| Titre : |
50 activités pour appréhender l'espace : en maternelle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patrick Caperan, Auteur ; Nadia Charon, Auteur |
| Editeur : |
Toulouse : CRDP de Midi-Pyrénées |
| Année de publication : |
Cop. 2013, DL. 2013 |
| Collection : |
50 activités, ISSN 1298-1745 |
| Importance : |
1 vol. (276 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul., couv. ill. en coul. |
| Format : |
29 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86565-469-7 |
| Prix : |
25 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
activité en maternelle ; Enseignement Maternel ; Espace Scolaire ; jeu Mathématique ; repérage dans l'espace ; Ronde ; structuration spatiale
|
| Index. décimale : |
3112 Structuration de l'Espace et du Temps - Éducation spatio-temporelle |
| Résumé : |
4e de couverture :
L’univers de l’enfant s’élargit avec le passage de l’espace familial et familier à l’espace collectif et social de l’école. Confronté à de nouveaux espaces et à des activités de plus en plus diversifiées, il est amené à acquérir de nouvelles compétences et de nouvelles stratégies de résolution. C’est ainsi qu’il installe progressivement les bases qui lui permettront d’agir dans et parfois sur des espaces variés, de s’y repérer, de les évoquer, de les représenter, voire de comprendre des représentations qui en sont faites.
Les cinquante activités proposées dans cet ouvrage s’inscrivent dans cette logique. En conformité avec les programmes de la maternelle, elles se rattachent aux compétences des domaines « agir et s’exprimer avec son corps » et la « découverte du monde », sans oublier le lien permanent avec la construction du langage.
Cet ouvrage propose des approches très variées pour aider les enseignants à concevoir et à mettre en œuvre des séances motivantes et formatrices car la construction des apprentissages nécessite des séances structurées dans le cadre de séquences prenant en compte à la fois les spécificités des élèves pris en charge et les contraintes liées à l’espace dans lequel on se propose de travailler. |
| Public cible : |
Maternelle |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19005 |
50 activités pour appréhender l'espace : en maternelle [texte imprimé] / Patrick Caperan, Auteur ; Nadia Charon, Auteur . - Toulouse : CRDP de Midi-Pyrénées, Cop. 2013, DL. 2013 . - 1 vol. (276 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - ( 50 activités, ISSN 1298-1745) . ISBN : 978-2-86565-469-7 : 25 EUR Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
activité en maternelle ; Enseignement Maternel ; Espace Scolaire ; jeu Mathématique ; repérage dans l'espace ; Ronde ; structuration spatiale
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| Index. décimale : |
3112 Structuration de l'Espace et du Temps - Éducation spatio-temporelle |
| Résumé : |
4e de couverture :
L’univers de l’enfant s’élargit avec le passage de l’espace familial et familier à l’espace collectif et social de l’école. Confronté à de nouveaux espaces et à des activités de plus en plus diversifiées, il est amené à acquérir de nouvelles compétences et de nouvelles stratégies de résolution. C’est ainsi qu’il installe progressivement les bases qui lui permettront d’agir dans et parfois sur des espaces variés, de s’y repérer, de les évoquer, de les représenter, voire de comprendre des représentations qui en sont faites.
Les cinquante activités proposées dans cet ouvrage s’inscrivent dans cette logique. En conformité avec les programmes de la maternelle, elles se rattachent aux compétences des domaines « agir et s’exprimer avec son corps » et la « découverte du monde », sans oublier le lien permanent avec la construction du langage.
Cet ouvrage propose des approches très variées pour aider les enseignants à concevoir et à mettre en œuvre des séances motivantes et formatrices car la construction des apprentissages nécessite des séances structurées dans le cadre de séquences prenant en compte à la fois les spécificités des élèves pris en charge et les contraintes liées à l’espace dans lequel on se propose de travailler. |
| Public cible : |
Maternelle |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19005 |
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De l'architecture scolaire aux espaces d'apprentissage : au bonheur d'apprendre? in Dossier d'Actualité Veille et Analyses, n°75 (mai 2012)
