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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheCitoyennetés : construction & éducation / François Durpaire in T.D.C., n°1114 (avril 2018)
Titre : Citoyennetés : construction & éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : François Durpaire, Auteur ; Antoine Prost, Auteur ; Paulin Ismard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 80 p. Langues : Français (fre) Sujets : Citoyenneté ; Citoyenneté Européenne ; déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; devoir du citoyen ; droits civils et politiques ; éducation à la citoyenneté ; éducation aux médias ; identité ; inégalité sociale ; inégalité socio-économique ; Liberté ; participation du citoyen Résumé : "Il s’agit ici d’interroger la notion de citoyenneté dans ses multiples dimensions fondatrices – historiques, géographiques, contextuelles – et dans sa construction permanente. Ce numéro tente de répondre à 4 questions pour définir cette notion :
Sur quels fondements constitutionnels se construit la citoyenneté ?
Quelle est l'histoire du mot "citoyenneté" ?
Quelles représentations en ont été données aux élèves depuis la révolution française ?
Quelles citoyennetés à l'heure du numérique ?"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20083
in T.D.C. > n°1114 (avril 2018) . - 80 p.[article] Citoyennetés : construction & éducation [texte imprimé] / François Durpaire, Auteur ; Antoine Prost, Auteur ; Paulin Ismard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - 80 p.
Langues : Français (fre)
in T.D.C. > n°1114 (avril 2018) . - 80 p.
Sujets : Citoyenneté ; Citoyenneté Européenne ; déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; devoir du citoyen ; droits civils et politiques ; éducation à la citoyenneté ; éducation aux médias ; identité ; inégalité sociale ; inégalité socio-économique ; Liberté ; participation du citoyen Résumé : "Il s’agit ici d’interroger la notion de citoyenneté dans ses multiples dimensions fondatrices – historiques, géographiques, contextuelles – et dans sa construction permanente. Ce numéro tente de répondre à 4 questions pour définir cette notion :
Sur quels fondements constitutionnels se construit la citoyenneté ?
Quelle est l'histoire du mot "citoyenneté" ?
Quelles représentations en ont été données aux élèves depuis la révolution française ?
Quelles citoyennetés à l'heure du numérique ?"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20083 Droits et devoirs de la vie collective / Annick Prime
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3800PRI1305D 97804 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible
Titre : L'éducation à la citoyenneté : un outil pour inspirer les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Edmond Mutelesi, Auteur ; Paul Magnette, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : EME éditions Année de publication : impr. 2019 Importance : 1 vol. (241 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-3657-7 Prix : 25 EUR Note générale : Bibliogr. et liste de sites Internet p. 233-236. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Allemagne ; Belgique ; Canada ; Citoyenneté ; Citoyenneté Européenne ; démocratie citoyenne ; devoir du citoyen ; diversité ethnique ; droits civils et politiques ; droits de l'Homme ; éducation à la citoyenneté ; Etat ; Etats-Unis ; lutte sociale ; pluralisme ; vivre ensemble Mots-clés : parti politique Index. décimale : CPC 3000 Citoyenneté, éducation à la citoyenneté, éducation civique – Généralités Résumé : 4e de couverture :
Les grands problèmes de ce monde requerront surtout une participation politique suffisante des individus. Il y va en réalité de la survie de l'humanité. Ce livre chemine à travers un décorticage du concept de citoyen, un rappel appuyé de l'idée des droits de l'homme et des devoirs du citoyen, la problématique très actuelle du multiculturalisme, les modes de participation réelle des individus à la vie publique, les domaines de discussion et de lutte, la perspective de la liberté du jouisseur et celle de la solidarité dans les conditions de vie, et enfin les moyens de transmettre les valeurs par les habitus en vue d'un équilibre moral et politique satisfaisant des sociétés dites démocratiques... Le livre propose même à la fin quelques leçons à délivrer en salle de cours ou ailleurs pour l'éducation à la vie publique. Il est donc indiqué pour s'initier ou initier les jeunes générations aux contours de la vie civique et politique.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20479 L'éducation à la citoyenneté : un outil pour inspirer les enseignants [texte imprimé] / Edmond Mutelesi, Auteur ; Paul Magnette, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : EME éditions, impr. 2019 . - 1 vol. (241 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8066-3657-7 : 25 EUR
