Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Aider son enfant à gérer l'impulsivité et l'attention / Alain Caron

Public ISBD Titre : Aider son enfant à gérer l'impulsivité et l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Caron, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2006 Collection : Attentix à la maison Importance : 104 p. Présentation : Ill. Accompagnement : CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-0976-4 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; autocontrôle ; Distraction ; encadrement ; habileté cognitive ; Hyperactivité ; Imagination ; impulsivité ; intérêt ; maîtrise de soi ; médicament ; Motivation ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; théâtre ; Troubles de l'Attention Mots-clés : élément perturbateur  méthode d'intervention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14897 Aider son enfant à gérer l'impulsivité et l'attention [texte imprimé] / Alain Caron, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2006 . - 104 p. : Ill. + CD-Rom. - (Attentix à la maison) . ISBN : 978-2-7650-0976-4 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; autocontrôle ; Distraction ; encadrement ; habileté cognitive ; Hyperactivité ; Imagination ; impulsivité ; intérêt ; maîtrise de soi ; médicament ; Motivation ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; théâtre ; Troubles de l'Attention Mots-clés : élément perturbateur  méthode d'intervention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14897

Est composé de

• Aider son enfant à gérer l'impulsivité et l'attention : métaphores et matériel reproducible / Alain Caron

Exemplaires

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aucun exemplaire

ATOLE, apprendre l'attention à l'école : cycle 2 et 3 / Jean-Philippe Lachaux

Public ISBD Titre : ATOLE, apprendre l'attention à l'école : cycle 2 et 3 : guide de l'enseignant-e + bloc ressources Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux, Auteur ; Bénédicte Terrier, Collaborateur ; Roxane Hoyer, Collaborateur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2021 Autre Editeur : Paris : Éditions MDI Importance : 2 vol. (207 p., non paginé [212] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-223-11379-8 Prix : 69 EUR Langues : Français (fre) Sujets : attention ; Cerveau ; concentration ; Distraction ; Neurone Index. décimale : 7270 Attention, concentration Résumé : Présentation de l'éditeur : "Un guide clé en main et son bloc ressources pour mettre en œuvre le programme ATOLE dans sa classe ou son école. Le guide : * une présentation synthétique de chaque séquence : objectifs, activités, conseils… * des activités pas à pas avec une différenciation par niveau, des propositions de variantes et des vidéos. * une synthèse avec les notions à retenir, les rituels à mettre en place et un quiz pour évaluer les acquis. Le bloc ressources : * Tous les supports d’activités en couleurs, adaptés pour chaque niveau. * Les livrets CE et CM de l’élève, pour garder une trace des outils ATOLE. * Les images clés de chaque séquence à afficher en classe." Note de contenu : Contient : 1 bloc ressources. - 1 guide de l'enseignant-e Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21178 ATOLE, apprendre l'attention à l'école : cycle 2 et 3 : guide de l'enseignant-e + bloc ressources [texte imprimé] / Jean-Philippe Lachaux, Auteur ; Bénédicte Terrier, Collaborateur ; Roxane Hoyer, Collaborateur . - Futuroscope : Canopé éditions : Paris : Éditions MDI, DL 2021 . - 2 vol. (207 p., non paginé [212] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN : 978-2-223-11379-8 : 69 EUR Langues : Français (fre) Sujets : attention ; Cerveau ; concentration ; Distraction ; Neurone Index. décimale : 7270 Attention, concentration Résumé : Présentation de l'éditeur : "Un guide clé en main et son bloc ressources pour mettre en œuvre le programme ATOLE dans sa classe ou son école. Le guide : * une présentation synthétique de chaque séquence : objectifs, activités, conseils… * des activités pas à pas avec une différenciation par niveau, des propositions de variantes et des vidéos. * une synthèse avec les notions à retenir, les rituels à mettre en place et un quiz pour évaluer les acquis. Le bloc ressources : * Tous les supports d’activités en couleurs, adaptés pour chaque niveau. * Les livrets CE et CM de l’élève, pour garder une trace des outils ATOLE. * Les images clés de chaque séquence à afficher en classe." Note de contenu : Contient : 1 bloc ressources. - 1 guide de l'enseignant-e Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21178

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7270LAC0801A	170488	Livre	ESPACE 1		Exclu du prêt

