Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Géométrie des transformations à l'école primaire / Michel Demal

Public ISBD Titre : Géométrie des transformations à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Demal, Auteur Editeur : Nivelles : Centre de recherche sur l'enseignement des mathématiques (CREM) Autre Editeur : Mons : Université de Mons-Hainaut. Groupe d'Etude sur les Premiers Enseignements de la Mathématique (GEPEMA) Collection : Documents du Crem Importance : 31 p. Langues : Français (fre) Sujets : expérience d'Ulmer ; géométrie ; Géométrie des Transformations ; logique formelle ; Situation-Problème Index. décimale : 3820 Géométrie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15464 Géométrie des transformations à l'école primaire [texte imprimé] / Michel Demal, Auteur . - Nivelles : Centre de recherche sur l'enseignement des mathématiques (CREM) : Mons : Université de Mons-Hainaut. Groupe d'Etude sur les Premiers Enseignements de la Mathématique (GEPEMA), [s.d.] . - 31 p.. - (Documents du Crem) . Langues : Français (fre) Sujets : expérience d'Ulmer ; géométrie ; Géométrie des Transformations ; logique formelle ; Situation-Problème Index. décimale : 3820 Géométrie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15464

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
DOSSIER BE - Mathématiques : P (1)	87132	Brochure	ESPACE 1		Disponible

Mathématiques élémentaire : peut-on encore et toujours ignorer dans l'enseignement obligatoire les notions géométriques indispensables à la compréhension des évolutions scientifiques et technologiques actuelles ? ou une géométrie pour les 5 à 18 ans : laquelle, comment et pourquoi ? / Michel Demal

Public ISBD Titre : Mathématiques élémentaire : peut-on encore et toujours ignorer dans l'enseignement obligatoire les notions géométriques indispensables à la compréhension des évolutions scientifiques et technologiques actuelles ? ou une géométrie pour les 5 à 18 ans : laquelle, comment et pourquoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Demal, Auteur Editeur : Mons : Haute Ecole en Hainaut Année de publication : DL 2013 Importance : 27 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : cube ; Géométrie des Transformations ; symétrie Index. décimale : 3820 Géométrie Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17807 Mathématiques élémentaire : peut-on encore et toujours ignorer dans l'enseignement obligatoire les notions géométriques indispensables à la compréhension des évolutions scientifiques et technologiques actuelles ? ou une géométrie pour les 5 à 18 ans : laquelle, comment et pourquoi ? [texte imprimé] / Michel Demal, Auteur . - Mons : Haute Ecole en Hainaut, DL 2013 . - 27 p. : ill., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : cube ; Géométrie des Transformations ; symétrie Index. décimale : 3820 Géométrie Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17807

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
DOSSIER BE - Mathématiques / P (1)	149705	Brochure	ESPACE 1		Disponible

Raisonnement et géométrie / Danielle Popeler in Pratiques d'Ecoles. Revue Professionnelle de l'Enseignement Fondamental, n°3 (décembre2006)

Public ISBD [article]  inPratiques d'Ecoles. Revue Professionnelle de l'Enseignement Fondamental > n°3 (décembre2006) . - p. 16/18 Titre : Raisonnement et géométrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Popeler, Auteur ; Michel Demal, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 16/18 Langues : Français (fre) Sujets : Figure géométrique ; solide (géométrie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84118 [article] Raisonnement et géométrie [texte imprimé] / Danielle Popeler, Auteur ; Michel Demal, Auteur . - 2007 . - p. 16/18. Langues : Français (fre) in Pratiques d'Ecoles. Revue Professionnelle de l'Enseignement Fondamental > n°3 (décembre2006) . - p. 16/18 Sujets : Figure géométrique ; solide (géométrie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84118

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