Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Description et évaluation d'un programme de développement des habiletés de traitement phonologique chez 15 jeunes adultes en difficulté de lecture / M. Delahaie in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°100 (décembre 2008)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°100 (décembre 2008) . - p. 326/335 Titre : Description et évaluation d'un programme de développement des habiletés de traitement phonologique chez 15 jeunes adultes en difficulté de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Delahaie, Auteur ; V. Bonneau-Voisin, Auteur ; S. Pointeau-Gautier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 326/335 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; catégorisation ; Conscience Phonologique ; déficit phonologique ; illettrisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18654 [article] Description et évaluation d'un programme de développement des habiletés de traitement phonologique chez 15 jeunes adultes en difficulté de lecture [texte imprimé] / M. Delahaie, Auteur ; V. Bonneau-Voisin, Auteur ; S. Pointeau-Gautier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 326/335. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°100 (décembre 2008) . - p. 326/335 Sujets : alphabétisation ; catégorisation ; Conscience Phonologique ; déficit phonologique ; illettrisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18654

Les difficultés phonologiques chez l'enfant : guide à l'intention des familles, des enseignants et des intervenantes en petite enfance / Caroline Bowen

Public ISBD Titre : Les difficultés phonologiques chez l'enfant : guide à l'intention des familles, des enseignants et des intervenantes en petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Bowen, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2007 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 60 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-465-01602-1 Langues : Français (fre) Sujets : Articulation ; déficit phonologique ; développement de la parole ; développement phonologique ; orthophonie ; Phonétique ; trouble du langage Index. décimale : 2831 Troubles de la parole, du langage, dysphasie, aphasie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16115 Les difficultés phonologiques chez l'enfant : guide à l'intention des familles, des enseignants et des intervenantes en petite enfance [texte imprimé] / Caroline Bowen, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2007 . - 60 p. : Ill.. - (Didactique. Langue et Communication) . ISSN : 978-2-465-01602-1 Langues : Français (fre) Sujets : Articulation ; déficit phonologique ; développement de la parole ; développement phonologique ; orthophonie ; Phonétique ; trouble du langage Index. décimale : 2831 Troubles de la parole, du langage, dysphasie, aphasie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16115

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
2831BOW1400D	119354	Livre	ESPACE 1		Disponible

Dyslexie? dysorthographie? dyscalculie : bilan des données scientifiques / Groupe d'auteurs

Public ISBD Titre : Dyslexie? dysorthographie? dyscalculie : bilan des données scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Institut national de la sante et de la recherche médicale (INSERM) Année de publication : 2007 Importance : 378 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85598-856-X Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; Apprentissage de la Lecture ; apprentissage de la production écrite ; arithmétique ; déficience visuelle ; déficit phonologique ; dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; enfant sourd ; Enseignement de l'Orthographe ; imagerie cérébrale ; rééducation ; rééducation orthophonique ; trouble de l'apprentissage ; trouble du comportement ; trouble émotionnel Mots-clés : trouble du traitement temporel  remédiation neurodéveloppemental Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15253 Dyslexie? dysorthographie? dyscalculie : bilan des données scientifiques [texte imprimé] / Groupe d'auteurs, Auteur . - Paris : Institut national de la sante et de la recherche médicale (INSERM), 2007 . - 378 p. ISSN : 978-2-85598-856-X Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; Apprentissage de la Lecture ; apprentissage de la production écrite ; arithmétique ; déficience visuelle ; déficit phonologique ; dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; enfant sourd ; Enseignement de l'Orthographe ; imagerie cérébrale ; rééducation ; rééducation orthophonique ; trouble de l'apprentissage ; trouble du comportement ; trouble émotionnel Mots-clés : trouble du traitement temporel  remédiation neurodéveloppemental Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15253

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
DOSSIER ET - Troubles de l'apprentissage	100328	Livre	ESPACE 1		Disponible

Quoi de neuf dans les troubles spécifiques de l'apprentissage : dossier / Y. Chaix in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°128 (février 2014)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°128 (février 2014) . - p. 11/67 Titre : Quoi de neuf dans les troubles spécifiques de l'apprentissage : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Y. Chaix, Auteur ; Mélanie Jucla, Auteur ; Sylviane Valdois, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 11/67 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Numérique ; déficit phonologique ; Doigt (mathématique) ; dysgraphie ; dyslexie ; Enseignement de la Musique ; graphomotricité ; trouble de l'apprentissage ; trouble visuo-attentionnel Mots-clés : Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17966 [article] Quoi de neuf dans les troubles spécifiques de l'apprentissage : dossier [texte imprimé] / Y. Chaix, Auteur ; Mélanie Jucla, Auteur ; Sylviane Valdois, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 11/67. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°128 (février 2014) . - p. 11/67 Sujets : Apprentissage Numérique ; déficit phonologique ; Doigt (mathématique) ; dysgraphie ; dyslexie ; Enseignement de la Musique ; graphomotricité ; trouble de l'apprentissage ; trouble visuo-attentionnel Mots-clés : Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17966

---

1 (1 - 4 / 4)