Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Entrer dans la danse : divergence des « systèmes de pertinence » entre enfants, parents et enseignants / Samuel Julhe in Revue Française de Pédagogie, n°170 (janvier/mars 2010)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 31/41 Titre : Entrer dans la danse : divergence des « systèmes de pertinence » entre enfants, parents et enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuel Julhe, Auteur ; Stéphanie Mirouse, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 31/41 Langues : Français (fre) Sujets : danse ; Enseignement de la Danse ; Relation Adulte - Enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25750 [article] Entrer dans la danse : divergence des « systèmes de pertinence » entre enfants, parents et enseignants [texte imprimé] / Samuel Julhe, Auteur ; Stéphanie Mirouse, Auteur . - 2010 . - p. 31/41. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 31/41 Sujets : danse ; Enseignement de la Danse ; Relation Adulte - Enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25750

La mixité dans les cours d'EPS d'un collège en ZEP : entre distance et rapprochement des sexes / Carine Guérandel in Revue Française de Pédagogie, n°170 (janvier/mars 2010)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 17/30 Titre : La mixité dans les cours d'EPS d'un collège en ZEP : entre distance et rapprochement des sexes Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Guérandel, Auteur ; Fabien Beyria, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 17/30 Langues : Français (fre) Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; milieu scolaire défavorisé ; mixité scolaire ; Relation Fille/Garçon ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48334 [article] La mixité dans les cours d'EPS d'un collège en ZEP : entre distance et rapprochement des sexes [texte imprimé] / Carine Guérandel, Auteur ; Fabien Beyria, Auteur . - 2010 . - p. 17/30. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 17/30 Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; milieu scolaire défavorisé ; mixité scolaire ; Relation Fille/Garçon ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48334

Les effets politiques des transformations du corps enseignant / Alexis Spire in Revue Française de Pédagogie, n°170 (janvier/mars 2010)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 61/72 Titre : Les effets politiques des transformations du corps enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexis Spire, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 61/72 Langues : Français (fre) Sujets : corps enseignant ; déroulement de carrière ; Enseignant (Métier) ; parti politique ; salaire des enseignants ; Statut de l'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63180 [article] Les effets politiques des transformations du corps enseignant [texte imprimé] / Alexis Spire, Auteur . - 2010 . - p. 61/72. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 61/72 Sujets : corps enseignant ; déroulement de carrière ; Enseignant (Métier) ; parti politique ; salaire des enseignants ; Statut de l'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63180

Les usages du « temps » dans les recherches sur l'enseignement / Marie-Pierre Chopin in Revue Française de Pédagogie, n°170 (janvier/mars 2010)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 87/110 Titre : Les usages du « temps » dans les recherches sur l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Chopin, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 87/110 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement du temps scolaire ; Efficacité des Enseignants ; Recherche en Education ; rythme d'apprentissage ; rythme scolaire ; temps d'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68553 [article] Les usages du « temps » dans les recherches sur l'enseignement [texte imprimé] / Marie-Pierre Chopin, Auteur . - 2010 . - p. 87/110. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 87/110 Sujets : aménagement du temps scolaire ; Efficacité des Enseignants ; Recherche en Education ; rythme d'apprentissage ; rythme scolaire ; temps d'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68553

Pratiques enseignantes envers les élèves en difficulté dans des classes à efficacité contrastée / Céline Piquée in Revue Française de Pédagogie, n°170 (janvier/mars 2010)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 43/60 Titre : Pratiques enseignantes envers les élèves en difficulté dans des classes à efficacité contrastée Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Piquée, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 43/60 Langues : Français (fre) Sujets : Efficacité des Enseignants ; Elève en Difficulté ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80504 [article] Pratiques enseignantes envers les élèves en difficulté dans des classes à efficacité contrastée [texte imprimé] / Céline Piquée, Auteur . - 2010 . - p. 43/60. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 43/60 Sujets : Efficacité des Enseignants ; Elève en Difficulté ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80504

Se mettre au travail et y rester : les tourments de l'autorégulation / Laurent Cosnefroy in Revue Française de Pédagogie, n°170 (janvier/mars 2010)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 5/15 Titre : Se mettre au travail et y rester : les tourments de l'autorégulation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Cosnefroy, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 5/15 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie des Elèves ; Autorégulation ; Devoir Scolaire ; Motivation Scolaire ; stratégie d'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87672 [article] Se mettre au travail et y rester : les tourments de l'autorégulation [texte imprimé] / Laurent Cosnefroy, Auteur . - 2010 . - p. 5/15. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 5/15 Sujets : Autonomie des Elèves ; Autorégulation ; Devoir Scolaire ; Motivation Scolaire ; stratégie d'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87672

Structure et dynamique de la ségrégation sociale dans les collèges parisiens / Pierre Merle in Revue Française de Pédagogie, n°170 (janvier/mars 2010)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 73/85 Titre : Structure et dynamique de la ségrégation sociale dans les collèges parisiens Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Merle, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 73/85 Langues : Français (fre) Sujets : Carte Scolaire ; Enseignement Privé ; Enseignement Public ; mixité sociale ; ségrégation scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89331 [article] Structure et dynamique de la ségrégation sociale dans les collèges parisiens [texte imprimé] / Pierre Merle, Auteur . - 2010 . - p. 73/85. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 73/85 Sujets : Carte Scolaire ; Enseignement Privé ; Enseignement Public ; mixité sociale ; ségrégation scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89331