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Ecole et territoire : dossier / Arnold Bac in Education & Devenir. Cahiers, n°21 (février 2014)

Public ISBD [article]  inEducation & Devenir. Cahiers > n°21 (février 2014) . - p. 1/49 Titre : Ecole et territoire : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnold Bac, Auteur ; Fabienne Messica, Auteur ; Yves Fournel, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/49 Langues : Français (fre) Sujets : Relation Ecole-Collectivité ; rythme scolaire Note de contenu : Sommaire : - L'Ecole entre éducation et territoires - Faut-il refonder l'école dans ses murs? - Ce n'est pas la fin de l'histoire... 1990-2012 - Penser le territoire dans le premier degré - Pour des rythmes scolaires adaptés à la cité - Projet d'école et territoire - L'histoire des familles et des lieux - Le réseau dans la ville - Le paradoxe de la pertinence de l'échelle - École et territoire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18202 [article] Ecole et territoire : dossier [texte imprimé] / Arnold Bac, Auteur ; Fabienne Messica, Auteur ; Yves Fournel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 1/49. Langues : Français (fre) in Education & Devenir. Cahiers > n°21 (février 2014) . - p. 1/49 Sujets : Relation Ecole-Collectivité ; rythme scolaire Note de contenu : Sommaire : - L'Ecole entre éducation et territoires - Faut-il refonder l'école dans ses murs? - Ce n'est pas la fin de l'histoire... 1990-2012 - Penser le territoire dans le premier degré - Pour des rythmes scolaires adaptés à la cité - Projet d'école et territoire - L'histoire des familles et des lieux - Le réseau dans la ville - Le paradoxe de la pertinence de l'échelle - École et territoire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18202