Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

L'approche des îlots de rationalité interdisciplinaires / Chantal Pouliot in Pédagogie Collégiale, n°1 - 2011 (2011)

Public ISBD [article]  inPédagogie Collégiale > n°1 - 2011 (2011) . - p. 9/14 Titre : L'approche des îlots de rationalité interdisciplinaires : pour une éducation aux sciences et à la citoyenneté : illustrations en enseignement collégial Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Pouliot, Auteur ; Audrey Groleau, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 9/14 Langues : Français (fre) Sujets : interdisciplinarité en éducation ; question socialement vive en éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18095 [article] L'approche des îlots de rationalité interdisciplinaires : pour une éducation aux sciences et à la citoyenneté : illustrations en enseignement collégial [texte imprimé] / Chantal Pouliot, Auteur ; Audrey Groleau, Auteur . - 2011 . - p. 9/14. Langues : Français (fre) in Pédagogie Collégiale > n°1 - 2011 (2011) . - p. 9/14 Sujets : interdisciplinarité en éducation ; question socialement vive en éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18095

Enseigner tout en orientant / Silvie Lussier in Pédagogie Collégiale, n°1 - 2011 (2011)

Public ISBD [article]  inPédagogie Collégiale > n°1 - 2011 (2011) . - p. 15/20 Titre : Enseigner tout en orientant Type de document : texte imprimé Auteurs : Silvie Lussier, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 15/20 Langues : Français (fre) Sujets : Approche Orientante Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18095 [article] Enseigner tout en orientant [texte imprimé] / Silvie Lussier, Auteur . - 2011 . - p. 15/20. Langues : Français (fre) in Pédagogie Collégiale > n°1 - 2011 (2011) . - p. 15/20 Sujets : Approche Orientante Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18095

Mosaïque sans frontières / Annette Huot in Pédagogie Collégiale, n°1 - 2011 (2011)

Public ISBD [article]  inPédagogie Collégiale > n°1 - 2011 (2011) . - p. 21/26 Titre : Mosaïque sans frontières Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Huot, Auteur ; Annie Santucci, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 21/26 Langues : Français (fre) Sujets : A.P.P. ( Apprentissage Par Problème) ; Site Internet ; Transdisciplinarité ; Travail en Equipe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18096 [article] Mosaïque sans frontières [texte imprimé] / Annette Huot, Auteur ; Annie Santucci, Auteur . - 2011 . - p. 21/26. Langues : Français (fre) in Pédagogie Collégiale > n°1 - 2011 (2011) . - p. 21/26 Sujets : A.P.P. ( Apprentissage Par Problème) ; Site Internet ; Transdisciplinarité ; Travail en Equipe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18096

L'écart entre les sexes dans les études en sciences : une question de style cognitif et non d'aptitude cognitive / Helena Dedic in Pédagogie Collégiale, n°1 - 2011 (2011)

Public ISBD [article]  inPédagogie Collégiale > n°1 - 2011 (2011) . - p. 30/37 Titre : L'écart entre les sexes dans les études en sciences : une question de style cognitif et non d'aptitude cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Helena Dedic, Auteur ; Steven Rosenfield, Auteur ; Tomas Jungert, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 30/37 Langues : Français (fre) Sujets : Différence de Sexe ; science ; Style Cognitif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18096 [article] L'écart entre les sexes dans les études en sciences : une question de style cognitif et non d'aptitude cognitive [texte imprimé] / Helena Dedic, Auteur ; Steven Rosenfield, Auteur ; Tomas Jungert, Auteur . - 2011 . - p. 30/37. Langues : Français (fre) in Pédagogie Collégiale > n°1 - 2011 (2011) . - p. 30/37 Sujets : Différence de Sexe ; science ; Style Cognitif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18096