Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

50 activités pour l'égalité filles/garçons : à l'école / Virginie Houadec

Public ISBD Titre : 50 activités pour l'égalité filles/garçons : à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Houadec, Auteur ; Michèle Babillot, Auteur Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) Année de publication : 2008 Autre Editeur : Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Midi-Pyrénées Collection : 50 Activités Importance : 199 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-394-2 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; comptine numérique ; condition de la femme ; conseil d'enfants ; Cour de Récréation ; Curie (Marie) ; Débat ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation à la citoyenneté ; éducation artistique ; éducation des filles ; éducation musicale ; éducation non sexiste ; éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; genre ; Graphique (Lecture) ; Gymnastique Rythmique et Sportive ; langues vivante ; littérature pour la Jeunesse ; manège (fabrication) ; mixité scolaire ; parité ; personnage-stéréotype ; préjugé ; publicité (analyse) ; Repérage Temporel ; Reproduction Humaine - Procréation ; Respect d'Autrui ; Sand (George) ; science expérimentale ; soustraction ; stéréotype ; stéréotype sexiste ; suffrage des femmes ; tableau (construction) ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 4630 Genre, sexisme – Manuels, ouvrages méthodologiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14847 50 activités pour l'égalité filles/garçons : à l'école [texte imprimé] / Virginie Houadec, Auteur ; Michèle Babillot, Auteur . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) : Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Midi-Pyrénées, 2008 . - 199 p. : Ill.. - (50 Activités) . ISBN : 978-2-86565-394-2 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; comptine numérique ; condition de la femme ; conseil d'enfants ; Cour de Récréation ; Curie (Marie) ; Débat ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation à la citoyenneté ; éducation artistique ; éducation des filles ; éducation musicale ; éducation non sexiste ; éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; genre ; Graphique (Lecture) ; Gymnastique Rythmique et Sportive ; langues vivante ; littérature pour la Jeunesse ; manège (fabrication) ; mixité scolaire ; parité ; personnage-stéréotype ; préjugé ; publicité (analyse) ; Repérage Temporel ; Reproduction Humaine - Procréation ; Respect d'Autrui ; Sand (George) ; science expérimentale ; soustraction ; stéréotype ; stéréotype sexiste ; suffrage des femmes ; tableau (construction) ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 4630 Genre, sexisme – Manuels, ouvrages méthodologiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14847

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
CPC 44630HOU0104A	135357	Livre	ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté)		Disponible

L'apprentissage du genre

Public ISBD Titre : L'apprentissage du genre : pour une éducation non sexiste et égalitaire Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Le Monde selon les Femmes Année de publication : DL 2019 Collection : Les essentiels du genre num. 16 Importance : 1 vol. (72 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Sujets : éducation formelle ; éducation informelle ; Education Non Formelle ; éducation non sexiste ; éducation sexuelle et affective ; genre ; stéréotype sexué Résumé : source de l'éditeur : "Tout au long de notre existence, nous sommes implicitement et/ou explicitement amené·e·s à nous identifier et à adhérer à un système de représentations binaires et stéréotypés. Mais quels sont les mécanismes sociaux qui entretiennent cette identification et cette adhésion ? Qu’est-ce que la socialisation genrée et quel est son impact ? Dans cette publication, nous vous proposons de déconstruire les processus qui créent les inégalités et les perpétuent, mais également qui les transforment. Nous y abordons la socialisation genrée aux différentes étapes des cycles de vie des individus, mais aussi en fonction des divers lieux d’apprentissage : l’éducation formelle, non formelle et informelle. Après avoir fait le tour des différents enjeux liés à l’apprentissage du genre depuis la petite enfance jusqu’à l’âge adulte, nous parcourons également les pistes pour faire changer les réalités, pour une éducation non sexiste et égalitaire notamment grâce à la pédagogie critique, féministe et intersectionnelle." Thème ALC : Genre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21300 L'apprentissage du genre : pour une éducation non sexiste et égalitaire [texte imprimé] . - Bruxelles : Le Monde selon les Femmes, DL 2019 . - 1 vol. (72 p.) : ill.. - (Les essentiels du genre; 16) . Langues : Français (fre) Sujets : éducation formelle ; éducation informelle ; Education Non Formelle ; éducation non sexiste ; éducation sexuelle et affective ; genre ; stéréotype sexué Résumé : source de l'éditeur : "Tout au long de notre existence, nous sommes implicitement et/ou explicitement amené·e·s à nous identifier et à adhérer à un système de représentations binaires et stéréotypés. Mais quels sont les mécanismes sociaux qui entretiennent cette identification et cette adhésion ? Qu’est-ce que la socialisation genrée et quel est son impact ? Dans cette publication, nous vous proposons de déconstruire les processus qui créent les inégalités et les perpétuent, mais également qui les transforment. Nous y abordons la socialisation genrée aux différentes étapes des cycles de vie des individus, mais aussi en fonction des divers lieux d’apprentissage : l’éducation formelle, non formelle et informelle. Après avoir fait le tour des différents enjeux liés à l’apprentissage du genre depuis la petite enfance jusqu’à l’âge adulte, nous parcourons également les pistes pour faire changer les réalités, pour une éducation non sexiste et égalitaire notamment grâce à la pédagogie critique, féministe et intersectionnelle." Thème ALC : Genre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21300

