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Insertion professionnelle des enseignants débutants en francophonie / Joachim De Stercke in Education-Formation [en ligne], n°299 (juin 2013)

Public ISBD [article]  inEducation-Formation [en ligne] > n°299 (juin 2013) . - p. 1/115 Titre : Insertion professionnelle des enseignants débutants en francophonie Type de document : texte imprimé Auteurs : Joachim De Stercke, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/115 Langues : Français (fre) Sujets : Collaboration ; développement professionnel ; Enseignant Débutant ; Enseignement en Equipe ; identité (enseignant) ; insertion professionnelle ; Mentorat Note de contenu : Sommaire : - Editorial – Former les enseignants. Et les garder ? / De Lièvre, Bruno - Introduction / De Stercke, Joachim - Les programmes d'insertion professionnelle des enseignants dans les commissions scolaires du Québec : portrait et appréciation des acteurs / Mukamurera, Joséphine ; Martineau, Stéphane ; Bouthiette, Martin ; Ndoreraho, Jean Paul - Le mentorat : Comment ce dispositif est-il perçu par les enseignants débutants et expérimentés ? / Devos, Christelle ; Mouton, Marine ; Marigliano, Stéphanie - Dispositif de soutien en gestion de classe : mise à l'essai auprès d'enseignants débutants / Dufour, France ; Chouinard, Roch - Collaborer pour s'insérer ? : analyse des pratiques collaboratives des enseignants débutants / Rey, Jeanne ; Gremaud, Jacqueline - Une typologie des professeurs entrants : essai de profilage par classification hiérarchique / De Stercke, Joachim ; Temperman, Gaëtan ; De Lièvre, Bruno - Le diplôme. …Et après ? : coopération entre conseillers pédagogiques et enseignants de la Haute Ecole en vue de l'insertion des enseignants récemment diplômés / Vifquin, Jean-Marc ; Watthez, Christian - Premiers mois en classe du primaire / Labeeu, Marc - Le dispositif d'encadrement des nouveaux enseignants HELMO / Oger, Laurence ; Falla, Marie ; Guiot, Julie ; Khamidoullina, Izida ; Caré, Laurence ; Biémar, Sandrine Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17429 [article] Insertion professionnelle des enseignants débutants en francophonie [texte imprimé] / Joachim De Stercke, Auteur . - 2013 . - p. 1/115. Langues : Français (fre) in Education-Formation [en ligne] > n°299 (juin 2013) . - p. 1/115 Sujets : Collaboration ; développement professionnel ; Enseignant Débutant ; Enseignement en Equipe ; identité (enseignant) ; insertion professionnelle ; Mentorat Note de contenu : Sommaire : - Editorial – Former les enseignants. Et les garder ? / De Lièvre, Bruno - Introduction / De Stercke, Joachim - Les programmes d'insertion professionnelle des enseignants dans les commissions scolaires du Québec : portrait et appréciation des acteurs / Mukamurera, Joséphine ; Martineau, Stéphane ; Bouthiette, Martin ; Ndoreraho, Jean Paul - Le mentorat : Comment ce dispositif est-il perçu par les enseignants débutants et expérimentés ? / Devos, Christelle ; Mouton, Marine ; Marigliano, Stéphanie - Dispositif de soutien en gestion de classe : mise à l'essai auprès d'enseignants débutants / Dufour, France ; Chouinard, Roch - Collaborer pour s'insérer ? : analyse des pratiques collaboratives des enseignants débutants / Rey, Jeanne ; Gremaud, Jacqueline - Une typologie des professeurs entrants : essai de profilage par classification hiérarchique / De Stercke, Joachim ; Temperman, Gaëtan ; De Lièvre, Bruno - Le diplôme. …Et après ? : coopération entre conseillers pédagogiques et enseignants de la Haute Ecole en vue de l'insertion des enseignants récemment diplômés / Vifquin, Jean-Marc ; Watthez, Christian - Premiers mois en classe du primaire / Labeeu, Marc - Le dispositif d'encadrement des nouveaux enseignants HELMO / Oger, Laurence ; Falla, Marie ; Guiot, Julie ; Khamidoullina, Izida ; Caré, Laurence ; Biémar, Sandrine Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17429