Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Activités préparatoires à la lecture GS / Catherine Renou

Public ISBD Titre : Activités préparatoires à la lecture GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Renou, Auteur ; Catherine Claveau, Illustrateur Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : 2000 Collection : Duplimat Importance : 34 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86893-673-8 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition de la lecture ; Apprentissage de la Lecture ; création poétique ; écriture cursive ; écriture scripte ; imagier ; jeu de rime ; lecture globale ; lettre ; majuscule / minuscule ; mot ; Phonème ; Phrase ; ponctuation ; Sons ; Syllabe Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14887 Activités préparatoires à la lecture GS [texte imprimé] / Catherine Renou, Auteur ; Catherine Claveau, Illustrateur . - Les Mureaux : Sed, 2000 . - 34 p. : Ill.. - (Duplimat) . ISBN : 978-2-86893-673-8 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition de la lecture ; Apprentissage de la Lecture ; création poétique ; écriture cursive ; écriture scripte ; imagier ; jeu de rime ; lecture globale ; lettre ; majuscule / minuscule ; mot ; Phonème ; Phrase ; ponctuation ; Sons ; Syllabe Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14887

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3421REN1521A	103281	Livre	ESPACE 1		Exclu du prêt

Le clavier va-t-il tuer le stylo? / Carine Peyrières in Science & Vie Junior, n°292 (janvier 2014)

Public ISBD [article]  inScience & Vie Junior > n°292 (janvier 2014) . - p. 18/21 Titre : Le clavier va-t-il tuer le stylo? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Peyrières, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 18/21 Langues : Français (fre) Sujets : écriture manuscrite ; écriture scripte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17709 [article] Le clavier va-t-il tuer le stylo? [texte imprimé] / Carine Peyrières, Auteur . - 2014 . - p. 18/21. Langues : Français (fre) in Science & Vie Junior > n°292 (janvier 2014) . - p. 18/21 Sujets : écriture manuscrite ; écriture scripte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17709

Les codes alphabétiques : GS in Education Enfantine Multimédia, n°5 (janvier 2008)

Public ISBD [article]  inEducation Enfantine Multimédia > n°5 (janvier 2008) . - p. XIX/XXI Titre : Les codes alphabétiques : GS Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. XIX/XXI Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; alphabet ; écriture scripte ; graphie ; lettre (alphabet) ; lettre cursive ; majuscule Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62293 [article] Les codes alphabétiques : GS [texte imprimé] . - 2008 . - p. XIX/XXI. Langues : Français (fre) in Education Enfantine Multimédia > n°5 (janvier 2008) . - p. XIX/XXI Sujets : activité en maternelle ; alphabet ; écriture scripte ; graphie ; lettre (alphabet) ; lettre cursive ; majuscule Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62293

Comment, en pratique, favoriser les apprentissages? / Edouard Gentaz in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°187 (décembre 2023)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°187 (décembre 2023) . - p. 623/720 Titre : Comment, en pratique, favoriser les apprentissages? : lecture, écriture, orthographe, mathématiques, attention, émotions : quid de l'enseignement explicite ou socioconstructiviste et du design participatif? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Gentaz, Auteur ; Cédric Masclet, Auteur ; F. Bara, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 623/720 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; compétence socio-affective ; conscience phonémique ; Division ; écriture cursive ; écriture scripte ; émotion ; Enseignement de l'Ecriture ; handicapé visuel ; inclusion ; métacognition ; orthographe française ; Pédagogie Explicite ; Pédagogie Socioconstructiviste ; Préparation à la Lecture ; Réforme de l'Orthographe Mots-clés : livre multisensoriel  programme ATOLE ("ATtentif à l'écOLE") Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22588 [article] Comment, en pratique, favoriser les apprentissages? : lecture, écriture, orthographe, mathématiques, attention, émotions : quid de l'enseignement explicite ou socioconstructiviste et du design participatif? : dossier [texte imprimé] / Edouard Gentaz, Auteur ; Cédric Masclet, Auteur ; F. Bara, Auteur . - 2023 . - p. 623/720. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°187 (décembre 2023) . - p. 623/720 Sujets : attention ; compétence socio-affective ; conscience phonémique ; Division ; écriture cursive ; écriture scripte ; émotion ; Enseignement de l'Ecriture ; handicapé visuel ; inclusion ; métacognition ; orthographe française ; Pédagogie Explicite ; Pédagogie Socioconstructiviste ; Préparation à la Lecture ; Réforme de l'Orthographe Mots-clés : livre multisensoriel  programme ATOLE ("ATtentif à l'écOLE") Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22588

Conceptions et pratiques en graphomotricité chez des enseignants de primaire en France et au Québec / Florence Bara in Revue Française de Pédagogie, n°176 (juillet/septembre 2011)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°176 (juillet/septembre 2011) . - p. 5/26 Titre : Conceptions et pratiques en graphomotricité chez des enseignants de primaire en France et au Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Bara, Auteur ; Marie-France Morin, Auteur ; Isabelle Montesinos-Gelet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 5/26 Langues : Français (fre) Sujets : écriture cursive ; écriture scripte ; Enseignement de l'Ecriture ; graphomotricité ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12744 [article] Conceptions et pratiques en graphomotricité chez des enseignants de primaire en France et au Québec [texte imprimé] / Florence Bara, Auteur ; Marie-France Morin, Auteur ; Isabelle Montesinos-Gelet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 5/26. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°176 (juillet/septembre 2011) . - p. 5/26 Sujets : écriture cursive ; écriture scripte ; Enseignement de l'Ecriture ; graphomotricité ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12744

Ecrire en attaché, est-ce dépassé? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1024 (mars 2013)

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Est-il nécessaire d'enseigner l'écriture script en première année ? Les effets du style d'écriture sur le lien lecture/écriture / Florence Bara in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2009)

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Examen de différences entre garçons et filles au début de l'école primaire à l'égard de leurs capacités graphomotrices, orthographiques et rédactionnelles / Natalie Lavoie in Psychologie et Education, n°94 (septembre 2013)

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