Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

L'effet des interactions sociales et langagières sur la compréhension : analyse qualitative de réponses construites avant et après discussion / Patricia Schillings in Caractères, n°45 (juin 2013)

Public ISBD [article]  inCaractères > n°45 (juin 2013) . - p. 5/19 Titre : L'effet des interactions sociales et langagières sur la compréhension : analyse qualitative de réponses construites avant et après discussion Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Schillings, Auteur ; Ariane Baye, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 5/19 Langues : Français (fre) Sujets : Cercle de Lecture ; compétence en lecture ; compréhension en lecture ; Discussion ; PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17488 [article] L'effet des interactions sociales et langagières sur la compréhension : analyse qualitative de réponses construites avant et après discussion [texte imprimé] / Patricia Schillings, Auteur ; Ariane Baye, Auteur . - 2013 . - p. 5/19. Langues : Français (fre) in Caractères > n°45 (juin 2013) . - p. 5/19 Sujets : Cercle de Lecture ; compétence en lecture ; compréhension en lecture ; Discussion ; PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17488

L'entrée dans la langue écrite en FLE : des stratégies d'écoute aux stratégies de lecture des textes fonctionnels / Myriam Denis in Caractères, n°45 (juin 2013)

Public ISBD [article]  inCaractères > n°45 (juin 2013) . - p. 20/34 Titre : L'entrée dans la langue écrite en FLE : des stratégies d'écoute aux stratégies de lecture des textes fonctionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Denis, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 20/34 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Passerelle ; Elève Allophone ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Stratégie de Lecture ; texte fonctionnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17489 [article] L'entrée dans la langue écrite en FLE : des stratégies d'écoute aux stratégies de lecture des textes fonctionnels [texte imprimé] / Myriam Denis, Auteur . - 2013 . - p. 20/34. Langues : Français (fre) in Caractères > n°45 (juin 2013) . - p. 20/34 Sujets : Classe Passerelle ; Elève Allophone ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Stratégie de Lecture ; texte fonctionnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17489

Les stratégies de lecture du texte documentaire / Myriam Denis in Caractères, n°45 (juin 2013)

Public ISBD [article]  inCaractères > n°45 (juin 2013) . - p. 35/58 Titre : Les stratégies de lecture du texte documentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Denis, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 35/58 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Passerelle ; Elève Allophone ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Stratégie de Lecture ; texte documentaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17489 [article] Les stratégies de lecture du texte documentaire [texte imprimé] / Myriam Denis, Auteur . - 2013 . - p. 35/58. Langues : Français (fre) in Caractères > n°45 (juin 2013) . - p. 35/58 Sujets : Classe Passerelle ; Elève Allophone ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Stratégie de Lecture ; texte documentaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17489