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Formations, (trans)formations : enjeux et perspectives : dossier / Régis Guyon in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°177 (juillet 2014)

Public ISBD [article]  inDiversité. Ville Ecole Intégration > n°177 (juillet 2014) . - p. 1/171 Titre : Formations, (trans)formations : enjeux et perspectives : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Guyon, Auteur ; Luc Ria, Personne interviewée ; Patrick Rayou, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/171 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement ; analyse de pratiques ; déontologie de l'enseignant ; discrimination en éducation ; diversité culturelle ; éducation spécialisée ; Enseignant Débutant ; Enseignement en Ligne ; Formateur d'Enseignants ; formation des Enseignants ; mémoire de fin d'études ; programme de réussite éducative (PRE) ; réflexivité ; vidéo Mots-clés : groupe d'appui pédagogique (GAP)  autoscopie Résumé : 4e de couverture : "Les métiers en éducation sont en constante évolution et doivent constamment se réajuster, s’adapter aux nouveaux contextes et à de nouvelles contraintes. Dans ce cadre, le dénominateur commun à l’ensemble des métiers touchant à l’éducation se trouve sans doute dans leur dimension éminemment transversale et la nécessité de poser les articulations et les interactions – avec les différents publics, avec d’autres métiers et compétences, avec d’autres territoires professionnels – comme un facteur fondamental. Il y a donc une dimension d’incertitude et de fragilité qui fait aussi la force de ces métiers, où la formation est l’un des éléments essentiels pour accompagner au mieux les professionnels, au plus près des enjeux et des contextes qui sont les leurs au quotidien. Ce numéro de Diversité propose un état des lieux des métiers en éducation au prisme de la formation proposée aux professionnels." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18194 [article] Formations, (trans)formations : enjeux et perspectives : dossier [texte imprimé] / Régis Guyon, Auteur ; Luc Ria, Personne interviewée ; Patrick Rayou, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 1/171. Langues : Français (fre) in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°177 (juillet 2014) . - p. 1/171 Sujets : accompagnement ; analyse de pratiques ; déontologie de l'enseignant ; discrimination en éducation ; diversité culturelle ; éducation spécialisée ; Enseignant Débutant ; Enseignement en Ligne ; Formateur d'Enseignants ; formation des Enseignants ; mémoire de fin d'études ; programme de réussite éducative (PRE) ; réflexivité ; vidéo Mots-clés : groupe d'appui pédagogique (GAP)  autoscopie Résumé : 4e de couverture : "Les métiers en éducation sont en constante évolution et doivent constamment se réajuster, s’adapter aux nouveaux contextes et à de nouvelles contraintes. Dans ce cadre, le dénominateur commun à l’ensemble des métiers touchant à l’éducation se trouve sans doute dans leur dimension éminemment transversale et la nécessité de poser les articulations et les interactions – avec les différents publics, avec d’autres métiers et compétences, avec d’autres territoires professionnels – comme un facteur fondamental. Il y a donc une dimension d’incertitude et de fragilité qui fait aussi la force de ces métiers, où la formation est l’un des éléments essentiels pour accompagner au mieux les professionnels, au plus près des enjeux et des contextes qui sont les leurs au quotidien. Ce numéro de Diversité propose un état des lieux des métiers en éducation au prisme de la formation proposée aux professionnels." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18194