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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

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Evaluer la formation pratique des enseignants : enjeux, défis et propositions / Bernard André in Revue Française de Pédagogie, n°184 (juillet / septembre 2013)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 5/14 Titre : Evaluer la formation pratique des enseignants : enjeux, défis et propositions Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard André, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 5/14 Langues : Français (fre) Sujets : évaluation des enseignants ; formation des Enseignants ; Pratique d'Enseignant ; Stage de Formation en Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17929 [article] Evaluer la formation pratique des enseignants : enjeux, défis et propositions [texte imprimé] / Bernard André, Auteur . - 2013 . - p. 5/14. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 5/14 Sujets : évaluation des enseignants ; formation des Enseignants ; Pratique d'Enseignant ; Stage de Formation en Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17929

Le sujet en position d'enseignant : pratiques et discours de trois professeurs d'EPS débutants avec ou sans expérience personnelle dans l'activité enseignée / Pablo Buznic-Bourgeacq in Revue Française de Pédagogie, n°184 (juillet / septembre 2013)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 15/28 Titre : Le sujet en position d'enseignant : pratiques et discours de trois professeurs d'EPS débutants avec ou sans expérience personnelle dans l'activité enseignée Type de document : texte imprimé Auteurs : Pablo Buznic-Bourgeacq, Auteur ; André Terrisse, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 15/28 Langues : Français (fre) Sujets : enseignant d'EPS ; Enseignant Débutant ; expérience de vie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17929 [article] Le sujet en position d'enseignant : pratiques et discours de trois professeurs d'EPS débutants avec ou sans expérience personnelle dans l'activité enseignée [texte imprimé] / Pablo Buznic-Bourgeacq, Auteur ; André Terrisse, Auteur . - 2013 . - p. 15/28. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 15/28 Sujets : enseignant d'EPS ; Enseignant Débutant ; expérience de vie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17929

L'orientation scolaire et professionnelle des filles : des "choix de compromis" ? Une enquête auprès de jeunes femmes issues de familles nombreuses / Martine Court in Revue Française de Pédagogie, n°184 (juillet / septembre 2013)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 29/40 Titre : L'orientation scolaire et professionnelle des filles : des "choix de compromis" ? Une enquête auprès de jeunes femmes issues de familles nombreuses Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Court, Auteur ; Julien Bertrand, Auteur ; Géraldine Bois, Auteur ; Gaële Henri-Panabière, Auteur ; Olivier Vanhée, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 29/40 Langues : Français (fre) Sujets : Choix des Etudes ; éducation selon le sexe ; égalité des sexes ; milieu social ; Orientation scolaire et professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17929 [article] L'orientation scolaire et professionnelle des filles : des "choix de compromis" ? Une enquête auprès de jeunes femmes issues de familles nombreuses [texte imprimé] / Martine Court, Auteur ; Julien Bertrand, Auteur ; Géraldine Bois, Auteur ; Gaële Henri-Panabière, Auteur ; Olivier Vanhée, Auteur . - 2013 . - p. 29/40. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 29/40 Sujets : Choix des Etudes ; éducation selon le sexe ; égalité des sexes ; milieu social ; Orientation scolaire et professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17929

Evaluation des connaissances précoces prédictives de l'apprentissage de la lecture en grande section de maternelle / Hélène Labat in Revue Française de Pédagogie, n°184 (juillet / septembre 2013)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 41/54 Titre : Evaluation des connaissances précoces prédictives de l'apprentissage de la lecture en grande section de maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Labat, Auteur ; Sarah-Lise Farhat, Auteur ; Sandra Andreu, Auteur ; Thierry Rocher, Auteur ; Laurent Cros, Auteur ; Annie Magnan, Auteur ; Jean Ecalle, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 41/54 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; difficultés de lecture ; Enseignement Maternel ; évaluation prédictive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17929 [article] Evaluation des connaissances précoces prédictives de l'apprentissage de la lecture en grande section de maternelle [texte imprimé] / Hélène Labat, Auteur ; Sarah-Lise Farhat, Auteur ; Sandra Andreu, Auteur ; Thierry Rocher, Auteur ; Laurent Cros, Auteur ; Annie Magnan, Auteur ; Jean Ecalle, Auteur . - 2013 . - p. 41/54. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 41/54 Sujets : Apprentissage de la Lecture ; difficultés de lecture ; Enseignement Maternel ; évaluation prédictive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17929

