Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Apprentissages en mathématiques en sixième : contextes différents, pratiques différentes et inégalités / Elisabeth Issaieva in Revue Française de Pédagogie, n°176 (juillet/septembre 2011)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°176 (juillet/septembre 2011) . - p. 57/72 Titre : Apprentissages en mathématiques en sixième : contextes différents, pratiques différentes et inégalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Issaieva, Auteur ; Gianreto Pini, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 57/72 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des mathématiques ; Inégalités Scolaires ; symétrie axiale ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5214 [article] Apprentissages en mathématiques en sixième : contextes différents, pratiques différentes et inégalités [texte imprimé] / Elisabeth Issaieva, Auteur ; Gianreto Pini, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur . - 2011 . - p. 57/72. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°176 (juillet/septembre 2011) . - p. 57/72 Sujets : didactique des mathématiques ; Inégalités Scolaires ; symétrie axiale ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5214

Conceptions de l'évaluation scolaire des élèves et des enseignants : validation d'échelles et étude de leurs relations / Elisabeth Issaieva in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (2010)

Public ISBD [article]  inMesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°1 (2010) . - p. 31/62 Titre : Conceptions de l'évaluation scolaire des élèves et des enseignants : validation d'échelles et étude de leurs relations Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Issaieva, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur ; Philippe Jonnaert, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 31/62 Langues : Français (fre) Sujets : évaluation formative ; évaluation normative ; évaluation scolaire ; Questionnaire ; Représentation (psychologie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12751 [article] Conceptions de l'évaluation scolaire des élèves et des enseignants : validation d'échelles et étude de leurs relations [texte imprimé] / Elisabeth Issaieva, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur ; Philippe Jonnaert, Auteur . - 2010 . - p. 31/62. Langues : Français (fre) in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°1 (2010) . - p. 31/62 Sujets : évaluation formative ; évaluation normative ; évaluation scolaire ; Questionnaire ; Représentation (psychologie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12751

Les conceptions de l'intelligence chez les élèves en fin du primaire en France / Elisabeth Issaieva in Enfance, n°4 (octobre / décembre 2013)

Public ISBD [article]  inEnfance > n°4 (octobre / décembre 2013) . - p. 393/413 Titre : Les conceptions de l'intelligence chez les élèves en fin du primaire en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Issaieva, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 393/413 Langues : Français (fre) Sujets : croyance ; intelligence ; Représentation Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17785 [article] Les conceptions de l'intelligence chez les élèves en fin du primaire en France [texte imprimé] / Elisabeth Issaieva, Auteur . - 2013 . - p. 393/413. Langues : Français (fre) in Enfance > n°4 (octobre / décembre 2013) . - p. 393/413 Sujets : croyance ; intelligence ; Représentation Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17785

Conceptions et postures des enseignants du primaire à propos de l’intelligence / Elisabeth Issaieva in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2014)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education > n°1 (2014) . - p. 129/154 Titre : Conceptions et postures des enseignants du primaire à propos de l’intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Issaieva, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 129/154 Langues : Français (fre) Sujets : croyance ; intelligence ; Représentation Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18316 [article] Conceptions et postures des enseignants du primaire à propos de l’intelligence [texte imprimé] / Elisabeth Issaieva, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur . - 2014 . - p. 129/154. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education > n°1 (2014) . - p. 129/154 Sujets : croyance ; intelligence ; Représentation Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18316

Les enseignants face au redoublement : ceux qui y croient et ceux qui n'y croient pas / Marcel Crahay in Revue Française de Pédagogie, n°187 (avril / juin 2014)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°187 (avril / juin 2014) . - p. 35/53 Titre : Les enseignants face au redoublement : ceux qui y croient et ceux qui n'y croient pas : étude de leurs conceptions psychopédagogiques et de leur connaissance des recherches Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Crahay, Auteur ; Elisabeth Issaieva, Auteur ; Christian Monseur, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 35/53 Langues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; croyance ; Recherche en Education ; redoublement ; savoir des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18515 [article] Les enseignants face au redoublement : ceux qui y croient et ceux qui n'y croient pas : étude de leurs conceptions psychopédagogiques et de leur connaissance des recherches [texte imprimé] / Marcel Crahay, Auteur ; Elisabeth Issaieva, Auteur ; Christian Monseur, Auteur . - 2014 . - p. 35/53. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°187 (avril / juin 2014) . - p. 35/53 Sujets : attitude de l'enseignant ; croyance ; Recherche en Education ; redoublement ; savoir des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18515

Les feedbacks à l'école : un gage de régulation des comportements scolaires : note de synthèse / Elisabeth Issaieva in Revue Française de Pédagogie, n°176 (juillet/septembre 2011)

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Fonctions, structuration et évolution des croyances (et connaissances) des enseignants : note de synthèse / Marcel Crahay in Revue Française de Pédagogie, n°172 (juillet/août 2011)

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Positionnements des enseignants et des élèves du primaire face à l'évaluation : une convergence existe-t-elle? / Elisabeth Issaieva in Revue Française de Pédagogie, n°176 (juillet/septembre 2011)

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Pratiques de contextualisation en brevet de technicien supérieur en Guadeloupe : quelles articulations entre contexte local et programmes nationaux ? / Elisabeth Odacre in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2021)  

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