Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Le français pour tout le monde : dossier / Luc Collès in Le Français dans le Mille, n°239 (décembre / février 2013)

Public ISBD [article]  inLe Français dans le Mille > n°239 (décembre / février 2013) . - p. 19/104 Titre : Le français pour tout le monde : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Collès, Auteur ; Alain Braun, Auteur ; Elodie Oger, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 19/104 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Passerelle ; D.N.L. (Discipline Non Linguistique) ; Elève Allophone ; français langue de scolarisation ; immersion linguistique ; primo-arrivant (classe) Mots-clés : Dispositif d'accueil et de scolarisation des élèves primoarrivants (DASPA) Note de contenu : Sommaire : - La français langue d'enseignement. Le cas de l'immersion / Luc Collès - FLS, plurilinguisme, promotion du français : l'enseignement par immersion peut inspirer de nouvelles pratiques / Alain Braun - L'accueil et l'orientation des élèves primo-arrivants en Belgique francophone : vers une amélioration? / Elodie Oger - Allophonie et inclusion. Nouvelles perspectives pour l'enseignement-apprentissage aux élèves nouvellement arrivés en France / Nathalie Auger - Scolarisation des allophones : entre avancée instiutionnelle et vide didactique / Fatima Chnane-Davin - Le français de scolarisation / Luc Collès - Le français langue de l'échec scolaire? / Jean Schmit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17686 [article] Le français pour tout le monde : dossier [texte imprimé] / Luc Collès, Auteur ; Alain Braun, Auteur ; Elodie Oger, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 19/104. Langues : Français (fre) in Le Français dans le Mille > n°239 (décembre / février 2013) . - p. 19/104 Sujets : Classe Passerelle ; D.N.L. (Discipline Non Linguistique) ; Elève Allophone ; français langue de scolarisation ; immersion linguistique ; primo-arrivant (classe) Mots-clés : Dispositif d'accueil et de scolarisation des élèves primoarrivants (DASPA) Note de contenu : Sommaire : - La français langue d'enseignement. Le cas de l'immersion / Luc Collès - FLS, plurilinguisme, promotion du français : l'enseignement par immersion peut inspirer de nouvelles pratiques / Alain Braun - L'accueil et l'orientation des élèves primo-arrivants en Belgique francophone : vers une amélioration? / Elodie Oger - Allophonie et inclusion. Nouvelles perspectives pour l'enseignement-apprentissage aux élèves nouvellement arrivés en France / Nathalie Auger - Scolarisation des allophones : entre avancée instiutionnelle et vide didactique / Fatima Chnane-Davin - Le français de scolarisation / Luc Collès - Le français langue de l'échec scolaire? / Jean Schmit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17686