Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

50 activités pour apprendre à vivre ensemble : PS-MS-GS / Sylvia Dorance

Public ISBD Titre : 50 activités pour apprendre à vivre ensemble : PS-MS-GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvia Dorance, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2007 Collection : Pédagogie pratique Importance : 136 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2611-6 Langues : Français (fre) Sujets : activité musicale ; art de la récupération ; Autonomie (Enfant) ; boîte à question ; câlin ; Citoyenneté ; classe ; colère ; Collaboration ; Consommation Domestique de l'Eau ; Correspondance Scolaire ; cuisine (autrefois) ; curiosité ; Débat d'Opinions ; défi ; devinette ; dialogue ; Différence ; eau usée ; Ecole Maternelle ; éducation à la paix ; émotion ; Emulation ; Evénement du jour ; Exposition (Préparation d'une) ; fille - garçon ; Fresque ; germination (expérience) ; groupe-classe ; handicap ; humour ; Imprimerie ; institution ; intergénérationnel ; livre ; livre (activité) ; masques d'animaux ; Matériel de Récupération ; Orchestre ; protection de l'environnement ; recette de cuisine ; Responsabilité ; Ronde ; sentiment (expression) ; spectacle (organisation) ; Tombola ; totem ; Tutorat ; visite (préparation) ; vivre ensemble ; vote Mots-clés : conseil d'évaluation  libre accès Index. décimale : CPC 4760 Coopération et gestion de conflits Public cible : Maternelle Thème ALC : Diversité et interculturalité/Pédagogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14847 50 activités pour apprendre à vivre ensemble : PS-MS-GS [texte imprimé] / Sylvia Dorance, Auteur . - Paris : Retz, 2007 . - 136 p. : Ill.. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2611-6 Langues : Français (fre) Sujets : activité musicale ; art de la récupération ; Autonomie (Enfant) ; boîte à question ; câlin ; Citoyenneté ; classe ; colère ; Collaboration ; Consommation Domestique de l'Eau ; Correspondance Scolaire ; cuisine (autrefois) ; curiosité ; Débat d'Opinions ; défi ; devinette ; dialogue ; Différence ; eau usée ; Ecole Maternelle ; éducation à la paix ; émotion ; Emulation ; Evénement du jour ; Exposition (Préparation d'une) ; fille - garçon ; Fresque ; germination (expérience) ; groupe-classe ; handicap ; humour ; Imprimerie ; institution ; intergénérationnel ; livre ; livre (activité) ; masques d'animaux ; Matériel de Récupération ; Orchestre ; protection de l'environnement ; recette de cuisine ; Responsabilité ; Ronde ; sentiment (expression) ; spectacle (organisation) ; Tombola ; totem ; Tutorat ; visite (préparation) ; vivre ensemble ; vote Mots-clés : conseil d'évaluation  libre accès Index. décimale : CPC 4760 Coopération et gestion de conflits Public cible : Maternelle Thème ALC : Diversité et interculturalité/Pédagogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14847

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
CPC 4760DOR0114A	128791	Livre	ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté)		Disponible
CPC 4760DOR0114A	158818	Livre	ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté)		Disponible

L'accession de l'enfant à la connaissance / Paul Marciano

Public ISBD Titre : L'accession de l'enfant à la connaissance : compréhension et prise en charge des difficultés scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Marciano, Auteur ; Bernard Golse, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2010 Collection : Études psychanalytiques Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-12850-7 Prix : 25 EUR Note générale : Autres tirages : 2011, 2012 Annexes : Bibliogr. p. 16-17 et p. [243]-246. Index Langues : Français (fre) Sujets : Cannibalisme ; cognition chez l'enfant ; connaissance ; curiosité ; difficulté d'apprentissage ; enfant en difficulté ; haine ; intelligence ; Narcissisme ; Procréation ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'enfant ; reproduction (mécanisme) ; savoir scolaire Mots-clés : Epistémophobie Index. décimale : 7262 Rapport au savoir Résumé : 4e de couverture : "L'accession à la connaissance est chez l'enfant animée par une sorte de tension qui lui permet d'approcher la question de ses origines et le caractère singulier de sa venue au monde. Cette prospection a pris, depuis Mélanie Klein, le nom de pulsion épistémophilique, qui recouvre cette inclination à découvrir, cette curiosité, ce goût de savoir. L'auteur évoque de manière symétrique l'épistémophobie qui entraînerait une inhibition à apprendre avec souvent comme corollaire de graves difficultés et échec dans le domaine scolaire." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17611 L'accession de l'enfant à la connaissance : compréhension et prise en charge des difficultés scolaires [texte imprimé] / Paul Marciano, Auteur ; Bernard Golse, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, DL 2010 . - 1 vol. (255 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Études psychanalytiques) . ISBN : 978-2-296-12850-7 : 25 EUR Autres tirages : 2011, 2012 Annexes : Bibliogr. p. 16-17 et p. [243]-246. Index Langues : Français (fre) Sujets : Cannibalisme ; cognition chez l'enfant ; connaissance ; curiosité ; difficulté d'apprentissage ; enfant en difficulté ; haine ; intelligence ; Narcissisme ; Procréation ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'enfant ; reproduction (mécanisme) ; savoir scolaire Mots-clés : Epistémophobie Index. décimale : 7262 Rapport au savoir Résumé : 4e de couverture : "L'accession à la connaissance est chez l'enfant animée par une sorte de tension qui lui permet d'approcher la question de ses origines et le caractère singulier de sa venue au monde. Cette prospection a pris, depuis Mélanie Klein, le nom de pulsion épistémophilique, qui recouvre cette inclination à découvrir, cette curiosité, ce goût de savoir. L'auteur évoque de manière symétrique l'épistémophobie qui entraînerait une inhibition à apprendre avec souvent comme corollaire de graves difficultés et échec dans le domaine scolaire." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17611

