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Bruxellois de
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Pédagogique

N.C. : Apprendre à deux. Etudes psychosociales de situations dyadiques / Alain Baudrit in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars 1999)

Public ISBD [article]  inL'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°1 (mars 1999) . - p. 131 Titre : N.C. : Apprendre à deux. Etudes psychosociales de situations dyadiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Baudrit, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 131 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73257 [article] N.C. : Apprendre à deux. Etudes psychosociales de situations dyadiques [texte imprimé] / Alain Baudrit, Auteur . - 1999 . - p. 131. Langues : Français (fre) in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°1 (mars 1999) . - p. 131 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73257

Apprendre à deux : études psychosociales de situations dyadiques / Alain Baudrit

Public ISBD Titre : Apprendre à deux : études psychosociales de situations dyadiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Baudrit, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1997 Collection : L'éducateur Importance : 157 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-048708-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7315 Pédagogie de groupe, travail de groupe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14926 Apprendre à deux : études psychosociales de situations dyadiques [texte imprimé] / Alain Baudrit, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1997 . - 157 p.. - (L'éducateur) . ISBN : 978-2-13-048708-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7315 Pédagogie de groupe, travail de groupe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14926

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7315BAU0418E	316	Livre	ESPACE 1		Disponible

Apprentissage collaboratif : des conceptions éloignées des deux côtés de l'Atlantique? / Alain Baudrit in Carrefours de l'Education, n°27 (janvier/juin 2009)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°27 (janvier/juin 2009) . - p. 103/116 Titre : Apprentissage collaboratif : des conceptions éloignées des deux côtés de l'Atlantique? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Baudrit, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 103/116 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage collaboratif ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Groupe ; Travail en Equipe ; travail en groupe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5262 [article] Apprentissage collaboratif : des conceptions éloignées des deux côtés de l'Atlantique? [texte imprimé] / Alain Baudrit, Auteur . - 2009 . - p. 103/116. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°27 (janvier/juin 2009) . - p. 103/116 Sujets : apprentissage collaboratif ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Groupe ; Travail en Equipe ; travail en groupe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5262

L'apprentissage collaboratif : plus qu'une méthode collective ? / Alain Baudrit

Public ISBD Titre : L'apprentissage collaboratif : plus qu'une méthode collective ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Baudrit, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2007 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 160 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5317-5 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture ; activité d'écriture partagée ; apprentissage collaboratif ; classe hétérogène ; Dewey (John) ; Résolution de problèmes ; théorie vygotskienne - pensée vygotskienne Mots-clés : co-responding  co-writing  méthode collective  psychologie américaine Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15636 L'apprentissage collaboratif : plus qu'une méthode collective ? [texte imprimé] / Alain Baudrit, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2007 . - 160 p.. - (Pédagogies en Développement) . ISBN : 978-2-8041-5317-5 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture ; activité d'écriture partagée ; apprentissage collaboratif ; classe hétérogène ; Dewey (John) ; Résolution de problèmes ; théorie vygotskienne - pensée vygotskienne Mots-clés : co-responding  co-writing  méthode collective  psychologie américaine Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15636

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7316BAU0418A	108516	Livre	ESPACE 1		Sorti jusqu'au 03/12/2024

L’apprentissage collaboratif en présentiel et à distance : deux modalités seulement différentiables? / Alain Baudrit in Education Comparée [en ligne], n°20 (2018)  

Public ISBD [article]  inEducation Comparée [en ligne] > n°20 (2018) . - p. 243/269 Titre : L’apprentissage collaboratif en présentiel et à distance : deux modalités seulement différentiables? Type de document : document électronique Auteurs : Alain Baudrit, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 243/269 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage collaboratif ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; interaction en éducation Mots-clés : formation hybride Résumé : "L’apprentissage collaboratif est une forme de travail collectif plutôt exigeante en ce qu’elle amène les participants à être confrontés à l’insolite en matière d’acquisition de connaissances ou de savoirs. Ceci fait que les activités individuelles et collectives sont constamment à l’œuvre et intimement associées. Les échanges ainsi réalisés peuvent se dérouler en présentiel, mais aussi à distance comme le permettent maintenant les technologies de l’information et de la communication. L’examen de ces deux modalités est donc envisageable tout l’est leur association par le biais de dispositifs hybrides. Ces derniers suscitent actuellement un vif intérêt au regard de la plus-value qu’ils sont susceptibles d’apporter dans le domaine de l’éducation et de la formation. Tous ces points sont examinés et discutés dans cet article." En ligne : https://drive.google.com/file/d/1ATCjBuCndmBBuzcEXtXu-m4TNxKd1Ezv/preview Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21480 [article] L’apprentissage collaboratif en présentiel et à distance : deux modalités seulement différentiables? [document électronique] / Alain Baudrit, Auteur . - 2018 . - p. 243/269. Langues : Français (fre) in Education Comparée [en ligne] > n°20 (2018) . - p. 243/269 Sujets : apprentissage collaboratif ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; interaction en éducation Mots-clés : formation hybride Résumé : "L’apprentissage collaboratif est une forme de travail collectif plutôt exigeante en ce qu’elle amène les participants à être confrontés à l’insolite en matière d’acquisition de connaissances ou de savoirs. Ceci fait que les activités individuelles et collectives sont constamment à l’œuvre et intimement associées. Les échanges ainsi réalisés peuvent se dérouler en présentiel, mais aussi à distance comme le permettent maintenant les technologies de l’information et de la communication. L’examen de ces deux modalités est donc envisageable tout l’est leur association par le biais de dispositifs hybrides. Ces derniers suscitent actuellement un vif intérêt au regard de la plus-value qu’ils sont susceptibles d’apporter dans le domaine de l’éducation et de la formation. Tous ces points sont examinés et discutés dans cet article." En ligne : https://drive.google.com/file/d/1ATCjBuCndmBBuzcEXtXu-m4TNxKd1Ezv/preview Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21480

Apprentissage coopératif - apprentissage collaboratif : d'un comparatisme conventionnel à un comparatisme critique / Alain Baudrit in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (2007)  

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Apprentissage coopératif et entraide à l'école / Alain Baudrit in Revue Française de Pédagogie, n°153 (octobre/décembre 2005)

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L'apprentissage coopératif : origines et évolutions d'une méthode pédagogique / Alain Baudrit

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Les communautés d'apprentissage vues sous le prisme de la co-construction / Alain Baudrit in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°46 (2021)

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Coopérer pour apprendre: gros plan sur le tutorat : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°299 (mars / avril 2024)

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Le développement des compétences émotionnelles à l'école : une façon de favoriser les relations d'aide entre élèves? / Alain Baudrit in Recherches et Educations, n°4 (2011)

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Le don/contre-don à l’épreuve d’un dispositif tutoral : des conséquences dans le domaine de la pédagogie universitaire ? / Alain Baudrit in Education et socialisation [en ligne], n°45 (2017)  

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Les enfants intellectuellement précoces : des tuteurs un peu particuliers? / Sophie-Christine Audibert in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (2009)

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Enseignement réciproque et tutorat réciproque : analyse comparative de deux méthodes pédagogiques / Alain Baudrit in Revue Française de Pédagogie, n°171 (avril/juin 2010)

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L'éveil du sens des autres à l'école : quelles compétences développer chez les élèves / Alain Baudrit in Psychologie et Education, n°81 (juin 2010)

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