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
DOSSIER CPC - Genre (1)	168720	Livre	ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté)		Disponible

Ca commence au berceau / Véronique Willemart in Cahiers de l'UF, n°6 (2010)

Public ISBD [article]  inCahiers de l'UF > n°6 (2010) . - p. 1/112 Titre : Ca commence au berceau : le rôle des puéricultrices dans la socialisation sexuée Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Willemart, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/112 Langues : Français (fre) Sujets : crèche ; éducation non sexiste ; égalité des sexes ; Professionnel de la Petite Enfance ; Puéricultrice ; socialisation Note de contenu : Sommaire : Introduction: - Formulation de la question de recherche Chapitre 1: Le secteur de la petite enfance: - Première partie: Contexte de l'accueil des enfants (en Communauté française Wallonie-Bruxelles): • L'ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance) • L'organisation des milieux d'accueil - Deuxième partie: Puériculture: un métier, une profession...: • Evolution de la formation scolaire • Un monde très féminisé • Les paradoxes de cette profession - Troisième partie: Quelques références théoriques: • Déchiffrer les inégalités de genre dans la petite enfance • Comprendre stéréotypes, préjugés et discrimination • Synthèse Chapitre 2: Sur le terrain: un mois au sein des crèches: Point de départ de la recherche Les hypothèses Le choix méthodologique: • L'entretien et l'observation • Limites de la recherche • Le terrain • Processus de la démarche des entretiens semi-directifs • Processus de la démarche d'observation Les entretiens: présentation et analyse des données: • Dépouillement du premier guide d'entretien • Dépouillement du deuxième guide d'entretien • Conclusions des entretiens Les observations: présentation et analyse des données: • Les observations • Conclusions des observations Discussion et conclusion générale: Perspectives: • La formation initiale • La formation continuée • L'ONE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17403 [article] Ca commence au berceau : le rôle des puéricultrices dans la socialisation sexuée [texte imprimé] / Véronique Willemart, Auteur . - 2010 . - p. 1/112. Langues : Français (fre) in Cahiers de l'UF > n°6 (2010) . - p. 1/112 Sujets : crèche ; éducation non sexiste ; égalité des sexes ; Professionnel de la Petite Enfance ; Puéricultrice ; socialisation Note de contenu : Sommaire : Introduction: - Formulation de la question de recherche Chapitre 1: Le secteur de la petite enfance: - Première partie: Contexte de l'accueil des enfants (en Communauté française Wallonie-Bruxelles): • L'ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance) • L'organisation des milieux d'accueil - Deuxième partie: Puériculture: un métier, une profession...: • Evolution de la formation scolaire • Un monde très féminisé • Les paradoxes de cette profession - Troisième partie: Quelques références théoriques: • Déchiffrer les inégalités de genre dans la petite enfance • Comprendre stéréotypes, préjugés et discrimination • Synthèse Chapitre 2: Sur le terrain: un mois au sein des crèches: Point de départ de la recherche Les hypothèses Le choix méthodologique: • L'entretien et l'observation • Limites de la recherche • Le terrain • Processus de la démarche des entretiens semi-directifs • Processus de la démarche d'observation Les entretiens: présentation et analyse des données: • Dépouillement du premier guide d'entretien • Dépouillement du deuxième guide d'entretien • Conclusions des entretiens Les observations: présentation et analyse des données: • Les observations • Conclusions des observations Discussion et conclusion générale: Perspectives: • La formation initiale • La formation continuée • L'ONE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17403

