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Penser et combattre les inégalités (2) : dossier / Jacques Bernardin in Le Français Aujourd'hui, n°185 (juin / août 2014)

Public ISBD [article]  inLe Français Aujourd'hui > n°185 (juin / août 2014) . - p. 3/111 Titre : Penser et combattre les inégalités (2) : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Personne interviewée ; Elisabeth Nonnon, Personne interviewée ; Jeanne Dion, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 3/111 Langues : Français (fre) Sujets : culture écrite ; Enseignement de la Conjugaison ; Enseignement du Français ; Erreur en orthographe ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; langage oral ; Lecture Cursive ; littérature pour la Jeunesse ; malentendu ; milieu populaire ; rapport au langage Note de contenu : Sommaire : - Inégalités et enseignement du français Le français vecteur d’inégalités ? - Culture écrite et inégalités / Jacques BERNARDIN - Langage oral et inégalités scolaires / Élisabeth NONNON - Tous capables de faire de la grammaire. Pourquoi et comment ? / Jeanne DION Lectures, Littératures et inégalités - Lecture cursive et familles populaires / Séverine KAKPO - Les livres et les manières de lire à l’école et dans les familles / Stéphane BONNERY - Littérature pour la jeunesse et racisme social : de nouveaux corpus problématiques / Pierre BRUNO - Les mots du bord / Bénédicte ETIENNE Nouvelles inégalités, nouveaux combats - La « crise » de l’enseignement du français : qu’en dit la recherche ? / Marie DURU BELLAT - Corpus, savoirs et choix de textes : à quand les fondamentaux réels ? / Alain VIALA - Les écarts orthographiques à l’entrée à l’université / Jacques DAVID Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18081 [article] Penser et combattre les inégalités (2) : dossier [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Personne interviewée ; Elisabeth Nonnon, Personne interviewée ; Jeanne Dion, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 3/111. Langues : Français (fre) in Le Français Aujourd'hui > n°185 (juin / août 2014) . - p. 3/111 Sujets : culture écrite ; Enseignement de la Conjugaison ; Enseignement du Français ; Erreur en orthographe ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; langage oral ; Lecture Cursive ; littérature pour la Jeunesse ; malentendu ; milieu populaire ; rapport au langage Note de contenu : Sommaire : - Inégalités et enseignement du français Le français vecteur d’inégalités ? - Culture écrite et inégalités / Jacques BERNARDIN - Langage oral et inégalités scolaires / Élisabeth NONNON - Tous capables de faire de la grammaire. Pourquoi et comment ? / Jeanne DION Lectures, Littératures et inégalités - Lecture cursive et familles populaires / Séverine KAKPO - Les livres et les manières de lire à l’école et dans les familles / Stéphane BONNERY - Littérature pour la jeunesse et racisme social : de nouveaux corpus problématiques / Pierre BRUNO - Les mots du bord / Bénédicte ETIENNE Nouvelles inégalités, nouveaux combats - La « crise » de l’enseignement du français : qu’en dit la recherche ? / Marie DURU BELLAT - Corpus, savoirs et choix de textes : à quand les fondamentaux réels ? / Alain VIALA - Les écarts orthographiques à l’entrée à l’université / Jacques DAVID Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18081