Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Analyse de déterminants de l'action de maîtres-formateurs en sciences du vivant. Deux études de cas à l'école élémentaire / Eliane Pautal in Education & Didactique, n°2 (mai 2013)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°2 (mai 2013) . - p. 9/27 Titre : Analyse de déterminants de l'action de maîtres-formateurs en sciences du vivant. Deux études de cas à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane Pautal, Auteur ; Patrice Venturini, Auteur ; Patricia Schneeberger, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 9/27 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement des Sciences Biologiques ; Système Cardio-Vasculaire ; théorie de l'action conjointe Mots-clés : analyse ascendante  épistémologie pratique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17717 [article] Analyse de déterminants de l'action de maîtres-formateurs en sciences du vivant. Deux études de cas à l'école élémentaire [texte imprimé] / Eliane Pautal, Auteur ; Patrice Venturini, Auteur ; Patricia Schneeberger, Auteur . - 2013 . - p. 9/27. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°2 (mai 2013) . - p. 9/27 Sujets : Enseignement des Sciences Biologiques ; Système Cardio-Vasculaire ; théorie de l'action conjointe Mots-clés : analyse ascendante  épistémologie pratique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17717

La littératie scolaire : exigences et malentendus / Elisabeth Bautier in Education & Didactique, n°2 (mai 2013)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°2 (mai 2013) . - p. 29/46 Titre : La littératie scolaire : exigences et malentendus : les registres de travail des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bautier, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 29/46 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension en lecture ; Inégalités Scolaires ; littératie ; malentendu ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17717 [article] La littératie scolaire : exigences et malentendus : les registres de travail des élèves [texte imprimé] / Elisabeth Bautier, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur . - 2013 . - p. 29/46. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°2 (mai 2013) . - p. 29/46 Sujets : compréhension en lecture ; Inégalités Scolaires ; littératie ; malentendu ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17717

De la technologie industrielle aux sciences de l'ingénieur en France de 1945 à 2013 / Christian Hamon in Education & Didactique, n°2 (mai 2013)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°2 (mai 2013) . - p. 47/68 Titre : De la technologie industrielle aux sciences de l'ingénieur en France de 1945 à 2013 : contribution à l'étude du processus de disciplinarisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Hamon, Auteur ; Joël Lebeaume, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 47/68 Langues : Français (fre) Sujets : Discipline d'Enseignement ; Ingénieur ; sciences de l'ingénierie Mots-clés : didactique du curricululm  disciplinarisation de la technologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17717 [article] De la technologie industrielle aux sciences de l'ingénieur en France de 1945 à 2013 : contribution à l'étude du processus de disciplinarisation [texte imprimé] / Christian Hamon, Auteur ; Joël Lebeaume, Auteur . - 2013 . - p. 47/68. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°2 (mai 2013) . - p. 47/68 Sujets : Discipline d'Enseignement ; Ingénieur ; sciences de l'ingénierie Mots-clés : didactique du curricululm  disciplinarisation de la technologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17717

Une étude du système de jeux de savoirs dans la théorie de l'action conjointe en didactique / Jérôme Santini in Education & Didactique, n°2 (mai 2013)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°2 (mai 2013) . - p. 69/94 Titre : Une étude du système de jeux de savoirs dans la théorie de l'action conjointe en didactique : le cas de l'usage des modèles concrets en géologie au cours moyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Santini, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 69/94 Langues : Français (fre) Sujets : Efficacité des Enseignants ; géologie ; modèle ; séisme ; théorie de l'action conjointe Mots-clés : jeu épistémique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17717 [article] Une étude du système de jeux de savoirs dans la théorie de l'action conjointe en didactique : le cas de l'usage des modèles concrets en géologie au cours moyen [texte imprimé] / Jérôme Santini, Auteur . - 2013 . - p. 69/94. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°2 (mai 2013) . - p. 69/94 Sujets : Efficacité des Enseignants ; géologie ; modèle ; séisme ; théorie de l'action conjointe Mots-clés : jeu épistémique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17717

Rapprochement entre curriculum, savoirs savants et pratiques enseignantes en enseignement de l'histoire : l'influence de l'épistémologie pratique / Stéphanie Demers in Education & Didactique, n°2 (mai 2013)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°2 (mai 2013) . - p. 95/114 Titre : Rapprochement entre curriculum, savoirs savants et pratiques enseignantes en enseignement de l'histoire : l'influence de l'épistémologie pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Demers, Auteur ; Marc-André Ethier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 95/114 Langues : Français (fre) Sujets : curriculum d'enseignement ; enseignement de l'histoire ; Pratique d'Enseignant ; programme d'histoire Mots-clés : épistémologie pratique  finalités éducatives Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17717 [article] Rapprochement entre curriculum, savoirs savants et pratiques enseignantes en enseignement de l'histoire : l'influence de l'épistémologie pratique [texte imprimé] / Stéphanie Demers, Auteur ; Marc-André Ethier, Auteur . - 2013 . - p. 95/114. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°2 (mai 2013) . - p. 95/114 Sujets : curriculum d'enseignement ; enseignement de l'histoire ; Pratique d'Enseignant ; programme d'histoire Mots-clés : épistémologie pratique  finalités éducatives Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17717

Analyser des vidéos sur les pratiques des enseignants du second degré en mathématiques / Aline Robert in Education & Didactique, n°2 (mai 2013)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°2 (mai 2013) . - p. 115/144 Titre : Analyser des vidéos sur les pratiques des enseignants du second degré en mathématiques : des utilisations contrastées en recherche en didactique et en formation de formateurs - quelle transposition? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Robert, Auteur ; Laurent Vivier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 115/144 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des mathématiques ; formation des formateurs ; Pratique d'Enseignant ; Recherche en Education ; vidéo Mots-clés : théorie de l'activité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17717 [article] Analyser des vidéos sur les pratiques des enseignants du second degré en mathématiques : des utilisations contrastées en recherche en didactique et en formation de formateurs - quelle transposition? [texte imprimé] / Aline Robert, Auteur ; Laurent Vivier, Auteur . - 2013 . - p. 115/144. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°2 (mai 2013) . - p. 115/144 Sujets : didactique des mathématiques ; formation des formateurs ; Pratique d'Enseignant ; Recherche en Education ; vidéo Mots-clés : théorie de l'activité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17717