Attention à l'attention / Philippe Meirieu in L'Ecole des Parents, n°622 (janvier /mars 2017)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des Parents > n°622 (janvier /mars 2017) . - p. 22/23 Titre : Attention à l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 22/23 Langues : Français (fre) Sujets : agitation ; Distraction ; inattention ; Société de Consommation Mots-clés : écologie de l'attention  rapport au monde  rapport aux objets  fragmentation  destructuration Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19509 [article] Attention à l'attention [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - 2017 . - p. 22/23. Langues : Français (fre) in L'Ecole des Parents > n°622 (janvier /mars 2017) . - p. 22/23 Sujets : agitation ; Distraction ; inattention ; Société de Consommation Mots-clés : écologie de l'attention  rapport au monde  rapport aux objets  fragmentation  destructuration Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19509

Ces enfants que l'on dit "dispersés"... / Véronique Janzyk in Le Ligueur, n°20 (octobre 2012)

Public ISBD [article]  inLe Ligueur > n°20 (octobre 2012) . - p. 10/11 Titre : Ces enfants que l'on dit "dispersés"... Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Janzyk, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 10/11 Langues : Français (fre) Sujets : Distraction ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16893 [article] Ces enfants que l'on dit "dispersés"... [texte imprimé] / Véronique Janzyk, Auteur . - 2012 . - p. 10/11. Langues : Français (fre) in Le Ligueur > n°20 (octobre 2012) . - p. 10/11 Sujets : Distraction ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16893

Cet enfant n'apprend pas à lire comme les autres... et pourtant il est intelligent : la dyslexie-dysorthographie / Arlette Bourgueil

Public ISBD Titre : Cet enfant n'apprend pas à lire comme les autres... et pourtant il est intelligent : la dyslexie-dysorthographie Type de document : texte imprimé Auteurs : Arlette Bourgueil, Auteur ; Marianne Klees, Auteur Editeur : Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française Année de publication : 1997 Importance : 71 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-357-3 Langues : Français (fre) Sujets : Distraction ; dyslexie ; dysorthographie ; Ecole Maternelle ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; Hyperactivité ; hyperkinésie ; lecture ; remédiation ; trouble du comportement ; Troubles Instrumentaux Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15041 Cet enfant n'apprend pas à lire comme les autres... et pourtant il est intelligent : la dyslexie-dysorthographie [texte imprimé] / Arlette Bourgueil, Auteur ; Marianne Klees, Auteur . - Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française, 1997 . - 71 p. : Ill. ISBN : 978-2-87344-357-3 Langues : Français (fre) Sujets : Distraction ; dyslexie ; dysorthographie ; Ecole Maternelle ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; Hyperactivité ; hyperkinésie ; lecture ; remédiation ; trouble du comportement ; Troubles Instrumentaux Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15041

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
Pub. Min. - Troubles de l'Apprentissage (1)	69199/2	Livre	ESPACE 1		Disponible
Pub. Min. - Troubles de l'Apprentissage (1)	69199/1	Livre	ESPACE 1		Disponible

Deux cerveaux pour la classe / Marie-Joseph Chalvin

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Distraction... ou trouble visuel ou auditif? / Nathalie Szapiro in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°32 (novembre 2012)

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Le doux rêveur, simple distrait? / Nathalie Szapiro in J.D.I., n°1627 (avril 2009)

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Effets directs et indirects de l'utilisation multitâche du portable en classe en enseignement supérieur / Tina Weston in Pédagogie Collégiale, n°2 (janvier /mars 2014)

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Elève distrait? / Nathalie Szapiro in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle, n°32 (novembre 2012)

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L'enfant et la concentration : comment aider l'enfant à retrouver le contrôle de soi selon la méthode du Dr Roger Vittoz : instabilité, vagabondage, surexcitation, anxiété, manque de volonté / Solange Le Chevalier

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La face animale et le visage humain sont-ils équivalents? : une étude dans le cadre de la théorie de la charge perceptuelle / Pascal Hains in L'Année Psychologique, n°3 (septembre 2011)

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Programme de développement affectif et social : prévention et résolution des conflits / Uvaldo Palomares

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Rester motivé.e dans une société où les distractions sont reines / Yves-Alexandre Thalmann in Educateur, n°2 (février 2023)

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Le rôle de la charge perceptuelle dans le traitement des distracteurs visuels : le visage humain est-il vraiment particulier? / Pascal Hains in L'Année Psychologique, n°2 (juin 2010)

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