Bibliogr. et liste de sites Internet p. 233-236. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Allemagne ; Belgique ; Canada ; Citoyenneté ; Citoyenneté Européenne ; démocratie citoyenne ; devoir du citoyen ; diversité ethnique ; droits civils et politiques ; droits de l'Homme ; éducation à la citoyenneté ; Etat ; Etats-Unis ; lutte sociale ; pluralisme ; vivre ensemble Mots-clés : parti politique Index. décimale : CPC 3000 Citoyenneté, éducation à la citoyenneté, éducation civique – Généralités Résumé : 4e de couverture :
Les grands problèmes de ce monde requerront surtout une participation politique suffisante des individus. Il y va en réalité de la survie de l'humanité. Ce livre chemine à travers un décorticage du concept de citoyen, un rappel appuyé de l'idée des droits de l'homme et des devoirs du citoyen, la problématique très actuelle du multiculturalisme, les modes de participation réelle des individus à la vie publique, les domaines de discussion et de lutte, la perspective de la liberté du jouisseur et celle de la solidarité dans les conditions de vie, et enfin les moyens de transmettre les valeurs par les habitus en vue d'un équilibre moral et politique satisfaisant des sociétés dites démocratiques... Le livre propose même à la fin quelques leçons à délivrer en salle de cours ou ailleurs pour l'éducation à la vie publique. Il est donc indiqué pour s'initier ou initier les jeunes générations aux contours de la vie civique et politique.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20479 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3000MUT0512E 164622 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible
Titre : Enseignement moral et civique, CM-6e : programmes 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2016 Collection : Comprendre le monde Importance : 1 vol. (239 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30cm Accompagnement : 1 disque optique numérique (CD-ROM) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3425-8 Prix : 37,90 EUR Note générale : Notes : Posters : "Enseignement moral et civique CM-6e : posters". ISBN 978-2-7256-3469-2. - La couv. porte en plus : "Ressources multimédia" Langues : Français (fre) Sujets : bourgmestre ; Démocratie ; devoir du citoyen ; Différence ; droits civils et politiques ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement Moral ; Gouvernement ; harcèlement ; intérêt Collectif ; jugement ; jugement moral ; préjugé ; Premiers Secours ; Respect d'Autrui Mots-clés : intérêt individuel république Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"La nouvelle collection «Comprendre le monde » propose des ouvrages clé en main, pratiques, attractifs, extrêmement clairs, pour mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Coordonné par Benoit Falaize et Elsa Bouteville,l’Enseignement moral et civique CM-6e est le premier ouvrage paru dans cette collection. Une alternative au manuel, plébiscitée par les enseignants.
Conforme au nouveau programme d’Enseignement moral et civique applicable à la rentrée 2015, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l’apprentissage de cette discipline qui revient en force à l’école primaire.
Il s’appuie sur 3 grands thèmes :
Moi et moi (mes pensées, mes émotions, ma sécurité, mes droits d’enfant, mes droits en tant que fille ou garçon, mes devoirs),
Moi et les autres (respect, différence, intérêt individuel et collectif, secours à autrui…)
Moi et la société(citoyenneté, démocratie, république…).
À chacune des 30 séances, à partir d’une situation problème (Est-ce que mes sentiments m’appartiennent ? Les écrans, pour quoi faire ? Garçons, filles : les mêmes droits ? À quoi conduit le racisme ? Comment être responsable dans la rue ? C’est quoi un gouvernement ?), les élèves analysent des documents authentiques (affiches, tableaux, textes…) et mènent une réflexion (collective ou individuelle) et des débats pour acquérir des connaissances, des compétences et des attitudes.
L’ouvrage comprend pour chaque séance :
une rubrique « L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ;
des fiches activités à photocopier pour les élèves, adaptées à chaque niveau de classe (CM1, CM2, 6e) ;
un CD-Rom pour l’enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, les fiches élèves et des ressources numériques (vidéos, animations…)."Note de contenu :
Thème 1. Moi et moi
J'existe et j'exerce mon jugement
Le souci de soi
Mes droits, mes devoirs
Thème 2. Moi et les autres
Le respect de l'autre
La différence
Intérêt individuel et intérêt collectif
Secours à autrui
Thème 3. Moi en société
Être citoyen, ça veut dire quoi ?
La démocratie, c'est quoi ?
