Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'écriture dès l'entrée formelle dans l'écrit / Pauline Sirois in Caractères, n°36 (mars 2010)

Public ISBD [article]  inCaractères > n°36 (mars 2010) . - p. 4/15 Titre : L'écriture dès l'entrée formelle dans l'écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Sirois, Auteur ; Andrée Boisclair, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 4/15 Langues : Français (fre) Sujets : écriture inventée ; enfant d'âge préscolaire ; Enseignement de l'Ecriture ; lecture/écriture (interaction) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39615 [article] L'écriture dès l'entrée formelle dans l'écrit [texte imprimé] / Pauline Sirois, Auteur ; Andrée Boisclair, Auteur . - 2010 . - p. 4/15. Langues : Français (fre) in Caractères > n°36 (mars 2010) . - p. 4/15 Sujets : écriture inventée ; enfant d'âge préscolaire ; Enseignement de l'Ecriture ; lecture/écriture (interaction) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39615

L'écriture inventée / Jacques Fijalkow in Caractères, n°21 (2006)

Public ISBD [article]  inCaractères > n°21 (2006) . - p. 32/39 Titre : L'écriture inventée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fijalkow, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 32/39 Langues : Français (fre) Sujets : écriture inventée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39606 [article] L'écriture inventée [texte imprimé] / Jacques Fijalkow, Auteur . - 2005 . - p. 32/39. Langues : Français (fre) in Caractères > n°21 (2006) . - p. 32/39 Sujets : écriture inventée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39606

L'écriture inventée : empirisme, constructivisme, socioconstructivisme / Jacques Fijalkow in Education & Didactique, n°3 (2009)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2009) . - p. 63/98 Titre : L'écriture inventée : empirisme, constructivisme, socioconstructivisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fijalkow, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 63/98 Langues : Français (fre) Sujets : constructivisme ; écriture inventée ; Enseignement de l'Ecriture ; Ferreiro (Emilia) ; socioconstructivisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39614 [article] L'écriture inventée : empirisme, constructivisme, socioconstructivisme [texte imprimé] / Jacques Fijalkow, Auteur . - 2009 . - p. 63/98. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2009) . - p. 63/98 Sujets : constructivisme ; écriture inventée ; Enseignement de l'Ecriture ; Ferreiro (Emilia) ; socioconstructivisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39614

Enseigner et apprendre à lire-écrire à l'école : dossier / Jacques Fijalkow in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°44 (octobre 2009)

Public ISBD [article]  inSPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°44 (octobre 2009) . - p. 3/175 Titre : Enseigner et apprendre à lire-écrire à l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fijalkow, Coordinateur ; Jocelyne Cussac Pomel, Auteur ; Véronique Creuzet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 3/175 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; Apprentissage de la Lecture ; autocopie ; Conscience Phonologique ; copie (technique) ; écriture inventée ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement Maternel ; français (évaluation) ; illettrisme ; interaction oral/écrit ; langue arabe ; manuel de lecture ; organisation en cycles ; Phonème ; Phrase ; ponctuation ; segmentation de la parole continue en mots ; signe de ponctuation ; structure syllabique ; Syllabe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25451 [article] Enseigner et apprendre à lire-écrire à l'école : dossier [texte imprimé] / Jacques Fijalkow, Coordinateur ; Jocelyne Cussac Pomel, Auteur ; Véronique Creuzet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 3/175. Langues : Français (fre) in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°44 (octobre 2009) . - p. 3/175 Sujets : alphabétisation ; Apprentissage de la Lecture ; autocopie ; Conscience Phonologique ; copie (technique) ; écriture inventée ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement Maternel ; français (évaluation) ; illettrisme ; interaction oral/écrit ; langue arabe ; manuel de lecture ; organisation en cycles ; Phonème ; Phrase ; ponctuation ; segmentation de la parole continue en mots ; signe de ponctuation ; structure syllabique ; Syllabe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25451

Entrée dans l'écrit et environnement social : dossier / Dominique Bina in Psychologie et Education, n°80 (mars 2010)

Public ISBD [article]  inPsychologie et Education > n°80 (mars 2010) . - p. 1/87 Titre : Entrée dans l'écrit et environnement social : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bina, Auteur ; Jacques Fijalkow, Auteur ; Dominique Hannouz, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/87 Langues : Français (fre) Sujets : analphabétisme ; autocopie ; connaissance des lettres de l'alphabet ; Contexte ; écriture inventée ; effet d'homophonie ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement de la lecture ; Enseignement Maternel ; Exercice ; illettrisme ; lecture/écriture ; mot (identification) ; mots-outils ; Phrase ; Pratique d'Enseignant ; production écrite ; Technique du Collage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25689 [article] Entrée dans l'écrit et environnement social : dossier [texte imprimé] / Dominique Bina, Auteur ; Jacques Fijalkow, Auteur ; Dominique Hannouz, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 1/87. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > n°80 (mars 2010) . - p. 1/87 Sujets : analphabétisme ; autocopie ; connaissance des lettres de l'alphabet ; Contexte ; écriture inventée ; effet d'homophonie ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement de la lecture ; Enseignement Maternel ; Exercice ; illettrisme ; lecture/écriture ; mot (identification) ; mots-outils ; Phrase ; Pratique d'Enseignant ; production écrite ; Technique du Collage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25689

La production de notations musicales inventées : une autre façon d'approcher l'écrit à la période préscolaire / Jonathan Bolduc in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2009)

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