Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Analyse historique comparée des politiques éducatives en Espagne et en France / Clementina Garcia Crespo in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°9 (2003)

Public ISBD [article]  inPolitiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 81/94 Titre : Analyse historique comparée des politiques éducatives en Espagne et en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Clementina Garcia Crespo, Auteur ; Dolores Andres Rodrigo, Auteur ; Pilar Sarto Martin, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 81/94 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Intégrée ; éducation ; éducation spéciale ; Espagne ; évaluation ; France ; histoire ; législation ; psychologie différentielle ; ségrégation ; Système Educatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4319 [article] Analyse historique comparée des politiques éducatives en Espagne et en France [texte imprimé] / Clementina Garcia Crespo, Auteur ; Dolores Andres Rodrigo, Auteur ; Pilar Sarto Martin, Auteur . - 2003 . - p. 81/94. Langues : Français (fre) in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 81/94 Sujets : Classe Intégrée ; éducation ; éducation spéciale ; Espagne ; évaluation ; France ; histoire ; législation ; psychologie différentielle ; ségrégation ; Système Educatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4319

Aspects de l'intégration scolaire des élèves handicapés et défavorisés / Peter Evans in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°9 (2003)

Public ISBD [article]  inPolitiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 27/38 Titre : Aspects de l'intégration scolaire des élèves handicapés et défavorisés Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Evans, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 27/38 Langues : Français (fre) Sujets : enfant défavorisé ; Financement ; handicap ; Intégration Scolaire ; O.C.D.E. (Organisation de Coopération et de Développement Economique) ; politique ; sexe de la population Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5854 [article] Aspects de l'intégration scolaire des élèves handicapés et défavorisés [texte imprimé] / Peter Evans, Auteur . - 2003 . - p. 27/38. Langues : Français (fre) in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 27/38 Sujets : enfant défavorisé ; Financement ; handicap ; Intégration Scolaire ; O.C.D.E. (Organisation de Coopération et de Développement Economique) ; politique ; sexe de la population Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5854

Contextes nationaux, organisation des systèmes éducatifs et inégalités entre élèves : éclairage de l'enquête PISA / Marie Duru-Bellat in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°9 (2003)

Public ISBD [article]  inPolitiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 95/108 Titre : Contextes nationaux, organisation des systèmes éducatifs et inégalités entre élèves : éclairage de l'enquête PISA Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat, Auteur ; Nathalie Mons, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 95/108 Langues : Français (fre) Sujets : élève ; évaluation ; inégalité des chances ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Système Educatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13574 [article] Contextes nationaux, organisation des systèmes éducatifs et inégalités entre élèves : éclairage de l'enquête PISA [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat, Auteur ; Nathalie Mons, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur . - 2003 . - p. 95/108. Langues : Français (fre) in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 95/108 Sujets : élève ; évaluation ; inégalité des chances ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Système Educatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13574

Etude comparative sur l'éducation intégrative au niveau préscolaire en France et à Taiwan / Lin Kuei Mei in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°9 (2003)

Public ISBD [article]  inPolitiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 65/80 Titre : Etude comparative sur l'éducation intégrative au niveau préscolaire en France et à Taiwan Type de document : texte imprimé Auteurs : Lin Kuei Mei, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 65/80 Langues : Français (fre) Sujets : Age Préscolaire ; éducation ; éducation intégrative ; formation professionnelle ; France ; législation ; Taïwan Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26817 [article] Etude comparative sur l'éducation intégrative au niveau préscolaire en France et à Taiwan [texte imprimé] / Lin Kuei Mei, Auteur . - 2003 . - p. 65/80. Langues : Français (fre) in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 65/80 Sujets : Age Préscolaire ; éducation ; éducation intégrative ; formation professionnelle ; France ; législation ; Taïwan Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26817

L'intégration en Italie / Andréa Canevaro in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°9 (2003)

Public ISBD [article]  inPolitiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 39/52 Titre : L'intégration en Italie Type de document : texte imprimé Auteurs : Andréa Canevaro, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 39/52 Langues : Français (fre) Sujets : handicap ; Intégration ; Italie ; législation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42981 [article] L'intégration en Italie [texte imprimé] / Andréa Canevaro, Auteur . - 2003 . - p. 39/52. Langues : Français (fre) in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 39/52 Sujets : handicap ; Intégration ; Italie ; législation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42981

Politique, processus et discours : étude de cas de l'Angleterre / Felicity Armstrong in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°9 (2003)

Public ISBD [article]  inPolitiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p.53/64 Titre : Politique, processus et discours : étude de cas de l'Angleterre Type de document : texte imprimé Auteurs : Felicity Armstrong, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.53/64 Langues : Français (fre) Sujets : Angleterre ; discrimination ; éducation ; famille ; politique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79039 [article] Politique, processus et discours : étude de cas de l'Angleterre [texte imprimé] / Felicity Armstrong, Auteur . - 2003 . - p.53/64. Langues : Français (fre) in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p.53/64 Sujets : Angleterre ; discrimination ; éducation ; famille ; politique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79039

Quels apports de l'anthropologie à la compréhension des situations de handicap ? / Charles Gardou in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°9 (2003)

Public ISBD [article]  inPolitiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 17/26 Titre : Quels apports de l'anthropologie à la compréhension des situations de handicap ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Gardou, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 17/26 Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie de l'éducation ; éducation ; handicap ; Norme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83632 [article] Quels apports de l'anthropologie à la compréhension des situations de handicap ? [texte imprimé] / Charles Gardou, Auteur . - 2003 . - p. 17/26. Langues : Français (fre) in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 17/26 Sujets : anthropologie de l'éducation ; éducation ; handicap ; Norme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83632