La République, c'est quoi ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19758 Enseignement moral et civique, CM-6e : programmes 2015 [texte imprimé] / Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur . - Paris : Retz, DL 2016 . - 1 vol. (239 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30cm + 1 disque optique numérique (CD-ROM). - (Comprendre le monde) .
ISBN : 978-2-7256-3425-8 : 37,90 EUR
Notes : Posters : "Enseignement moral et civique CM-6e : posters". ISBN 978-2-7256-3469-2. - La couv. porte en plus : "Ressources multimédia"
Langues : Français (fre)
Sujets : bourgmestre ; Démocratie ; devoir du citoyen ; Différence ; droits civils et politiques ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement Moral ; Gouvernement ; harcèlement ; intérêt Collectif ; jugement ; jugement moral ; préjugé ; Premiers Secours ; Respect d'Autrui Mots-clés : intérêt individuel république Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"La nouvelle collection «Comprendre le monde » propose des ouvrages clé en main, pratiques, attractifs, extrêmement clairs, pour mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Coordonné par Benoit Falaize et Elsa Bouteville,l’Enseignement moral et civique CM-6e est le premier ouvrage paru dans cette collection. Une alternative au manuel, plébiscitée par les enseignants.
Conforme au nouveau programme d’Enseignement moral et civique applicable à la rentrée 2015, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l’apprentissage de cette discipline qui revient en force à l’école primaire.
Il s’appuie sur 3 grands thèmes :
Moi et moi (mes pensées, mes émotions, ma sécurité, mes droits d’enfant, mes droits en tant que fille ou garçon, mes devoirs),
Moi et les autres (respect, différence, intérêt individuel et collectif, secours à autrui…)
Moi et la société(citoyenneté, démocratie, république…).
À chacune des 30 séances, à partir d’une situation problème (Est-ce que mes sentiments m’appartiennent ? Les écrans, pour quoi faire ? Garçons, filles : les mêmes droits ? À quoi conduit le racisme ? Comment être responsable dans la rue ? C’est quoi un gouvernement ?), les élèves analysent des documents authentiques (affiches, tableaux, textes…) et mènent une réflexion (collective ou individuelle) et des débats pour acquérir des connaissances, des compétences et des attitudes.
L’ouvrage comprend pour chaque séance :
une rubrique « L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ;
des fiches activités à photocopier pour les élèves, adaptées à chaque niveau de classe (CM1, CM2, 6e) ;
un CD-Rom pour l’enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, les fiches élèves et des ressources numériques (vidéos, animations…)."Note de contenu :
Thème 1. Moi et moi
J'existe et j'exerce mon jugement
Le souci de soi
Mes droits, mes devoirs
Thème 2. Moi et les autres
Le respect de l'autre
La différence
Intérêt individuel et intérêt collectif
Secours à autrui
Thème 3. Moi en société
Être citoyen, ça veut dire quoi ?
La démocratie, c'est quoi ?
La République, c'est quoi ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19758 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3300pBOU2005E 159858 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Enseignement moral et civique, CM-6e / Elsa Bouteville
Titre : Enseignement moral et civique, CM-6e : programmes 2015 Type de document : document multimédia Auteurs : Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2016 Collection : Comprendre le monde Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30cm Accompagnement : 1 livre avec la même cote Prix : 37,90 EUR Note générale : Notes : Posters : "Enseignement moral et civique CM-6e : posters". ISBN 978-2-7256-3469-2. - La couv. porte en plus : "Ressources multimédia" Langues : Français (fre) Sujets : bourgmestre ; Démocratie ; devoir du citoyen ; Différence ; droits civils et politiques ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement Moral ; Gouvernement ; harcèlement ; intérêt Collectif ; jugement ; jugement moral ; préjugé ; Premiers Secours ; Respect d'Autrui Mots-clés : intérêt individuel république Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"La nouvelle collection «Comprendre le monde » propose des ouvrages clé en main, pratiques, attractifs, extrêmement clairs, pour mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Coordonné par Benoit Falaize et Elsa Bouteville,l’Enseignement moral et civique CM-6e est le premier ouvrage paru dans cette collection. Une alternative au manuel, plébiscitée par les enseignants.
Conforme au nouveau programme d’Enseignement moral et civique applicable à la rentrée 2015, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l’apprentissage de cette discipline qui revient en force à l’école primaire.
