| Titre : |
Collèges de banlieue : ethnographie d'un monde scolaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Paul Payet, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Méridiens Klincksieck |
| Année de publication : |
DL 1995 |
| Collection : |
Analyse institutionnelle |
| Importance : |
1 vol. (206 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86563-330-2 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. [201]-204. Notes bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
anthropologie de l'éducation ; Banlieue ; Collège ; discipline ; discipline en classe ; enseignement secondaire ; ethnographie ; exclusion scolaire ; Perspective Sociocognitive ; ségrégation scolaire
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| Index. décimale : |
5400 Organisation et fonctionnement internes des établissements |
| Résumé : |
extrait du site de Sudoc:
"Les acteurs scolaires, enseignants, administrateurs, élèves, parents d'élèves, (re-)jouent dans cet espace public scolaire une scène sociale fondamentale, celle de la civilité. Cette enquête qui s'est déroulée dans deux collèges (Lyon et Paris) analyse la discipline, la ségrégation scolaire, les souhaits des élèves, la violence , les rapports ethniques"
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| Public cible : |
Secondaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19705 |
Collèges de banlieue : ethnographie d'un monde scolaire [texte imprimé] / Jean-Paul Payet, Auteur . - Paris : Méridiens Klincksieck, DL 1995 . - 1 vol. (206 p.) : couv. ill. ; 21 cm. - ( Analyse institutionnelle) . ISBN : 978-2-86563-330-2 Bibliogr. p. [201]-204. Notes bibliogr. Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
anthropologie de l'éducation ; Banlieue ; Collège ; discipline ; discipline en classe ; enseignement secondaire ; ethnographie ; exclusion scolaire ; Perspective Sociocognitive ; ségrégation scolaire
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| Index. décimale : |
5400 Organisation et fonctionnement internes des établissements |
| Résumé : |
extrait du site de Sudoc:
"Les acteurs scolaires, enseignants, administrateurs, élèves, parents d'élèves, (re-)jouent dans cet espace public scolaire une scène sociale fondamentale, celle de la civilité. Cette enquête qui s'est déroulée dans deux collèges (Lyon et Paris) analyse la discipline, la ségrégation scolaire, les souhaits des élèves, la violence , les rapports ethniques"
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| Public cible : |
Secondaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19705 |
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Actes de la journée d'étude du 3 décembre 2009 organisée par le Service Droit des Jeunes Namur-Luxembourg : "Exclusion scolaire : échec de la pédagogie" : dossier in Journal du Droit des Jeunes, n°297 (septembre 2010)
