Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Quelques projets menés à propos de la formation initiale en haute école et à l'université : dossier / Guillaume François in Puzzle, n°33 (avril 2014)

Public ISBD [article]  inPuzzle > n°33 (avril 2014) . - p. 4/15 Titre : Quelques projets menés à propos de la formation initiale en haute école et à l'université : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume François, Auteur ; Nathalie Kinif, Auteur ; Françoise Vander Poorter, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 4/15 Langues : Français (fre) Sujets : continuité des apprentissages ; Démarche d'Investigation ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; Programme d'Enseignement Note de contenu : Sommaire : - Réflexion sur la place des savoirs dans une approche-programme en haute école / Guillaume François, Nathalie Kinif, Françoise Vander Poorten - Placer une démarche d'investigation au cœur des apprentissages en sciences : un dispositif de collaboration entre futurs enseignants de maternelle et du secondaire supérieur / Corintin Poffé, Marie-Noëlle Hindryckx, Dominique Doyen - Une collaboration entre didacticiens de l'ULg et de hautes écoles de la région liégeoise pour une meilleure continuité des apprentissages chez les élèves du maternel au secondaire supérieur / Jacqueline Beckers, Anne Campo, Charlène Leroy Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17945 [article] Quelques projets menés à propos de la formation initiale en haute école et à l'université : dossier [texte imprimé] / Guillaume François, Auteur ; Nathalie Kinif, Auteur ; Françoise Vander Poorter, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 4/15. Langues : Français (fre) in Puzzle > n°33 (avril 2014) . - p. 4/15 Sujets : continuité des apprentissages ; Démarche d'Investigation ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; Programme d'Enseignement Note de contenu : Sommaire : - Réflexion sur la place des savoirs dans une approche-programme en haute école / Guillaume François, Nathalie Kinif, Françoise Vander Poorten - Placer une démarche d'investigation au cœur des apprentissages en sciences : un dispositif de collaboration entre futurs enseignants de maternelle et du secondaire supérieur / Corintin Poffé, Marie-Noëlle Hindryckx, Dominique Doyen - Une collaboration entre didacticiens de l'ULg et de hautes écoles de la région liégeoise pour une meilleure continuité des apprentissages chez les élèves du maternel au secondaire supérieur / Jacqueline Beckers, Anne Campo, Charlène Leroy Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17945

Réflexions sur des composantes disciplinaires à caractère artistique : dossier / Jean-Louis Dumortier in Puzzle, n°33 (avril 2014)

Public ISBD [article]  inPuzzle > n°33 (avril 2014) . - p. 20/31 Titre : Réflexions sur des composantes disciplinaires à caractère artistique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Pascal Heins, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 20/31 Langues : Français (fre) Sujets : architecture ; didactique du français ; Enseignement de la Littérature ; Pédagogie par Compétences Note de contenu : Sommaire : - Compétences, littérature et humanisme / Jean-Louis Dumoirteir - Histoire de l'art à l'école et architecture. Sur quoi communiquer? Quelques éléments de lecture et de réflexion / Pascal Heins Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17964 [article] Réflexions sur des composantes disciplinaires à caractère artistique : dossier [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Pascal Heins, Auteur . - 2014 . - p. 20/31. Langues : Français (fre) in Puzzle > n°33 (avril 2014) . - p. 20/31 Sujets : architecture ; didactique du français ; Enseignement de la Littérature ; Pédagogie par Compétences Note de contenu : Sommaire : - Compétences, littérature et humanisme / Jean-Louis Dumoirteir - Histoire de l'art à l'école et architecture. Sur quoi communiquer? Quelques éléments de lecture et de réflexion / Pascal Heins Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17964