Centre
Bruxellois de
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Pédagogique

Dépouillements

Anasynthèse, typologies des conceptions des universités et évaluation de leur performance / Catherine Larouche in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2014)

Public ISBD [article]  inMesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°2 (août 2014) . - p. 1/39 Titre : Anasynthèse, typologies des conceptions des universités et évaluation de leur performance Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Larouche, Auteur ; Denis Savard, Auteur ; Lucie Héon, Auteur ; Jean-Joseph Moisset, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/39 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Supérieur ; évaluation institutionnelle ; Typologie ; Université Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18364 [article] Anasynthèse, typologies des conceptions des universités et évaluation de leur performance [texte imprimé] / Catherine Larouche, Auteur ; Denis Savard, Auteur ; Lucie Héon, Auteur ; Jean-Joseph Moisset, Auteur . - 2014 . - p. 1/39. Langues : Français (fre) in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°2 (août 2014) . - p. 1/39 Sujets : Enseignement Supérieur ; évaluation institutionnelle ; Typologie ; Université Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18364

Le caractère formatif d'un dispositif d'évaluation des enseignements par les étudiants (EEE) : une analyse de l'utilité des questionnements pour une démarche réflexive / Cathy Perret in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2014)

Public ISBD [article]  inMesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°2 (août 2014) . - p. 41/67 Titre : Le caractère formatif d'un dispositif d'évaluation des enseignements par les étudiants (EEE) : une analyse de l'utilité des questionnements pour une démarche réflexive Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy Perret, Auteur ; Joëlle Demougeot-Lebel, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 41/67 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement pédagogique ; développement professionnel ; évaluation des enseignants par les étudiants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18364 [article] Le caractère formatif d'un dispositif d'évaluation des enseignements par les étudiants (EEE) : une analyse de l'utilité des questionnements pour une démarche réflexive [texte imprimé] / Cathy Perret, Auteur ; Joëlle Demougeot-Lebel, Auteur . - 2014 . - p. 41/67. Langues : Français (fre) in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°2 (août 2014) . - p. 41/67 Sujets : accompagnement pédagogique ; développement professionnel ; évaluation des enseignants par les étudiants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18364

Le score de propension : un guide méthodologique pour les recherches expérimentales et quasi expérimentales en éducation / Aurélie Lecocq in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2014)

Public ISBD [article]  inMesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°2 (août 2014) . - p. 69/100 Titre : Le score de propension : un guide méthodologique pour les recherches expérimentales et quasi expérimentales en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Lecocq, Auteur ; Mehdi Ammi, Auteur ; Elodie Bellarbre, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 69/100 Langues : Français (fre) Sujets : méthode statistique ; Recherche en Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18364 [article] Le score de propension : un guide méthodologique pour les recherches expérimentales et quasi expérimentales en éducation [texte imprimé] / Aurélie Lecocq, Auteur ; Mehdi Ammi, Auteur ; Elodie Bellarbre, Auteur . - 2014 . - p. 69/100. Langues : Français (fre) in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°2 (août 2014) . - p. 69/100 Sujets : méthode statistique ; Recherche en Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18364

Les représentations des élèves à propos de différentes postures intellectuelles possibles entre science et croyances religieuses : mise à l'épreuve de la validité de construit d'un questionnaire y afférant / José-Luis Wolfs in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2014)

Public ISBD [article]  inMesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°2 (août 2014) . - p. 101/132 Titre : Les représentations des élèves à propos de différentes postures intellectuelles possibles entre science et croyances religieuses : mise à l'épreuve de la validité de construit d'un questionnaire y afférant Type de document : texte imprimé Auteurs : José-Luis Wolfs, Auteur ; Christophe Leys, Auteur ; Sandy Legrand, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 101/132 Langues : Français (fre) Sujets : croyance religieuse ; épistémologie ; Représentation Mentale ; science Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18364 [article] Les représentations des élèves à propos de différentes postures intellectuelles possibles entre science et croyances religieuses : mise à l'épreuve de la validité de construit d'un questionnaire y afférant [texte imprimé] / José-Luis Wolfs, Auteur ; Christophe Leys, Auteur ; Sandy Legrand, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 101/132. Langues : Français (fre) in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°2 (août 2014) . - p. 101/132 Sujets : croyance religieuse ; épistémologie ; Représentation Mentale ; science Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18364