Pour une éducation non sexiste dès la petite enfance : outil de formation / Emile Noël

Public ISBD Titre : Pour une éducation non sexiste dès la petite enfance : outil de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Emile Noël, Auteur ; Aurélie Fayt, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Fédération des services maternels et infantiles de Vie Féminine (FSMI) Année de publication : 2006 Importance : 43 pages +6 fiches d'animation Présentation : Ill. Accompagnement : 6 Fiches d'animation Langues : Français (fre) Sujets : éducation non sexiste ; égalité des chances ; égalité des sexes ; féminisme ; formation (type) ; homosexualité ; inné ou acquis ; sexisme ; stéréotype Index. décimale : 2420 Éducation des filles Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16431 Pour une éducation non sexiste dès la petite enfance : outil de formation [texte imprimé] / Emile Noël, Auteur ; Aurélie Fayt, Illustrateur . - Bruxelles : Fédération des services maternels et infantiles de Vie Féminine (FSMI), 2006 . - 43 pages +6 fiches d'animation : Ill. + 6 Fiches d'animation. Langues : Français (fre) Sujets : éducation non sexiste ; égalité des chances ; égalité des sexes ; féminisme ; formation (type) ; homosexualité ; inné ou acquis ; sexisme ; stéréotype Index. décimale : 2420 Éducation des filles Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16431

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
DOSSIER BE - Droits des Femmes (5)	94681	Brochure	ESPACE 1		Disponible
DOSSIER BE - Droits des femmes (5)	168480	Brochure	RESERVE		Sorti jusqu'au 20/11/2024

De l'éducation à la parité, à la mixité et au genre : dossier / Réjane Breillot in Vers l'Education Nouvelle, n°546 (avril 2012)

Public ISBD [article]  inVers l'Education Nouvelle > n°546 (avril 2012) . - p. 18/65 Titre : De l'éducation à la parité, à la mixité et au genre : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Réjane Breillot, Auteur ; Thomas Martinon, Auteur ; Françoise Bianco, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 18/65 Langues : Français (fre) Sujets : Butler (Judith P.) ; éducation non sexiste ; égalité des sexes ; genre ; mixité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17992 [article] De l'éducation à la parité, à la mixité et au genre : dossier [texte imprimé] / Réjane Breillot, Auteur ; Thomas Martinon, Auteur ; Françoise Bianco, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 18/65. Langues : Français (fre) in Vers l'Education Nouvelle > n°546 (avril 2012) . - p. 18/65 Sujets : Butler (Judith P.) ; éducation non sexiste ; égalité des sexes ; genre ; mixité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17992

L'égalité des filles et des garçons dès la petite enfance / Francine Hauwelle

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C'est quoi être une fille ? : dossier / Julie Guérineau in GEO Ado. Hors-Série, n° 30 (janvier 2021)

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"Fais pas ton genre" et tu ne seras pas sexiste / Marie-Laure Mathot in Le Ligueur, n°20 (novembre 2019)

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Femmes nordiques : dossier / Solveig Bergman in Chronique féministe, n°115 (janvier / juin 2015)

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Filles-garçons : grandir ensemble : dossier / Katell Tison-Deimat in Animation & Education, n°221 (mars/avril 2011)

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Filles et garçons / Joëlle Braeuner in Le Furet, n°73 (avril 2014)

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Genre & pratique enseignante / Magdalena Le Prévost in Cahiers de l'UF, n°3 (2009)

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Les inégalités de genre à l'école / Maxime Michiels in Journal du Droit des Jeunes, n°387 (septembre 2019)

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Lutter contre le sexisme : dossier / Laurence Bernabeu in Vers l'Education Nouvelle, n°592 (janvier/mars 2024)

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Manuel pour la formation des enseignant(e)s à une pédagogie non sexiste : projet-pilote subventionné par le programme européen daphné

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