Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Enseigner la durabilité et ses paradoxes : quels défis pour l'école : dossier / Dominique Bourg in Prismes [en ligne], n°18 (mai 2013)  

Public ISBD [article]  inPrismes [en ligne] > n°18 (mai 2013) . - p. 1/72 Titre : Enseigner la durabilité et ses paradoxes : quels défis pour l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bourg, Auteur ; Philippe Hertig, Auteur ; François Gingins, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/72 Langues : Français (fre) Sujets : développement durable ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; enseignement de l'histoire ; Enseignement de la Géographie ; land Art Mots-clés : obsolescence programmée En ligne : http://www.hepl.ch/cms/accueil/actualites-et-agenda/presse-hep/prismes/archives/ [...] Format de la ressource électronique : site internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18287 [article] Enseigner la durabilité et ses paradoxes : quels défis pour l'école : dossier [texte imprimé] / Dominique Bourg, Auteur ; Philippe Hertig, Auteur ; François Gingins, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 1/72. Langues : Français (fre) in Prismes [en ligne] > n°18 (mai 2013) . - p. 1/72 Sujets : développement durable ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; enseignement de l'histoire ; Enseignement de la Géographie ; land Art Mots-clés : obsolescence programmée En ligne : http://www.hepl.ch/cms/accueil/actualites-et-agenda/presse-hep/prismes/archives/ [...] Format de la ressource électronique : site internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18287

La démarche expérimentale : quelle pertinence pour l'enseignement et l'apprentissage des sciences? / Saïd Khamlichi in Prismes [en ligne], n°18 (mai 2013)  

Public ISBD [article]  inPrismes [en ligne] > n°18 (mai 2013) . - p. 56/57 Titre : La démarche expérimentale : quelle pertinence pour l'enseignement et l'apprentissage des sciences? Type de document : texte imprimé Auteurs : Saïd Khamlichi, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 56/57 Langues : Français (fre) Sujets : Démarche Expérimentale En ligne : http://www.hepl.ch/cms/accueil/actualites-et-agenda/presse-hep/prismes/archives/ [...] Format de la ressource électronique : site Web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18287 [article] La démarche expérimentale : quelle pertinence pour l'enseignement et l'apprentissage des sciences? [texte imprimé] / Saïd Khamlichi, Auteur . - 2013 . - p. 56/57. Langues : Français (fre) in Prismes [en ligne] > n°18 (mai 2013) . - p. 56/57 Sujets : Démarche Expérimentale En ligne : http://www.hepl.ch/cms/accueil/actualites-et-agenda/presse-hep/prismes/archives/ [...] Format de la ressource électronique : site Web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18287