Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

De l'assimilation d'une théorie didactique à sa mise en oeuvre dans les classes. L'exemple des parcours d'étude et de recherche / Nathalie Chevalarias in Petit X, n°94 (janvier 2014)

Public ISBD [article]  inPetit X > n°94 (janvier 2014) . - p. 5/25 Titre : De l'assimilation d'une théorie didactique à sa mise en oeuvre dans les classes. L'exemple des parcours d'étude et de recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Chevalarias, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 5/25 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des mathématiques ; donner un sens Mots-clés : Chevallard (Yves) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17967 [article] De l'assimilation d'une théorie didactique à sa mise en oeuvre dans les classes. L'exemple des parcours d'étude et de recherche [texte imprimé] / Nathalie Chevalarias, Auteur . - 2014 . - p. 5/25. Langues : Français (fre) in Petit X > n°94 (janvier 2014) . - p. 5/25 Sujets : didactique des mathématiques ; donner un sens Mots-clés : Chevallard (Yves) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17967

Signe de f' et variations de f : la fabrique d'une chaîne déductive longue / Renaud Chorlay in Petit X, n°94 (janvier 2014)

Public ISBD [article]  inPetit X > n°94 (janvier 2014) . - p. 27/48 Titre : Signe de f' et variations de f : la fabrique d'une chaîne déductive longue Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Chorlay, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 27/48 Langues : Français (fre) Sujets : analyse mathématique ; Démonstration Mathématique ; dérivation ; épistémologie des mathématiques ; histoire des mathématiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17967 [article] Signe de f' et variations de f : la fabrique d'une chaîne déductive longue [texte imprimé] / Renaud Chorlay, Auteur . - 2014 . - p. 27/48. Langues : Français (fre) in Petit X > n°94 (janvier 2014) . - p. 27/48 Sujets : analyse mathématique ; Démonstration Mathématique ; dérivation ; épistémologie des mathématiques ; histoire des mathématiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17967

Une question de formation : gérer la classe et/ou l'activité mathématique des élèves / Lalina Coulange in Petit X, n°94 (janvier 2014)

Public ISBD [article]  inPetit X > n°94 (janvier 2014) . - p. 51/69 Titre : Une question de formation : gérer la classe et/ou l'activité mathématique des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Lalina Coulange, Auteur ; Grégory Train, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 51/69 Langues : Français (fre) Sujets : Démonstration Mathématique ; formation des Enseignants ; gestion de classe ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17967 [article] Une question de formation : gérer la classe et/ou l'activité mathématique des élèves [texte imprimé] / Lalina Coulange, Auteur ; Grégory Train, Auteur . - 2014 . - p. 51/69. Langues : Français (fre) in Petit X > n°94 (janvier 2014) . - p. 51/69 Sujets : Démonstration Mathématique ; formation des Enseignants ; gestion de classe ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17967