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Pistes pédagogique pour le n° 31 : Apprendre ou à laisser / Aline Mignon in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°31 (septembre/octobre 2012)

Public ISBD [article]  inPhiléas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°31 (septembre/octobre 2012) . - p. 1/47 Titre : Pistes pédagogique pour le n° 31 : Apprendre ou à laisser Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Mignon, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/47 Langues : Français (fre) Sujets : Analyse d'Image ; apprendre à apprendre ; apprentissage ; apprentissage expérientiel ; contradiction ; Démarche Scientifique ; paradoxe ; Résolution de problèmes ; stratégie d'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17173 [article] Pistes pédagogique pour le n° 31 : Apprendre ou à laisser [texte imprimé] / Aline Mignon, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur . - 2012 . - p. 1/47. Langues : Français (fre) in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°31 (septembre/octobre 2012) . - p. 1/47 Sujets : Analyse d'Image ; apprendre à apprendre ; apprentissage ; apprentissage expérientiel ; contradiction ; Démarche Scientifique ; paradoxe ; Résolution de problèmes ; stratégie d'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17173