Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Affaire Girbaud / Théo Hachez in La Revue nouvelle, n°6/7 (juin/juillet 2005)

Public ISBD [article]  inLa Revue nouvelle > n°6/7 (juin/juillet 2005) . - p. 67/80 Titre : Affaire Girbaud Type de document : texte imprimé Auteurs : Théo Hachez, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 67/80 Langues : Français (fre) Sujets : Justice ; multiculturalité ; religion ; Symbole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3139 [article] Affaire Girbaud [texte imprimé] / Théo Hachez, Auteur . - 2005 . - p. 67/80. Langues : Français (fre) in La Revue nouvelle > n°6/7 (juin/juillet 2005) . - p. 67/80 Sujets : Justice ; multiculturalité ; religion ; Symbole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3139

Allégories et symboles : la pomme in Le Petit Léonard, n°105 (juillet/août 2006)

Public ISBD [article]  inLe Petit Léonard > n°105 (juillet/août 2006) . - p. fiche centrale Titre : Allégories et symboles : la pomme Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. fiche centrale Langues : Français (fre) Sujets : pomme ; Symbole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3830 [article] Allégories et symboles : la pomme [texte imprimé] . - 2006 . - p. fiche centrale. Langues : Français (fre) in Le Petit Léonard > n°105 (juillet/août 2006) . - p. fiche centrale Sujets : pomme ; Symbole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3830

L’analogie entre la langue française et la chimie : analyse linguistique et didactique / Jérémy Dehon in Education & Didactique, n°2 (mai 2018)  

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°2 (mai 2018) . - p. 9/27 Titre : L’analogie entre la langue française et la chimie : analyse linguistique et didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémy Dehon, Auteur ; Philippe Snauwaert, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 9/27 Langues : Français (fre) Sujets : alphabet ; Atome ; Elément chimique ; Enseignement de la Chimie ; Raisonnement par Analogie ; Symbole Résumé : " L’analogie entre la langue française (plus particulièrement son alphabet) et la chimie est utilisée dans bon nombre de manuels scolaires, de livres de références de niveau universitaire et d’articles de recherche en didactique de la chimie. Nous avons analysé les différentes versions de cette analogie en utilisant les cadres théoriques de Gentner et Holyoak. Il en résulte que la version de l’analogie mettant en correspondance les lettres de l’alphabet et les symboles chimiques présente le fonctionnement le plus apte à marquer les élèves. Les conséquences didactiques potentielles de cette analogie sont ensuite développées. Enfin, nous proposons d’utiliser lors du cours de chimie une démarche d’analogie par comparaison de situations, opposant les deux systèmes de signes, et soulignant ainsi les spécificités de la langue symbolique des chimistes." Note de contenu : Plan : Introduction Les analogies en sciences : cadres théoriques et usages Cadres théoriques Usage des analogies en sciences Questions de recherche Caractéristiques du domaine source Caractéristiques du domaine cible – Difficultés didactiques observées Fonctionnement de l’analogie de l’alphabet Analyse selon les cadres théoriques de l’analogie Points de divergence dans l’analogie structurelle graphique Implications pour l’enseignement Conclusion En ligne : http://dx.doi.org/10.4000/educationdidactique.3161 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20401 [article] L’analogie entre la langue française et la chimie : analyse linguistique et didactique [texte imprimé] / Jérémy Dehon, Auteur ; Philippe Snauwaert, Auteur . - 2018 . - p. 9/27. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°2 (mai 2018) . - p. 9/27 Sujets : alphabet ; Atome ; Elément chimique ; Enseignement de la Chimie ; Raisonnement par Analogie ; Symbole Résumé : " L’analogie entre la langue française (plus particulièrement son alphabet) et la chimie est utilisée dans bon nombre de manuels scolaires, de livres de références de niveau universitaire et d’articles de recherche en didactique de la chimie. Nous avons analysé les différentes versions de cette analogie en utilisant les cadres théoriques de Gentner et Holyoak. Il en résulte que la version de l’analogie mettant en correspondance les lettres de l’alphabet et les symboles chimiques présente le fonctionnement le plus apte à marquer les élèves. Les conséquences didactiques potentielles de cette analogie sont ensuite développées. Enfin, nous proposons d’utiliser lors du cours de chimie une démarche d’analogie par comparaison de situations, opposant les deux systèmes de signes, et soulignant ainsi les spécificités de la langue symbolique des chimistes." Note de contenu : Plan : Introduction Les analogies en sciences : cadres théoriques et usages Cadres théoriques Usage des analogies en sciences Questions de recherche Caractéristiques du domaine source Caractéristiques du domaine cible – Difficultés didactiques observées Fonctionnement de l’analogie de l’alphabet Analyse selon les cadres théoriques de l’analogie Points de divergence dans l’analogie structurelle graphique Implications pour l’enseignement Conclusion En ligne : http://dx.doi.org/10.4000/educationdidactique.3161 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20401

