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Partager un corpus vidéo dans la recherche en éducation : analyses et regards pluriels dans le cadre du projet ViSA / Andrée Tiberghien in Education & Didactique, n°3 (décembre 2012)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (décembre 2012) . - p. 1/186 Titre : Partager un corpus vidéo dans la recherche en éducation : analyses et regards pluriels dans le cadre du projet ViSA Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrée Tiberghien, Auteur ; Marie-Pierre Chopin, Auteur ; Laurent Lima, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/186 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : Analyse du discours ; Enseignement des Sciences Physiques ; interaction enseignant/apprenant ; mémoire didactique ; méthodologie de recherche ; Pratique d'Enseignant ; Recherche en Education ; situation d'enseignement ; vidéo Mots-clés : Vidéo de situations d'enseignement et d'apprentissage (ViSA)  temps didactique  discours de l'enseignant  épistémologie de la recherche Note de contenu : Sommaire : Cinq analyses d’un même corpus - Reprendre la leçon, renouer le temps didactique / Marie-Pierre Chopin - De quoi « ça » parle : essai d’analyse référentielle du discours de l’enseignant / Laurent Lima - Décrire, comprendre et expliquer les pratiques d’enseignement d’un professeur de lycée / Laurent Talbot & Aline Arrieu-Mutel - Analyse d’une séance de physique en seconde : quelle continuité dans les pratiques ? / Andrée Tiberghien - Étude de l’interaction enseignant - élèves en physique au lycée. Enseigner comme agir sur les performances didactiques des élèves / Abdelkarim Zaïd Commentaires sur les analyses - L’analyse croisée d’un corpus vidéographique comme objet-frontière / Serge Leblanc - Balancing Depth with Breadth: A Metacomunicative Perspective on the ViSA Group Analysis of Common Data / Wendy Leeds-Hurwitz, - Part respectivement portée par les cadres théoriques et par les chercheurs dans la production de données intermédiaires issues des vidéos / Patrice Venturini, - Logique de l’action et film d’étude / Gérard Sensevy - Du donné aux données : analyse épistémologique et méthodologique de quelques effets de l’usage de données vidéographiques sur l’activité de recherche / Bernard Sarrazy Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17177 [article] Partager un corpus vidéo dans la recherche en éducation : analyses et regards pluriels dans le cadre du projet ViSA [texte imprimé] / Andrée Tiberghien, Auteur ; Marie-Pierre Chopin, Auteur ; Laurent Lima, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 1/186. Langues : Français (fre) Anglais (eng) in Education & Didactique > n°3 (décembre 2012) . - p. 1/186 Sujets : Analyse du discours ; Enseignement des Sciences Physiques ; interaction enseignant/apprenant ; mémoire didactique ; méthodologie de recherche ; Pratique d'Enseignant ; Recherche en Education ; situation d'enseignement ; vidéo Mots-clés : Vidéo de situations d'enseignement et d'apprentissage (ViSA)  temps didactique  discours de l'enseignant  épistémologie de la recherche Note de contenu : Sommaire : Cinq analyses d’un même corpus - Reprendre la leçon, renouer le temps didactique / Marie-Pierre Chopin - De quoi « ça » parle : essai d’analyse référentielle du discours de l’enseignant / Laurent Lima - Décrire, comprendre et expliquer les pratiques d’enseignement d’un professeur de lycée / Laurent Talbot & Aline Arrieu-Mutel - Analyse d’une séance de physique en seconde : quelle continuité dans les pratiques ? / Andrée Tiberghien - Étude de l’interaction enseignant - élèves en physique au lycée. Enseigner comme agir sur les performances didactiques des élèves / Abdelkarim Zaïd Commentaires sur les analyses - L’analyse croisée d’un corpus vidéographique comme objet-frontière / Serge Leblanc - Balancing Depth with Breadth: A Metacomunicative Perspective on the ViSA Group Analysis of Common Data / Wendy Leeds-Hurwitz, - Part respectivement portée par les cadres théoriques et par les chercheurs dans la production de données intermédiaires issues des vidéos / Patrice Venturini, - Logique de l’action et film d’étude / Gérard Sensevy - Du donné aux données : analyse épistémologique et méthodologique de quelques effets de l’usage de données vidéographiques sur l’activité de recherche / Bernard Sarrazy Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17177