| Titre : |
Évaluer le trouble du spectre de l'autisme : chez l'enfant et l'adolescent |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Louis Adrien, Directeur de publication ; Maria Pilar Gattegno, Directeur de publication |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur |
| Année de publication : |
DL 2024 |
| Collection : |
Tests et diagnostics |
| Importance : |
1 vol (336 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8073-6062-4 |
| Prix : |
32,90 EUR |
| Note générale : |
La couverture porte en plus : "ADI-R, ADOS-2, PDD-MRS, BECS, PEP-3, EACA-TSA, GRAM, EDA..."Tous les outils d'évaluation probants - Diagnostic différentiel - Plan d'accompagnement personnalisé" + "En ligne offert : grilles d'évaluation, activités et exemples, chapitres bonus sur les comorbidités du TSA, bibliographie complète" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
autisme ; Développement Psychologique ; Diagnostic ; outil d'évaluation ; réalisation de Soi
|
| Index. décimale : |
2846 Troubles du développement (autisme, syndrome d'Asperger, ... ) |
| Résumé : |
4e de couverture :
"Nombreux sont les outils de diagnostic et d’évaluation du trouble du spectre de l’autisme, pathologie qui concerne environ 1 % de la population globale. Mais lesquels possèdent les qualités psychométriques et cliniques nécessaires à l’examen particulier des enfants et adolescents ?
Ce livre dresse un panorama des tests les plus pertinents et aide le praticien à déterminer le meilleur plan d’accompagnement psycho-éducatif en fonction des spécificités du patient.
Riche des recherches et de l’expérience clinique de 29 auteurs, ce guide aborde :
-le développement sensoriel, psychomoteur, cognitif, socio-émotionnel et socio-adaptatif ;
-les activités cognitives de mémoire, de spatialité et de théorie de l’esprit ;
-les fonctions exécutives et de régulation de l’activité.
Chaque outil est illustré par un cas clinique détaillé et accompagné de nombreux conseils." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22665 |
Évaluer le trouble du spectre de l'autisme : chez l'enfant et l'adolescent [texte imprimé] / Jean-Louis Adrien, Directeur de publication ; Maria Pilar Gattegno, Directeur de publication . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2024 . - 1 vol (336 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - ( Tests et diagnostics) . ISBN : 978-2-8073-6062-4 : 32,90 EUR La couverture porte en plus : "ADI-R, ADOS-2, PDD-MRS, BECS, PEP-3, EACA-TSA, GRAM, EDA..."Tous les outils d'évaluation probants - Diagnostic différentiel - Plan d'accompagnement personnalisé" + "En ligne offert : grilles d'évaluation, activités et exemples, chapitres bonus sur les comorbidités du TSA, bibliographie complète" Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
autisme ; Développement Psychologique ; Diagnostic ; outil d'évaluation ; réalisation de Soi
|
| Index. décimale : |
2846 Troubles du développement (autisme, syndrome d'Asperger, ... ) |
| Résumé : |
4e de couverture :
"Nombreux sont les outils de diagnostic et d’évaluation du trouble du spectre de l’autisme, pathologie qui concerne environ 1 % de la population globale. Mais lesquels possèdent les qualités psychométriques et cliniques nécessaires à l’examen particulier des enfants et adolescents ?
Ce livre dresse un panorama des tests les plus pertinents et aide le praticien à déterminer le meilleur plan d’accompagnement psycho-éducatif en fonction des spécificités du patient.
Riche des recherches et de l’expérience clinique de 29 auteurs, ce guide aborde :
-le développement sensoriel, psychomoteur, cognitif, socio-émotionnel et socio-adaptatif ;
-les activités cognitives de mémoire, de spatialité et de théorie de l’esprit ;
-les fonctions exécutives et de régulation de l’activité.
Chaque outil est illustré par un cas clinique détaillé et accompagné de nombreux conseils." |
| Permalink : |
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Un modèle des accompagnants de personnes avec autisme : pour la valorisation de la profession / Marion Wolff in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales, n°105/106 (janvier/juin 2005)