Apprendre à lire les images / Susan Woodford

Public ISBD Titre : Apprendre à lire les images Type de document : texte imprimé Auteurs : Susan Woodford, Auteur ; Camille Fort, Traducteur Editeur : Paris : Flammarion Année de publication : DL 2018 Collection : L'Art en poche, ISSN 2650-9245 Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-142534-7 Note générale : Traduit de : "Looking at pictures" Bibliogr. p. 172. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : art ; art visuel ; éducation à l'image ; église catholique ; Espace (dessin) ; illustration ; Image (Description) ; nature morte ; objet (art) ; portrait ; Style ; Symbole ; tradition Mots-clés : décryptage  monde chrétien Index. décimale : 3236 Images Résumé : 4e de couverture : En explorant les origines, les constructions et les thèmes de plus d'une centaine d'images provenant de périodes et de lieux différents, Susan Woodford enrichit notre lecture esthétique des images. Elle compare plusieurs approches artistiques, pose des questions et nous présente un large éventail d'idées stimulantes. Que ce soit sur la gravure japonaise, 'La Cène' de Léonard de Vinci ou 'Guernica' de Picasso, 'Apprendre à lire les images' affûte notre regard et développe notre confiance pour analyser les images. Ce guide essentiel comprend un glossaire des termes clés, allant de la terminologie technique au vocabulaire religieux et classique, et donne des suggestions précieuses pour une lecture plus approfondie. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21317 Apprendre à lire les images [texte imprimé] / Susan Woodford, Auteur ; Camille Fort, Traducteur . - Paris : Flammarion, DL 2018 . - 1 vol. (176 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (L'Art en poche, ISSN 2650-9245) . ISBN : 978-2-08-142534-7 Traduit de : "Looking at pictures" Bibliogr. p. 172. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : art ; art visuel ; éducation à l'image ; église catholique ; Espace (dessin) ; illustration ; Image (Description) ; nature morte ; objet (art) ; portrait ; Style ; Symbole ; tradition Mots-clés : décryptage  monde chrétien Index. décimale : 3236 Images Résumé : 4e de couverture : En explorant les origines, les constructions et les thèmes de plus d'une centaine d'images provenant de périodes et de lieux différents, Susan Woodford enrichit notre lecture esthétique des images. Elle compare plusieurs approches artistiques, pose des questions et nous présente un large éventail d'idées stimulantes. Que ce soit sur la gravure japonaise, 'La Cène' de Léonard de Vinci ou 'Guernica' de Picasso, 'Apprendre à lire les images' affûte notre regard et développe notre confiance pour analyser les images. Ce guide essentiel comprend un glossaire des termes clés, allant de la terminologie technique au vocabulaire religieux et classique, et donne des suggestions précieuses pour une lecture plus approfondie. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21317

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3236WOO0406A	168807	Livre	ESPACE 1		Disponible

Ces novlangues qui colonisent nos esprits / Charlotte Herfray in Les Cahiers de l'Actif, n°364/365 (septembre/octobre 2006)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers de l'Actif > n°364/365 (septembre/octobre 2006) . - p. 241/250 Titre : Ces novlangues qui colonisent nos esprits Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Herfray, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 241/250 Langues : Français (fre) Sujets : béhaviorisme ; langue - idiome ; pragmatisme ; Symbole ; Symbolique ; symbolisme ; théorie de la communication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9991 [article] Ces novlangues qui colonisent nos esprits [texte imprimé] / Charlotte Herfray, Auteur . - 2006 . - p. 241/250. Langues : Français (fre) in Les Cahiers de l'Actif > n°364/365 (septembre/octobre 2006) . - p. 241/250 Sujets : béhaviorisme ; langue - idiome ; pragmatisme ; Symbole ; Symbolique ; symbolisme ; théorie de la communication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9991

Colloques : le sablier II - l'impondérable sémiologie de l'art : dossier in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°23 (mars 1984)

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Commémoration – Une passion française : dossier / Cécile Josselin in Le Français dans le Monde, n°418 (juillet / août 2018)

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Connaître les symboles de la République in J.D.I., n°8 (avril 2004)

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Contrat math 1 / Jacqueline Van Roy

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Le coq gaulois in La Classe, n°173 (novembre 2006)

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Le corps, les sentiments et leurs représentations / Nicolas Journet in Sciences Humaines, n°146 (février 2004)

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Découvrir le monde : grande section de maternelle : GS / J.P Blanc

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Sur l'emploi de la lettre x en mathématiques / Jacques Bair in Losanges, n°33 (juin / août 2016)

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Enseigner l'éducation et l'instruction civiques au cycle 3. Volume 1 : dossier / Jean Rioult in La Classe. Hors Série, n°avril 2010 (avril 2010)

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Enseigner l'histoire au cycle 3. Volume 3, Le XIXe siècle (1815-1914), le XXe siècle et le monde actuel : dossier in La Classe. Hors Série, n°H-S fév. 2009 (février 2009)

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