Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
 > LOISIRS - TOURISME - CULTURE > Culture > Transmission > Culturalisme
Culturalisme
Commentaire :
12990105
|
(8)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLa culture : de l'universel au particulier : la recherche des origines : la nature de la culture : la construction des identités / Nicolas Journet
Titre : La culture : de l'universel au particulier : la recherche des origines : la nature de la culture : la construction des identités Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet, Coordinateur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : 2002 Importance : 370 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912601-17-9 Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie cognitive ; art de la rue ; Culturalisme ; Culture ; Culture de Masse ; Culture Populaire ; diversité culturelle ; écriture ; ethnologie ; identité culturelle ; management ; Métissage ; multiculturalisme ; rite de passage Index. décimale : 3920 Anthropologie culturelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15821 La culture : de l'universel au particulier : la recherche des origines : la nature de la culture : la construction des identités [texte imprimé] / Nicolas Journet, Coordinateur . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, 2002 . - 370 p.
ISBN : 978-2-912601-17-9
Langues : Français (fre)
Sujets : anthropologie cognitive ; art de la rue ; Culturalisme ; Culture ; Culture de Masse ; Culture Populaire ; diversité culturelle ; écriture ; ethnologie ; identité culturelle ; management ; Métissage ; multiculturalisme ; rite de passage Index. décimale : 3920 Anthropologie culturelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15821 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3920CUL2021C 74385 Livre ESPACE 1 Disponible Cultures et culturalisme dans la prise en charge des jeunes : dossier / Lila Belkacem in Agora. Débats/Jeunesses, n°84 (janvier / mars 2020)
Titre : Cultures et culturalisme dans la prise en charge des jeunes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Lila Belkacem, Coordinateur ; Séverine Chauvel, Coordinateur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 42/124 Langues : Français (fre) Sujets : Culturalisme ; culture d'origine ; islam et école ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; Polynésie Française ; Protection de l'Enfance ; scolarisation des enfants tsiganes Résumé : "Alors que les jeunes « migrants » et « issus de l’immigration » ont été construits en problème public depuis les années 1980 en France, il s’agit ici d’apporter une contribution aux travaux sur le culturalisme et l’encadrement des jeunes faisant l’expérience de la minoration ethnoraciale. Les études empiriques sur différents cas de prise en charge de jeunes réunies dans ce dossier d’Agora visent ainsi à examiner comment des acteur·trice·s institutionnel·le·s et leurs publics mobilisent la notion de culture dans les espaces éducatifs et ceux de l’intervention sociale (école, travail social, justice des mineurs, protection de l’enfance). La « culture » et la « culture d’origine » des publics sont-elles uniquement invoquées par les professionnel·le·s lorsqu’il est question de personnes altérisées sur le plan ethnoracial ? Ces termes sontils alors employés comme un euphémisme pour ne pas utiliser ceux controversés de « race » ou d’« ethnie » ?" Note de contenu : Sommaire :
•Introduction. Comment traiter de la question du culturalisme dans l’encadrement de la jeunesse ? * Lila Belkacem et Séverine Chauvel
•Accueillir des enfants dits « roms roumains » dans l’école républicaine. Le système éducatif français face à la catégorisation socioculturelle / Swanie Potot
•Ni race, ni classe ? À propos de la convocation de la « culture » dans l’appréhension de la difficulté scolaire en Polynésie française / Marie Salaün
•La construction de l’islam comme « problème » dans le champ scolaire. Les enseignant·e·s, entre prisme culturaliste et gestion pragmatique / Géraldine Bozec
•Produire l’altérité en protection de l’enfance. Les paradoxes du recours à la « culture d’origine » dans les discours de professionnels / Sarra Chaïeb
•Étrange jeunesse, jeunesse étrangère. Formes de culturalisme dans l’évaluation des jeunes isolés étrangers / Lisa Carayon, Julie Mattiussi et Arthur VuattouxEn ligne : https://www.cairn.info/revue-agora-debats-jeunesses-2020-1.htm?contenu=sommaire Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20884
in Agora. Débats/Jeunesses > n°84 (janvier / mars 2020) . - p. 42/124[article] Cultures et culturalisme dans la prise en charge des jeunes : dossier [texte imprimé] / Lila Belkacem, Coordinateur ; Séverine Chauvel, Coordinateur . - 2020 . - p. 42/124.
