Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Enseigner la physique en milieu difficile : co-construction de la référence en classe dédoublée et en classe entière / Patrice Venturini in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°200902 (2009)

Public ISBD [article]  inRevue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°200902 (2009) . - p. 419/439 Titre : Enseigner la physique en milieu difficile : co-construction de la référence en classe dédoublée et en classe entière Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Venturini, Auteur ; Chantal Amade-Escot, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 419/439 Langues : Français (fre) Sujets : classe dédoublée ; Classe Difficile ; co-construction des savoirs ; Enseignement des Sciences Physiques ; taille des classes ; théorie de l'action conjointe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25444 [article] Enseigner la physique en milieu difficile : co-construction de la référence en classe dédoublée et en classe entière [texte imprimé] / Patrice Venturini, Auteur ; Chantal Amade-Escot, Auteur . - 2009 . - p. 419/439. Langues : Français (fre) in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°200902 (2009) . - p. 419/439 Sujets : classe dédoublée ; Classe Difficile ; co-construction des savoirs ; Enseignement des Sciences Physiques ; taille des classes ; théorie de l'action conjointe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25444

Evolution de la motivation scolaire des adolescents : différences selon la filière et le genre / Philippe A. Genoud in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°200902 (2009)

Public ISBD [article]  inRevue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°200902 (2009) . - p. 377/395 Titre : Evolution de la motivation scolaire des adolescents : différences selon la filière et le genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe A. Genoud, Auteur ; Guillaume Ruiz, Auteur ; Jean-Luc Gurtner, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 377/395 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; Motivation Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27852 [article] Evolution de la motivation scolaire des adolescents : différences selon la filière et le genre [texte imprimé] / Philippe A. Genoud, Auteur ; Guillaume Ruiz, Auteur ; Jean-Luc Gurtner, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 377/395. Langues : Français (fre) in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°200902 (2009) . - p. 377/395 Sujets : adolescent ; Motivation Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27852

L'insertion professionnelle en enseignement : validation d'un modèle inspiré de Bronfenbrenner / Jimmy Bourque in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°200902 (2009)

Public ISBD [article]  inRevue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°200902 (2009) . - p. 355/376 Titre : L'insertion professionnelle en enseignement : validation d'un modèle inspiré de Bronfenbrenner Type de document : texte imprimé Auteurs : Jimmy Bourque, Auteur ; François Gremion, Auteur ; Abdeljalil Akkari, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 355/376 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Débutant ; insertion professionnelle ; Transition école et travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42906 [article] L'insertion professionnelle en enseignement : validation d'un modèle inspiré de Bronfenbrenner [texte imprimé] / Jimmy Bourque, Auteur ; François Gremion, Auteur ; Abdeljalil Akkari, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 355/376. Langues : Français (fre) in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°200902 (2009) . - p. 355/376 Sujets : Enseignant Débutant ; insertion professionnelle ; Transition école et travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42906

Parcours de formation professionnelle : dossier / Gianni Ghisla in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°200902 (2009)

Public ISBD [article]  inRevue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°200902 (2009) . - p. 191/353 Titre : Parcours de formation professionnelle : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Gianni Ghisla, Coordinateur ; Barbara Müller, Auteur ; Jürg Schweri, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 191/353 Langues : Français (fre) Allemand (ger) Sujets : apprenti ; formation professionnelle ; Transition école et travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76457 [article] Parcours de formation professionnelle : dossier [texte imprimé] / Gianni Ghisla, Coordinateur ; Barbara Müller, Auteur ; Jürg Schweri, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 191/353. Langues : Français (fre) Allemand (ger) in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°200902 (2009) . - p. 191/353 Sujets : apprenti ; formation professionnelle ; Transition école et travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76457