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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Approches cognitive, didactique...de la représentation des concepts scientifique / Paulette Rozencwajg in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 vol. 25 (juin 1996)

Public ISBD [article]  inL'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 vol. 25 (juin 1996) . - p. 285-306 Titre : Approches cognitive, didactique...de la représentation des concepts scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Paulette Rozencwajg, Auteur ; Bruno Troseille, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 285-306 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5388 [article] Approches cognitive, didactique...de la représentation des concepts scientifique [texte imprimé] / Paulette Rozencwajg, Auteur ; Bruno Troseille, Auteur . - 1996 . - p. 285-306. Langues : Français (fre) in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 vol. 25 (juin 1996) . - p. 285-306 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5388

Approches cognitive de la représentation des concepts scientifiques / Paulette Rozencwajg in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 vol. 25 (juin 1996)

Public ISBD [article]  inL'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 vol. 25 (juin 1996) . - p. 285-306 Titre : Approches cognitive de la représentation des concepts scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Paulette Rozencwajg, Auteur ; Bruno Troseille, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 285-306 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5389 [article] Approches cognitive de la représentation des concepts scientifiques [texte imprimé] / Paulette Rozencwajg, Auteur ; Bruno Troseille, Auteur . - 1996 . - p. 285-306. Langues : Français (fre) in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 vol. 25 (juin 1996) . - p. 285-306 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5389

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