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7262MAR0309A	148954	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'admiration : dossier / Nadia Revaz in Résonances, n°9 (juin 2023)

Public ISBD [article]  inRésonances > n°9 (juin 2023) . - p. 3/21 Titre : L'admiration : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Revaz, Auteur ; Olivier Maulini, Auteur ; Bertrand Vergely, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 3/21 Langues : Français (fre) Sujets : curiosité ; émerveillement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22328 [article] L'admiration : dossier [texte imprimé] / Nadia Revaz, Auteur ; Olivier Maulini, Auteur ; Bertrand Vergely, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 3/21. Langues : Français (fre) in Résonances > n°9 (juin 2023) . - p. 3/21 Sujets : curiosité ; émerveillement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22328

Apprendre les sciences : une question d'expérience in Alter Educ, n°115 (novembre/décembre 2005)

Public ISBD [article]  inAlter Educ > n°115 (novembre/décembre 2005) . - p.191 Titre : Apprendre les sciences : une question d'expérience Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.191 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par la pratique ; curiosité ; enfant ; Enseignement des Sciences ; Eveil Scientifique ; expérience scientifique ; science ; technique ludique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5014 [article] Apprendre les sciences : une question d'expérience [texte imprimé] . - 2005 . - p.191. Langues : Français (fre) in Alter Educ > n°115 (novembre/décembre 2005) . - p.191 Sujets : apprentissage par la pratique ; curiosité ; enfant ; Enseignement des Sciences ; Eveil Scientifique ; expérience scientifique ; science ; technique ludique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5014

Les bêtises : dossier / Jean-Jacques Valentin in Enfances & Psy, n°63 (décembre 2014 / février 2015)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n°63 (décembre 2014 / février 2015) . - p. 12/116 Titre : Les bêtises : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Valentin, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur ; Jean-Yves Le Fourn, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 12/116 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; autorité parentale ; Caprice d'enfant ; culpabilité ; curiosité ; éducation ; Socialisation de l'enfant ; sociologie de l'enfant ; transgression ; violence en milieu scolaire Note de contenu : Sommaire : Introduction Les bêtises : un symptôme heureusement encore inclassable - Bêtise ou construction de soi - Bagarres de cours de récréation, socialisation enfantine et régulation des violences - De la bêtise comme expérience de la liberté de l’enfant - « Salut à toi, dame bêtise ! » Du côté des contes - Bêtises contées Les bêtises : une clinique de la singularité - Les bêtises, regard d’anthropologie clinique Bêtises et/ou caprices infantiles. - Des interprétations parentales plus ou moins erronées - Achille n’a pas le droit de jouer aux gendarmes et aux voleurs. Ou quand la « bêtise » de l’enfant désigne l’emplacement d’un secret familial - Bêtises et adoption - Arturo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18351 [article] Les bêtises : dossier [texte imprimé] / Jean-Jacques Valentin, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur ; Jean-Yves Le Fourn, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 12/116. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n°63 (décembre 2014 / février 2015) . - p. 12/116 Sujets : adolescence ; autorité parentale ; Caprice d'enfant ; culpabilité ; curiosité ; éducation ; Socialisation de l'enfant ; sociologie de l'enfant ; transgression ; violence en milieu scolaire Note de contenu : Sommaire : Introduction Les bêtises : un symptôme heureusement encore inclassable - Bêtise ou construction de soi - Bagarres de cours de récréation, socialisation enfantine et régulation des violences - De la bêtise comme expérience de la liberté de l’enfant - « Salut à toi, dame bêtise ! » Du côté des contes - Bêtises contées Les bêtises : une clinique de la singularité - Les bêtises, regard d’anthropologie clinique Bêtises et/ou caprices infantiles. - Des interprétations parentales plus ou moins erronées - Achille n’a pas le droit de jouer aux gendarmes et aux voleurs. Ou quand la « bêtise » de l’enfant désigne l’emplacement d’un secret familial - Bêtises et adoption - Arturo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18351

Des chemins pour apprendre / Josiane Grou

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Comprendre et soigner l'enfant en échec scolaire / Maurice Despinoy

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Cultiver l'émerveillement / Catherine L'Écuyer

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La curiosité, un joli défaut / Mireille Pauluis in Le Ligueur, n°15 (août 2012)

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La curiosité / Thibault Vian in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°58 (janvier 2021)

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Le désir de savoir exprimé par les élèves de CM1/CM2 : un impossible objet de connaissance? / Muriel Briançon in Psychologie et Education, n°71 (décembre 2007)

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Dis-moi ce que tu veux savoir, je te dirai si tu vas réussir! / Muriel Briançon in Cahiers Pédagogiques, n°486 (janvier 2011)

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Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 1, / Art-mella

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Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 3, / Art-mella

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Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 2, / Art-mella

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