Il s’appuie sur 3 grands thèmes :
Moi et moi (mes pensées, mes émotions, ma sécurité, mes droits d’enfant, mes droits en tant que fille ou garçon, mes devoirs),
Moi et les autres (respect, différence, intérêt individuel et collectif, secours à autrui…)
Moi et la société(citoyenneté, démocratie, république…).
À chacune des 30 séances, à partir d’une situation problème (Est-ce que mes sentiments m’appartiennent ? Les écrans, pour quoi faire ? Garçons, filles : les mêmes droits ? À quoi conduit le racisme ? Comment être responsable dans la rue ? C’est quoi un gouvernement ?), les élèves analysent des documents authentiques (affiches, tableaux, textes…) et mènent une réflexion (collective ou individuelle) et des débats pour acquérir des connaissances, des compétences et des attitudes.
L’ouvrage comprend pour chaque séance :
une rubrique « L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ;
des fiches activités à photocopier pour les élèves, adaptées à chaque niveau de classe (CM1, CM2, 6e) ;
un CD-Rom pour l’enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, les fiches élèves et des ressources numériques (vidéos, animations…)."Note de contenu :
Thème 1. Moi et moi
J'existe et j'exerce mon jugement
Le souci de soi
Mes droits, mes devoirs
Thème 2. Moi et les autres
Le respect de l'autre
La différence
Intérêt individuel et intérêt collectif
Secours à autrui
Thème 3. Moi en société
Être citoyen, ça veut dire quoi ?
La démocratie, c'est quoi ?
La République, c'est quoi ?Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19878 Enseignement moral et civique, CM-6e : programmes 2015 [document multimédia] / Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur . - Paris : Retz, DL 2016 . - : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30cm + 1 livre avec la même cote. - (Comprendre le monde) .
37,90 EUR
Notes : Posters : "Enseignement moral et civique CM-6e : posters". ISBN 978-2-7256-3469-2. - La couv. porte en plus : "Ressources multimédia"
Langues : Français (fre)
Sujets : bourgmestre ; Démocratie ; devoir du citoyen ; Différence ; droits civils et politiques ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement Moral ; Gouvernement ; harcèlement ; intérêt Collectif ; jugement ; jugement moral ; préjugé ; Premiers Secours ; Respect d'Autrui Mots-clés : intérêt individuel république Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"La nouvelle collection «Comprendre le monde » propose des ouvrages clé en main, pratiques, attractifs, extrêmement clairs, pour mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Coordonné par Benoit Falaize et Elsa Bouteville,l’Enseignement moral et civique CM-6e est le premier ouvrage paru dans cette collection. Une alternative au manuel, plébiscitée par les enseignants.
Conforme au nouveau programme d’Enseignement moral et civique applicable à la rentrée 2015, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l’apprentissage de cette discipline qui revient en force à l’école primaire.
Il s’appuie sur 3 grands thèmes :
Moi et moi (mes pensées, mes émotions, ma sécurité, mes droits d’enfant, mes droits en tant que fille ou garçon, mes devoirs),
Moi et les autres (respect, différence, intérêt individuel et collectif, secours à autrui…)
Moi et la société(citoyenneté, démocratie, république…).
À chacune des 30 séances, à partir d’une situation problème (Est-ce que mes sentiments m’appartiennent ? Les écrans, pour quoi faire ? Garçons, filles : les mêmes droits ? À quoi conduit le racisme ? Comment être responsable dans la rue ? C’est quoi un gouvernement ?), les élèves analysent des documents authentiques (affiches, tableaux, textes…) et mènent une réflexion (collective ou individuelle) et des débats pour acquérir des connaissances, des compétences et des attitudes.
L’ouvrage comprend pour chaque séance :
une rubrique « L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ;
des fiches activités à photocopier pour les élèves, adaptées à chaque niveau de classe (CM1, CM2, 6e) ;
un CD-Rom pour l’enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, les fiches élèves et des ressources numériques (vidéos, animations…)."Note de contenu :
Thème 1. Moi et moi
J'existe et j'exerce mon jugement
Le souci de soi
Mes droits, mes devoirs
Thème 2. Moi et les autres
Le respect de l'autre
La différence
Intérêt individuel et intérêt collectif
Secours à autrui
Thème 3. Moi en société
Être citoyen, ça veut dire quoi ?
La démocratie, c'est quoi ?
La République, c'est quoi ?Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19878 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-CPC 3300pBOU2005E 158567 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible
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