Quel développement professionnel continu pour les enseignants des matières professionnelles ? L’exemple de la coiffure. Approche comparée Angleterre, Pays de Galles, France et Norvège / Françoise Larré in Revue Française de Pédagogie, n°184 (juillet / septembre 2013)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 55/68 Titre : Quel développement professionnel continu pour les enseignants des matières professionnelles ? L’exemple de la coiffure. Approche comparée Angleterre, Pays de Galles, France et Norvège Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Larré, Auteur ; Caroline Lloyd, Auteur ; Jonathan Payne, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 55/68 Langues : Français (fre) Sujets : développement professionnel ; enseignement technique et professionnel ; Formation Continue des Enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17929 [article] Quel développement professionnel continu pour les enseignants des matières professionnelles ? L’exemple de la coiffure. Approche comparée Angleterre, Pays de Galles, France et Norvège [texte imprimé] / Françoise Larré, Auteur ; Caroline Lloyd, Auteur ; Jonathan Payne, Auteur . - 2013 . - p. 55/68. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 55/68 Sujets : développement professionnel ; enseignement technique et professionnel ; Formation Continue des Enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17929

Engagement décennal ou endettement étudiant ? Les bi-admis ENS Cachan/HEC face au choix de leur école et de leur carrière / Morgane Le Breton in Revue Française de Pédagogie, n°184 (juillet / septembre 2013)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 69/80 Titre : Engagement décennal ou endettement étudiant ? Les bi-admis ENS Cachan/HEC face au choix de leur école et de leur carrière Type de document : texte imprimé Auteurs : Morgane Le Breton, Auteur ; Hugo Harari-Kermadec, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 69/80 Langues : Français (fre) Sujets : choix de l'école ; Coût de l'Education ; Enseignement Supérieur ; Marché Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17930 [article] Engagement décennal ou endettement étudiant ? Les bi-admis ENS Cachan/HEC face au choix de leur école et de leur carrière [texte imprimé] / Morgane Le Breton, Auteur ; Hugo Harari-Kermadec, Auteur . - 2013 . - p. 69/80. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 69/80 Sujets : choix de l'école ; Coût de l'Education ; Enseignement Supérieur ; Marché Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17930

Catégorisation ethnoraciale en milieu scolaire. Une analyse contrastive de conseils de discipline / Stéphane Zéphir in Revue Française de Pédagogie, n°184 (juillet / septembre 2013)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 81/94 Titre : Catégorisation ethnoraciale en milieu scolaire. Une analyse contrastive de conseils de discipline Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Zéphir, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 81/94 Langues : Français (fre) Sujets : conseil de discipline ; exclusion scolaire ; Groupe Ethnique ; inégalité sociale ; racisme ; sanction disciplinaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17930 [article] Catégorisation ethnoraciale en milieu scolaire. Une analyse contrastive de conseils de discipline [texte imprimé] / Stéphane Zéphir, Auteur . - 2013 . - p. 81/94. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 81/94 Sujets : conseil de discipline ; exclusion scolaire ; Groupe Ethnique ; inégalité sociale ; racisme ; sanction disciplinaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17930

La socialisation chirurgicale, un apprentissage "par claques" / Emmanuelle Zolesio in Revue Française de Pédagogie, n°184 (juillet / septembre 2013)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 95/104 Titre : La socialisation chirurgicale, un apprentissage "par claques" Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Zolesio, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 95/104 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Professionnel ; Chirurgien ; Formation en Cours d'Emploi ; harcèlement ; socialisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17930 [article] La socialisation chirurgicale, un apprentissage "par claques" [texte imprimé] / Emmanuelle Zolesio, Auteur . - 2013 . - p. 95/104. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 95/104 Sujets : Apprentissage Professionnel ; Chirurgien ; Formation en Cours d'Emploi ; harcèlement ; socialisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17930

Une approche praxéologique de la connaissance dans le domaine de la formation. Eléments pour un cadre théorique / Brigitte Albero in Revue Française de Pédagogie, n°184 (juillet / septembre 2013)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 105/120 Titre : Une approche praxéologique de la connaissance dans le domaine de la formation. Eléments pour un cadre théorique Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Albero, Auteur ; Christian Brassac, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 105/120 Langues : Français (fre) Sujets : connaissance ; éducation des adultes ; Savoirs ; théorie de l'apprentissage ; Travail Intellectuel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17930 [article] Une approche praxéologique de la connaissance dans le domaine de la formation. Eléments pour un cadre théorique [texte imprimé] / Brigitte Albero, Auteur ; Christian Brassac, Auteur . - 2013 . - p. 105/120. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 105/120 Sujets : connaissance ; éducation des adultes ; Savoirs ; théorie de l'apprentissage ; Travail Intellectuel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17930