Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Adaptation et scolarisation des élèves handicapés / Michel Perraudeau

Public ISBD Titre : Adaptation et scolarisation des élèves handicapés Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Perraudeau, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2008 Collection : Education en Poche num. 16 Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-121726-0 Langues : Français (fre) Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; A.S.H (adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés) ; dyscalculie ; Enseignant Spécialisé ; handicap mental ; handicapé moteur ; Maladie Génétique ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; trouble du langage ; troubles du développement Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14889 Adaptation et scolarisation des élèves handicapés [texte imprimé] / Michel Perraudeau, Auteur . - Paris : Nathan, 2008 . - 128 p.. - (Education en Poche; 16) . ISBN : 978-2-09-121726-0 Langues : Français (fre) Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; A.S.H (adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés) ; dyscalculie ; Enseignant Spécialisé ; handicap mental ; handicapé moteur ; Maladie Génétique ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; trouble du langage ; troubles du développement Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14889

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2811PER1801A	126072	Livre	ESPACE 1		Disponible

Approches cliniques des apprentissages : dossier / Maria Pagoni-Andréani in Recherche et Formation, n°63 (juin 2010)

Public ISBD [article]  inRecherche et Formation > n°63 (juin 2010) . - p. 11/118 Titre : Approches cliniques des apprentissages : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Pagoni-Andréani, Auteur ; Anne-Marie Jovenet, Auteur ; Michel Perraudeau, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 11/118 Langues : Français (fre) Sujets : dilemme ; E.C.A. (Entretien Cognitif à visée d'Apprentissage) ; écriture de soi ; Elève en Difficulté ; Formation des Adultes ; formation professionnelle ; inconscient ; Narcissisme ; pédagogie Freinet ; pratique réflexive ; psychanalyse et éducation ; psychologie clinique ; Recherche-Action ; réflexivité ; relation enseignant - élève ; Scénario Pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5401 [article] Approches cliniques des apprentissages : dossier [texte imprimé] / Maria Pagoni-Andréani, Auteur ; Anne-Marie Jovenet, Auteur ; Michel Perraudeau, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 11/118. Langues : Français (fre) in Recherche et Formation > n°63 (juin 2010) . - p. 11/118 Sujets : dilemme ; E.C.A. (Entretien Cognitif à visée d'Apprentissage) ; écriture de soi ; Elève en Difficulté ; Formation des Adultes ; formation professionnelle ; inconscient ; Narcissisme ; pédagogie Freinet ; pratique réflexive ; psychanalyse et éducation ; psychologie clinique ; Recherche-Action ; réflexivité ; relation enseignant - élève ; Scénario Pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5401

Les ateliers d'écriture à l'école primaire / Michel Perraudeau

Public ISBD Titre : Les ateliers d'écriture à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Perraudeau, Auteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 01/01/1994 Collection : Bibliothèque Richaudeau Sous-collection : Pédagogies Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-06848-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16092 Les ateliers d'écriture à l'école primaire [texte imprimé] / Michel Perraudeau, Auteur . - Paris : Albin Michel, 01/01/1994 . - 127 p.. - (Bibliothèque Richaudeau. Pédagogies) . ISBN : 978-2-226-06848-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16092

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3435PER1801A	5265	Livre	ESPACE 1		Disponible

Les cycles et la différenciation pédagogique / Michel Perraudeau

Public ISBD Titre : Les cycles et la différenciation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Perraudeau, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 01/01/1994 Collection : Pratique Pédagogique Importance : 164 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01278-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16110 Les cycles et la différenciation pédagogique [texte imprimé] / Michel Perraudeau, Auteur . - Paris : Armand Colin, 01/01/1994 . - 164 p.. - (Pratique Pédagogique) . ISBN : 978-2-200-01278-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16110

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7320PER1801C	5359	Livre	RESERVE		Disponible

L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif pour aider l'élève en mathématiques / Michel Perraudeau

Public ISBD Titre : L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif pour aider l'élève en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Perraudeau, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2002 Collection : Savoir et Formation Importance : 362 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-2865-8 Langues : Français (fre) Sujets : E.C.A. (Entretien Cognitif à visée d'Apprentissage) ; Remédiation Cognitive ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15731 L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif pour aider l'élève en mathématiques [texte imprimé] / Michel Perraudeau, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2002 . - 362 p.. - (Savoir et Formation) . ISBN : 978-2-7475-2865-8 Langues : Français (fre) Sujets : E.C.A. (Entretien Cognitif à visée d'Apprentissage) ; Remédiation Cognitive ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15731

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7380PER1801E	71741	Livre	ESPACE 1		Disponible

Les méthodes cognitives : apprendre autrement à l'école / Michel Perraudeau

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Le métier d'enseignant en 70 questions / Michel Perraudeau

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La parole de l'élève : entretien et dialogue à l'école. IUFM,méthodes cognitives / Michel Perraudeau in Se Former +, n°79 (juin 1999)

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Piaget aujourd'hui : réponses à une controverse / Michel Perraudeau

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Séjours et classes de découverte : cycle des apprentissages fondamentaux... / Michel Perraudeau

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Les stratégies d'apprentissage / Michel Perraudeau

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