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S'étonner pour apprendre : dossier / Joris Thievenaz in Education Permanente, n°200 (septembre / novembre 2014)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente > n°200 (septembre / novembre 2014) . - p. 5/209 Titre : S'étonner pour apprendre : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Joris Thievenaz, Directeur de publication ; Daniel Hameline, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 5/209 Langues : Français (fre) Sujets : curiosité ; étonnement ; forme scolaire ; pédagogie de l'étonnement ; surprise Note de contenu : Sommaire : - Petite métaphysique de l’étonnement / Daniel Hameline - Mais où est donc passé l’étonnement ? / Philippe Meirieu - Événement et étonnement : pour quel apprentissage ? / Jean-Pierre Boutinet - L’homo demirans ou l’homme qui, s’étonnant, devient connaissant / Guy Jobert, Joris Thievenaz - Pédagogie de l’étonnement et pédagogie de la surprise / Jacques Ardoino - Apprendre à s’étonner / Patrick Mayen - L’étonnement, fondateur d’un parcours de vie et de recherche / Jean-Paul Bronckart - Surprises, découvertes, étonnements : l’entretien d’explicitation et l’éveil de la mémoire passive / Pierre Vermersch - Repérer l’étonnement : une méthode d’analyse du travail en lien avec la formation / Joris Thievenaz - De l’étonnement au problème / Michel Fabre - Étonnement, énigme et sciences humaines / Yves Schwartz - S’étonner au travail : quel rapport à la prescription ? / Paul Olry - L’entreprise éducative au prisme de la notion de « forme scolaire » : retour sur quelques étonnements dans un itinéraire / André D. Robert - Une clinicienne saisie d’étonnement / Mireille Cifali Bega - « Déçu en bien » ou l’étonnement comme pratique / Christine Revuz - Co-inventer l’étonnement dans un dispositif de professionnalisation / Max Masse, Grégory Gouyet - Vivre avec la maladie, c’est ne pas cesser de s’étonner / Philippe Zarifian - Surpris, étonné, déconcerté... Comment chatouiller la curiosité du lecteur ? / Daniel Marcelli - Figures de l’étonnement / Philippe Astier Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18178 [article] S'étonner pour apprendre : dossier [texte imprimé] / Joris Thievenaz, Directeur de publication ; Daniel Hameline, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 5/209. Langues : Français (fre) in Education Permanente > n°200 (septembre / novembre 2014) . - p. 5/209 Sujets : curiosité ; étonnement ; forme scolaire ; pédagogie de l'étonnement ; surprise Note de contenu : Sommaire : - Petite métaphysique de l’étonnement / Daniel Hameline - Mais où est donc passé l’étonnement ? / Philippe Meirieu - Événement et étonnement : pour quel apprentissage ? / Jean-Pierre Boutinet - L’homo demirans ou l’homme qui, s’étonnant, devient connaissant / Guy Jobert, Joris Thievenaz - Pédagogie de l’étonnement et pédagogie de la surprise / Jacques Ardoino - Apprendre à s’étonner / Patrick Mayen - L’étonnement, fondateur d’un parcours de vie et de recherche / Jean-Paul Bronckart - Surprises, découvertes, étonnements : l’entretien d’explicitation et l’éveil de la mémoire passive / Pierre Vermersch - Repérer l’étonnement : une méthode d’analyse du travail en lien avec la formation / Joris Thievenaz - De l’étonnement au problème / Michel Fabre - Étonnement, énigme et sciences humaines / Yves Schwartz - S’étonner au travail : quel rapport à la prescription ? / Paul Olry - L’entreprise éducative au prisme de la notion de « forme scolaire » : retour sur quelques étonnements dans un itinéraire / André D. Robert - Une clinicienne saisie d’étonnement / Mireille Cifali Bega - « Déçu en bien » ou l’étonnement comme pratique / Christine Revuz - Co-inventer l’étonnement dans un dispositif de professionnalisation / Max Masse, Grégory Gouyet - Vivre avec la maladie, c’est ne pas cesser de s’étonner / Philippe Zarifian - Surpris, étonné, déconcerté... Comment chatouiller la curiosité du lecteur ? / Daniel Marcelli - Figures de l’étonnement / Philippe Astier Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18178