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épreuve externe commune
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAccompagner l'enfant atteint de troubles de l'apprentissage / Marie-Jeanne Petiniot
Titre : Accompagner l'enfant atteint de troubles de l'apprentissage : parents, enseignants, logopèdes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Jeanne Petiniot, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2012 Collection : Comprendre les Personnes Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (268 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-924-4 Prix : 14,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : dyscalculie ; dysgraphie ; dyslexie ; dysorthographie ; dysphasie ; dyspraxie ; enfant dyslexique ; épreuve externe commune ; Pédagogie Différenciée ; Pédagogie Nouvelle ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage Mots-clés : dyslalie Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : in catalogue Sudoc
M.-J. Petiniot se fonde sur son propre vécu auprès de son fils pour proposer un certain nombre de renseignements utiles pour accompagner un enfant qui présente des troubles de l'apprentissage. L'ouvrage, présenté de façon didactique, est destiné autant aux parents qu'aux enseignants.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17514 Accompagner l'enfant atteint de troubles de l'apprentissage : parents, enseignants, logopèdes [texte imprimé] / Marie-Jeanne Petiniot, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2012 . - 1 vol. (268 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comprendre les Personnes. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-924-4 : 14,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : dyscalculie ; dysgraphie ; dyslexie ; dysorthographie ; dysphasie ; dyspraxie ; enfant dyslexique ; épreuve externe commune ; Pédagogie Différenciée ; Pédagogie Nouvelle ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage Mots-clés : dyslalie Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : in catalogue Sudoc
M.-J. Petiniot se fonde sur son propre vécu auprès de son fils pour proposer un certain nombre de renseignements utiles pour accompagner un enfant qui présente des troubles de l'apprentissage. L'ouvrage, présenté de façon didactique, est destiné autant aux parents qu'aux enseignants.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17514 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2830PET0914A 148028 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Acquis d'apprentissage et enseignement supérieur : le management par la pédagogie au service du projet de société européen Type de document : texte imprimé Auteurs : Miguel Souto Lopez, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan Année de publication : DL 2016 Collection : Thélème, ISSN 2295-0125 num. 17 Importance : 1 vol. (392 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0271-3 Note générale : Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sociologie : Lyon, École normale supérieure : 2015
Bibliogr. p. [349]-377. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : Acquisition des Compétences ; Angleterre ; Belgique ; C.E.C. (Cadre Européen des Certifications pour l'Education et la Formation) ; C.S.E. (Contrat Stratégique pour l'Education) ; Communauté Française ; Compétence dans l'Enseignement ; décret définissant les missions ; ECTS (European Credits Transfert System) ; Enseignement Supérieur ; épreuve externe commune ; évaluation des compétences ; France ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Qualité de l'Enseignement ; Québec ; Taylorisme ; U.C.L. (Université Catholique de Louvain) ; U.L.B. (Université Libre de Bruxelles) ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Mots-clés : C.C.E.S. (Cadre des certifications de l'enseignement supérieur) Université de Liège Index. décimale : 5025 Niveau supérieur Résumé : source de l'éditeur :
"Cet ouvrage propose une analyse des processus qui ont conduit, en septembre 2014, à l'obligation pour tous les établissements d'enseignement supérieur belges francophones de définir des acquis d'apprentissage pour chacun de leurs programmes. Les acquis d'apprentissage ont été importés par l'intermédiaire de divers instruments d'action publique construits soit par la Commission européenne, soit dans le cadre du processus de Bologne."Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20130 Acquis d'apprentissage et enseignement supérieur : le management par la pédagogie au service du projet de société européen [texte imprimé] / Miguel Souto Lopez, Auteur . - Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan, DL 2016 . - 1 vol. (392 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Thélème, ISSN 2295-0125; 17) .
ISBN : 978-2-8061-0271-3
Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sociologie : Lyon, École normale supérieure : 2015
Bibliogr. p. [349]-377. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5025SOU2015A 161291 Livre ESPACE 1 Disponible L'enseignement primaire, étape cruciale sur le chemin de la réussite scolaire et de l'insertion sociale, enjeu d'équité et de cohésion sociale : table ronde du C.E.F., 24 septembre 2010 in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°2 (novembre/décembre 2010)
Titre : L'enseignement primaire, étape cruciale sur le chemin de la réussite scolaire et de l'insertion sociale, enjeu d'équité et de cohésion sociale : table ronde du C.E.F., 24 septembre 2010 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 12/19 Langues : Français (fre) Sujets : continuité des apprentissages ; Enseignement Primaire ; épreuve externe commune ; Erreur ; formation des instituteurs ; Socle de Compétences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40886
in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial > n°2 (novembre/décembre 2010) . - p. 12/19[article] L'enseignement primaire, étape cruciale sur le chemin de la réussite scolaire et de l'insertion sociale, enjeu d'équité et de cohésion sociale : table ronde du C.E.F., 24 septembre 2010 [texte imprimé] . - 2010 . - p. 12/19.
