Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Aider l'apprenti-lecteur en difficulté: analyse comparée des approches didactiques mises en oeuvres en France, au Québec et dans le Bade-Wurtemberg / Caroline Viriot-Goeldel in Education & Didactique, n°2 (2008)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°2 (2008) . - p. 81/93 Titre : Aider l'apprenti-lecteur en difficulté: analyse comparée des approches didactiques mises en oeuvres en France, au Québec et dans le Bade-Wurtemberg Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Viriot-Goeldel, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 81/93 Langues : Français (fre) Sujets : difficultés de lecture ; Education Comparée ; enseignement de la lecture ; littératie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3451 [article] Aider l'apprenti-lecteur en difficulté: analyse comparée des approches didactiques mises en oeuvres en France, au Québec et dans le Bade-Wurtemberg [texte imprimé] / Caroline Viriot-Goeldel, Auteur . - 2008 . - p. 81/93. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°2 (2008) . - p. 81/93 Sujets : difficultés de lecture ; Education Comparée ; enseignement de la lecture ; littératie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3451

Analyse institutionnelle, ethnographie et éducation comparée : entretien avec Remi Hess et Gabriele Weigand, en hommage à Geroges Lapassade (1924-2008) / Kareen Illiade in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée, n°4 (janvier 2009)

Public ISBD [article]  inRaisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée > n°4 (janvier 2009) . - p. 119/141 Titre : Analyse institutionnelle, ethnographie et éducation comparée : entretien avec Remi Hess et Gabriele Weigand, en hommage à Geroges Lapassade (1924-2008) Type de document : texte imprimé Auteurs : Kareen Illiade, Auteur ; Sandrine Deulceux, Auteur ; Augustin Mutuale, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 119/141 Langues : Français (fre) Sujets : analyse institutionnelle ; Education Comparée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4321 [article] Analyse institutionnelle, ethnographie et éducation comparée : entretien avec Remi Hess et Gabriele Weigand, en hommage à Geroges Lapassade (1924-2008) [texte imprimé] / Kareen Illiade, Auteur ; Sandrine Deulceux, Auteur ; Augustin Mutuale, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 119/141. Langues : Français (fre) in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée > n°4 (janvier 2009) . - p. 119/141 Sujets : analyse institutionnelle ; Education Comparée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4321

Apprentis-lecteurs en difficulté : quels types d'aide? : essai d'analyse théorique et praxéologique de l'aide apportée aux élèves en difficulté dans les classes de l'enseignement primaire en France, au Québec et dans le Bade-Wurtemberg / Caroline Viriot-Goeldel in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 25/38 Titre : Apprentis-lecteurs en difficulté : quels types d'aide? : essai d'analyse théorique et praxéologique de l'aide apportée aux élèves en difficulté dans les classes de l'enseignement primaire en France, au Québec et dans le Bade-Wurtemberg Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Viriot-Goeldel, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 25/38 Langues : Français (fre) Sujets : aide pédagogique ; Allemagne ; Apprentissage de la Lecture ; difficultés de lecture ; difficultés en lecture-écriture ; Education Comparée ; France ; Québec ; remédiation des apprentissages ; Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5161 [article] Apprentis-lecteurs en difficulté : quels types d'aide? : essai d'analyse théorique et praxéologique de l'aide apportée aux élèves en difficulté dans les classes de l'enseignement primaire en France, au Québec et dans le Bade-Wurtemberg [texte imprimé] / Caroline Viriot-Goeldel, Auteur . - 2007 . - p. 25/38. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 25/38 Sujets : aide pédagogique ; Allemagne ; Apprentissage de la Lecture ; difficultés de lecture ; difficultés en lecture-écriture ; Education Comparée ; France ; Québec ; remédiation des apprentissages ; Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5161

Approches interculturelles en éducation : étude comparative internationale : dossier in Les Dossiers de la Veille. Dossier de Synthèse, n°sept. 2007 (septembre 2007)

Public ISBD [article]  inLes Dossiers de la Veille. Dossier de Synthèse > n°sept. 2007 (septembre 2007) . - p. 1/99 Titre : Approches interculturelles en éducation : étude comparative internationale : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 1/99 Langues : Français (fre) Sujets : Education Comparée ; éducation interculturelle ; interculturalité ; multiculturalisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5399 [article] Approches interculturelles en éducation : étude comparative internationale : dossier [texte imprimé] . - 2007 . - p. 1/99. Langues : Français (fre) in Les Dossiers de la Veille. Dossier de Synthèse > n°sept. 2007 (septembre 2007) . - p. 1/99 Sujets : Education Comparée ; éducation interculturelle ; interculturalité ; multiculturalisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5399

Approches internationales et comparées de l’éducation inclusive : dossier / Magdalena Kohout-Diaz in Education Comparée [en ligne], n°18 (2017)  

