| Titre : |
Le jeu : quelles limites ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marianne De Valck, Auteur ; Sébastien Renard, Traducteur ; Christophe Cassagne, Adaptateur |
| Mention d'édition : |
1re édition |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck Supérieur |
| Année de publication : |
DL. 2012, Cop. 2012 |
| Collection : |
Bébé & petite enfance |
| Importance : |
1 vol. (141 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
25 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-6909-1 |
| Prix : |
17 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Danger ; grimper ; Jeu ; jeu enfantin ; jouer ; Jouet ; limites (fixées aux enfants) ; psychologie de l'enfant ; Relation Animal-Enfant ; terrain de jeu
|
| Index. décimale : |
7483 Jeux et jouets (généralités) |
| Résumé : |
4e de couverture :
Les enfants en âge de jouer reviennent parfois de leurs aventures, sales, mouillés, fatigués, s’étant refroidis ou fait mal. Que peut-on autoriser dans le jeu ? Comment déterminer ce qui est raisonnable et ce qui est trop risqué ? Où sont les limites à donner aux enfants ?
Entre prévention et laisser-faire, l’espace est large.
Tout dépend de la confiance qu'on leur accorde et de la situation dans laquelle se déroule le jeu. Les réserves émises par les adultes mettent aussi un frein au plaisir des enfants, que ce soit à la maison ou à la crèche. C’est aux professionnels de la petite enfance et aux parents de décider ce qui est autorisé ou pas dans les jeux.
Cet ouvrage ouvre à la réflexion sur les limites à imposer aux enfants : interdire ou autoriser ?
Quel plaisir les enfants trouvent-ils à casser quelque chose ? Qu’y a-t-il de négatif à démolir ? Ne peut-on toutefois y trouver une valeur pédagogique ? Est-ce responsable de laisser jouer les enfants avec les animaux ?
L’auteur passe en revue 10 catégories de jeux et en présente les risques et les valeurs pédagogiques de manière à permettre aux professionnels de la petite enfance et aux parents de prendre une décision responsable.
|
| Note de contenu : |
Sommaire :
Introduction
Chapitre 1 : Grimper
Chapitre 2 : Au vert
Chapitre 3 : Les animaux
Chapitre 4 : Marteler
Chapitre 5 : Démolir
Chapitre 6 : Jouer ensemble
Chapitre 7 : Choisir les jouets
Chapitre 8 : Chahuter
Chapitre 9 : Faire « pan pan »
Chapitre 10 : Jouer avec de la gadoue |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18463 |
Le jeu : quelles limites ? [texte imprimé] / Marianne De Valck, Auteur ; Sébastien Renard, Traducteur ; Christophe Cassagne, Adaptateur . - 1re édition . - Bruxelles : De Boeck Supérieur, DL. 2012, Cop. 2012 . - 1 vol. (141 p.) : couv. ill. en coul. ; 25 cm. - ( Bébé & petite enfance) . ISBN : 978-2-8041-6909-1 : 17 EUR Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
Danger ; grimper ; Jeu ; jeu enfantin ; jouer ; Jouet ; limites (fixées aux enfants) ; psychologie de l'enfant ; Relation Animal-Enfant ; terrain de jeu
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| Index. décimale : |
7483 Jeux et jouets (généralités) |
| Résumé : |
4e de couverture :
Les enfants en âge de jouer reviennent parfois de leurs aventures, sales, mouillés, fatigués, s’étant refroidis ou fait mal. Que peut-on autoriser dans le jeu ? Comment déterminer ce qui est raisonnable et ce qui est trop risqué ? Où sont les limites à donner aux enfants ?
Entre prévention et laisser-faire, l’espace est large.
Tout dépend de la confiance qu'on leur accorde et de la situation dans laquelle se déroule le jeu. Les réserves émises par les adultes mettent aussi un frein au plaisir des enfants, que ce soit à la maison ou à la crèche. C’est aux professionnels de la petite enfance et aux parents de décider ce qui est autorisé ou pas dans les jeux.
Cet ouvrage ouvre à la réflexion sur les limites à imposer aux enfants : interdire ou autoriser ?
Quel plaisir les enfants trouvent-ils à casser quelque chose ? Qu’y a-t-il de négatif à démolir ? Ne peut-on toutefois y trouver une valeur pédagogique ? Est-ce responsable de laisser jouer les enfants avec les animaux ?
L’auteur passe en revue 10 catégories de jeux et en présente les risques et les valeurs pédagogiques de manière à permettre aux professionnels de la petite enfance et aux parents de prendre une décision responsable.
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| Note de contenu : |
Sommaire :
Introduction
Chapitre 1 : Grimper
Chapitre 2 : Au vert
Chapitre 3 : Les animaux
Chapitre 4 : Marteler
Chapitre 5 : Démolir
Chapitre 6 : Jouer ensemble
Chapitre 7 : Choisir les jouets
Chapitre 8 : Chahuter
Chapitre 9 : Faire « pan pan »
Chapitre 10 : Jouer avec de la gadoue |
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Prévention santé : dossier / Christophe Cassagne in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°43 (novembre/décembre 2006)