Langues : Français (fre)
in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial > n°2 (novembre/décembre 2010) . - p. 12/19
Titre : S'entrainer au CE1D en anglais : 2e secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Paulien Detailleur, Auteur ; Bérangère Jacoby, Auteur Editeur : Bouge : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (111 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-990-0 Langues : Français (fre) Sujets : Achat (activité en anglais) ; bien-être ; caractéristique individuelle ; compréhension à l'audition ; compréhension en lecture ; Enseignement de l'Anglais ; épreuve ; épreuve externe commune ; Expression Ecrite ; Expression orale ; habitat (activité en anglais) ; loisir (activité en anglais) ; météo ; nourriture (activité en anglais) ; santé (activité en anglais) ; vie quotidienne (activité en anglais) ; Voyage (activité en anglais) Index. décimale : 7532 Examens, CEB Résumé : Présentation de l'éditeur :
"S'entraîner au CE1D - Anglais : Ce cahier est conçu pour familiariser l'élève avec le CE1D et l'entrainer aux 5 compétences évaluées. L'accent est mis sur les stratégies de communication, la métacognition et le soutien à l'oral.
Plusieurs fiches invitent l'élève à identifier son profil d'apprenant et à intégrer des méthodes de travail très concrètes. Six audios sont disponibles gratuitement sur le site associé. Le vocabulaire est présenté sous forme de mindmaps, pratiques et illustrées, classées par champ thématique. Les corrigés (et scripts des audios) en fin d'ouvrage sont détachables."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21561 S'entrainer au CE1D en anglais : 2e secondaire [texte imprimé] / Paulien Detailleur, Auteur ; Bérangère Jacoby, Auteur . - Bouge : Averbode/Érasme, DL 2018 . - 1 vol. (111 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87438-990-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Achat (activité en anglais) ; bien-être ; caractéristique individuelle ; compréhension à l'audition ; compréhension en lecture ; Enseignement de l'Anglais ; épreuve ; épreuve externe commune ; Expression Ecrite ; Expression orale ; habitat (activité en anglais) ; loisir (activité en anglais) ; météo ; nourriture (activité en anglais) ; santé (activité en anglais) ; vie quotidienne (activité en anglais) ; Voyage (activité en anglais) Index. décimale : 7532 Examens, CEB Résumé : Présentation de l'éditeur :
"S'entraîner au CE1D - Anglais : Ce cahier est conçu pour familiariser l'élève avec le CE1D et l'entrainer aux 5 compétences évaluées. L'accent est mis sur les stratégies de communication, la métacognition et le soutien à l'oral.
Plusieurs fiches invitent l'élève à identifier son profil d'apprenant et à intégrer des méthodes de travail très concrètes. Six audios sont disponibles gratuitement sur le site associé. Le vocabulaire est présenté sous forme de mindmaps, pratiques et illustrées, classées par champ thématique. Les corrigés (et scripts des audios) en fin d'ouvrage sont détachables."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21561 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7532DET0109S 170901 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : S'entrainer au CE1D en mathématiques : 2e secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonathan Valenzano, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2018, cop. 2019 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-0218-6 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'entraînement ; épreuve ; épreuve externe commune ; Figure géométrique ; grandeur ; Nombre ; solide (géométrie) ; Traitement de Données Index. décimale : 7532 Examens, CEB Résumé : Présentation de l'éditeur :
"S'entraîner au CE1D - Mathématiques : Cet ouvrage propose une série d’exercices divisés suivant les 4 domaines de compétences testés : nombres, grandeurs, solides et figures et traitement de données. Il est construit comme l’épreuve et donne l’occasion à l’élève de se familiariser avec cette évaluation. L’accent a particulièrement été mis sur la partie la plus problématique : de nombreux exercices ont été pensés pour permettre à l’élève d’expliquer sa démarche de résolution et de justification."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21561 S'entrainer au CE1D en mathématiques : 2e secondaire [texte imprimé] / Jonathan Valenzano, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2018, cop. 2019 . - 1 vol. (126 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8081-0218-6
Langues : Français (fre)
Sujets : activité d'entraînement ; épreuve ; épreuve externe commune ; Figure géométrique ; grandeur ; Nombre ; solide (géométrie) ; Traitement de Données Index. décimale : 7532 Examens, CEB Résumé : Présentation de l'éditeur :
"S'entraîner au CE1D - Mathématiques : Cet ouvrage propose une série d’exercices divisés suivant les 4 domaines de compétences testés : nombres, grandeurs, solides et figures et traitement de données. Il est construit comme l’épreuve et donne l’occasion à l’élève de se familiariser avec cette évaluation. L’accent a particulièrement été mis sur la partie la plus problématique : de nombreux exercices ont été pensés pour permettre à l’élève d’expliquer sa démarche de résolution et de justification."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21561 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7532VAL0514S 170894 Livre ESPACE 1 Disponible
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