Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Rationaliser l'enseignement de la motricité pendulaire aux agrès de préhension : gymnastique / Tony Froissart in EP.S, n°326 (juillet/août 2007)

Public ISBD [article]  inEP.S > n°326 (juillet/août 2007) . - p. 20/23 Titre : Rationaliser l'enseignement de la motricité pendulaire aux agrès de préhension : gymnastique Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony Froissart, Auteur ; Alain Lorrain, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 20/23 Langues : Français (fre) Sujets : Gymnastique aux agrès ; mouvement de rotation ; Posture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84265 [article] Rationaliser l'enseignement de la motricité pendulaire aux agrès de préhension : gymnastique [texte imprimé] / Tony Froissart, Auteur ; Alain Lorrain, Auteur . - 2007 . - p. 20/23. Langues : Français (fre) in EP.S > n°326 (juillet/août 2007) . - p. 20/23 Sujets : Gymnastique aux agrès ; mouvement de rotation ; Posture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84265

Simplifier et organiser l'enseignement de l'acrobatie de voltige / Alain Lorrain in EP.S, n°321 (septemb/octobre 2006)

Public ISBD [article]  inEP.S > n°321 (septemb/octobre 2006) . - p. 60/64 Titre : Simplifier et organiser l'enseignement de l'acrobatie de voltige Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lorrain, Auteur ; Tony Froissart, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 60/64 Langues : Français (fre) Sujets : acrobatie ; gymnastique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88331 [article] Simplifier et organiser l'enseignement de l'acrobatie de voltige [texte imprimé] / Alain Lorrain, Auteur ; Tony Froissart, Auteur . - 2006 . - p. 60/64. Langues : Français (fre) in EP.S > n°321 (septemb/octobre 2006) . - p. 60/64 Sujets : acrobatie ; gymnastique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88331

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