Public ISBD [article]  inEducation Comparée [en ligne] > n°18 (2017) . - p. 9/192 Titre : Approches internationales et comparées de l’éducation inclusive : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Magdalena Kohout-Diaz, Coordinateur ; Philippe Tremblay, Coordinateur ; Hervé Benoit, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 9/192 Langues : Français (fre) Sujets : Brésil ; Canada ; Communauté Française ; Education Comparée ; Enseignement Spécialisé ; Finlande ; histoire de l'enseignement spécialisé ; Inclusion Scolaire ; Liban ; Roumanie ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Suisse Note de contenu : Sommaire : Introduction / Magdalena Kohout-Diaz et Philippe Tremblay 1. L’évolution des paradigmes inclusifs Integrazione scolastica en Italie, special needs en Angleterre et inclusion scolaire en France : convergences et divergences dans le contexte européen/ Hervé Benoit L'évolution de la scolarisation des élèves en situation de handicap : l'exemple de la Finlande / Raija Pirttimaa et Minna Puustinen De l’enseignement spécial à l’école inclusive en Belgique, de 1970 à nos jours / Patrick Beaufort 2. Politiques et pratiques inclusives : les facteurs de l'accessibilité Les limites à la scolarisation en classe régulière au Canada : une analyse comparative / Philippe Tremblay et Stéphanie Belley L’inclusion des enfants handicapés dans le système d’enseignement roumain – entre opportunités de politiques et limites de pratiques / Otilia Apostu et Irina Horga Trajectoires de l’éducation inclusive au Brésil : quelques éléments d’analyse / Keyla Santana 3. Les processus de formation de la communauté inclusive De l’intégration de certains à l’éducation pour tous : partir des conceptions de futurs enseignants suisses pour (re)penser leur formation / Serge Ramel et Isabelle Noël Analyse de l’activité des enseignants face à la diversité des élèves dans une école inclusive au Liban / Basma Frangieh En ligne : https://drive.google.com/file/d/1EedD2NTWkpvXGrFNQvXjZcprFy2BwsXV/preview Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21479 [article] Approches internationales et comparées de l’éducation inclusive : dossier [document électronique] / Magdalena Kohout-Diaz, Coordinateur ; Philippe Tremblay, Coordinateur ; Hervé Benoit, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 9/192. Langues : Français (fre) in Education Comparée [en ligne] > n°18 (2017) . - p. 9/192 Sujets : Brésil ; Canada ; Communauté Française ; Education Comparée ; Enseignement Spécialisé ; Finlande ; histoire de l'enseignement spécialisé ; Inclusion Scolaire ; Liban ; Roumanie ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Suisse Note de contenu : Sommaire : Introduction / Magdalena Kohout-Diaz et Philippe Tremblay 1. L’évolution des paradigmes inclusifs Integrazione scolastica en Italie, special needs en Angleterre et inclusion scolaire en France : convergences et divergences dans le contexte européen/ Hervé Benoit L'évolution de la scolarisation des élèves en situation de handicap : l'exemple de la Finlande / Raija Pirttimaa et Minna Puustinen De l’enseignement spécial à l’école inclusive en Belgique, de 1970 à nos jours / Patrick Beaufort 2. Politiques et pratiques inclusives : les facteurs de l'accessibilité Les limites à la scolarisation en classe régulière au Canada : une analyse comparative / Philippe Tremblay et Stéphanie Belley L’inclusion des enfants handicapés dans le système d’enseignement roumain – entre opportunités de politiques et limites de pratiques / Otilia Apostu et Irina Horga Trajectoires de l’éducation inclusive au Brésil : quelques éléments d’analyse / Keyla Santana 3. Les processus de formation de la communauté inclusive De l’intégration de certains à l’éducation pour tous : partir des conceptions de futurs enseignants suisses pour (re)penser leur formation / Serge Ramel et Isabelle Noël Analyse de l’activité des enseignants face à la diversité des élèves dans une école inclusive au Liban / Basma Frangieh En ligne : https://drive.google.com/file/d/1EedD2NTWkpvXGrFNQvXjZcprFy2BwsXV/preview Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21479

Les chemins de l'école en Europe : réflexions pédagogiques / Chantal Jollivet-Blanchard

Permalink

En classe : pratiques pédagogiques et valeurs culturelles : dossier / Anne-Marie Bardi in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°50 (avril 2009)

Permalink

Colloque : Education, religion, laïcité et enjeux / J.P. Willaine in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°68 (mars 2006)

Permalink

La comparaison internationale comme outil d'investigation scientifique / Luisa Lombardi in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée, n°21 (septembre 2022)

Permalink

La comparaison des pratiques : un champ à explorer en formation dans le cadre de l'éducation comparée? / Corinne Mérini in Education Comparée [en ligne], n°3 (2010)

Permalink

Comparaisons internationales : dossier / Claude Sauvageot in Education & Formations [en ligne], n°78 (novembre 2008)

Permalink

Des comparaisons utiles / Nicole Priou in Cahiers Pédagogiques, n°480 (mars 2010)

Permalink

Comparer des expériences : dossier / Nathanaël Wallenhorst in Education Comparée [en ligne], n°17 (2017)  

Permalink

La construction d’objets dans des situations d’apprentissage – une comparaison franco-allemande au sujet de la fondation de Rome / Carla Schelle in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°31 (mars 2021)  

Permalink

Des coulisses des évaluations internationales à leur influence / Marc Demeuse in Education Comparée [en ligne], n°7 (2012)

Permalink

---

1 2 3 4 5 6 (1 - 15 / 79) Par page : 25 50 Tout afficher