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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Approche clinique de la fonction enseignante dans les institutions thérapeutiques (dossier) situations de handicaps et institution scolaire / Jean-Pierre Croisy in Revue Française de Pédagogie, n°134 (janvier-mars 2001)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°134 (janvier-mars 2001) . - p. 35 Titre : Approche clinique de la fonction enseignante dans les institutions thérapeutiques (dossier) situations de handicaps et institution scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Croisy, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 35 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5308 [article] Approche clinique de la fonction enseignante dans les institutions thérapeutiques (dossier) situations de handicaps et institution scolaire [texte imprimé] / Jean-Pierre Croisy, Auteur . - 2001 . - p. 35. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°134 (janvier-mars 2001) . - p. 35 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5308

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