Langues : Français (fre)
in Agora. Débats/Jeunesses > n°84 (janvier / mars 2020) . - p. 42/124
Sujets : Culturalisme ; culture d'origine ; islam et école ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; Polynésie Française ; Protection de l'Enfance ; scolarisation des enfants tsiganes Résumé : "Alors que les jeunes « migrants » et « issus de l’immigration » ont été construits en problème public depuis les années 1980 en France, il s’agit ici d’apporter une contribution aux travaux sur le culturalisme et l’encadrement des jeunes faisant l’expérience de la minoration ethnoraciale. Les études empiriques sur différents cas de prise en charge de jeunes réunies dans ce dossier d’Agora visent ainsi à examiner comment des acteur·trice·s institutionnel·le·s et leurs publics mobilisent la notion de culture dans les espaces éducatifs et ceux de l’intervention sociale (école, travail social, justice des mineurs, protection de l’enfance). La « culture » et la « culture d’origine » des publics sont-elles uniquement invoquées par les professionnel·le·s lorsqu’il est question de personnes altérisées sur le plan ethnoracial ? Ces termes sontils alors employés comme un euphémisme pour ne pas utiliser ceux controversés de « race » ou d’« ethnie » ?" Note de contenu : Sommaire :
•Introduction. Comment traiter de la question du culturalisme dans l’encadrement de la jeunesse ? * Lila Belkacem et Séverine Chauvel
•Accueillir des enfants dits « roms roumains » dans l’école républicaine. Le système éducatif français face à la catégorisation socioculturelle / Swanie Potot
•Ni race, ni classe ? À propos de la convocation de la « culture » dans l’appréhension de la difficulté scolaire en Polynésie française / Marie Salaün
•La construction de l’islam comme « problème » dans le champ scolaire. Les enseignant·e·s, entre prisme culturaliste et gestion pragmatique / Géraldine Bozec
•Produire l’altérité en protection de l’enfance. Les paradoxes du recours à la « culture d’origine » dans les discours de professionnels / Sarra Chaïeb
•Étrange jeunesse, jeunesse étrangère. Formes de culturalisme dans l’évaluation des jeunes isolés étrangers / Lisa Carayon, Julie Mattiussi et Arthur VuattouxEn ligne : https://www.cairn.info/revue-agora-debats-jeunesses-2020-1.htm?contenu=sommaire Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20884
Titre : Délinquance, échec scolaire : la culture compte-t-elle? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 22/27 Langues : Français (fre) Sujets : comportement des jeunes ; Culturalisme ; culture d'origine ; jeune d'origine étrangère Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16763
in Sciences Humaines > n°221 (décembre 2010) . - p. 22/27[article] Délinquance, échec scolaire : la culture compte-t-elle? [texte imprimé] / Nicolas Journet, Auteur . - 2010 . - p. 22/27.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°221 (décembre 2010) . - p. 22/27
Sujets : comportement des jeunes ; Culturalisme ; culture d'origine ; jeune d'origine étrangère Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16763
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2770PIE1818G 73294 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Une histoire des sciences humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL 2006 Importance : 1 vol. (385 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912601-36-0 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie ; Binet (Alfred) ; Boas (Franz) ; Communauté Virtuelle ; Comte (Auguste Isidore, Marie, François-Xavier) ; Culturalisme ; Culture de Masse ; cybernétique ; Ecole de Palo Alto ; éducation nouvelle ; ethnologie ; existentialisme ; Freud (Sigmund) ; Husserl (Edmund) ; Intelligence Artificielle ; LINGUISTIQUE ; Marx (Karl) ; marxisme ; Perthes (Jacques Boucher de Crèvecoeur de) ; phénoménologie ; postmodernité ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; Smith (Adam) ; Tocqueville (Charles Alexis Clérel de) ; Walras (Marie-Esprit-Léon) Index. décimale : 3900 Sciences humaines et sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16701 Une histoire des sciences humaines [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL 2006 . - 1 vol. (385 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-912601-36-0 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : anthropologie ; Binet (Alfred) ; Boas (Franz) ; Communauté Virtuelle ; Comte (Auguste Isidore, Marie, François-Xavier) ; Culturalisme ; Culture de Masse ; cybernétique ; Ecole de Palo Alto ; éducation nouvelle ; ethnologie ; existentialisme ; Freud (Sigmund) ; Husserl (Edmund) ; Intelligence Artificielle ; LINGUISTIQUE ; Marx (Karl) ; marxisme ; Perthes (Jacques Boucher de Crèvecoeur de) ; phénoménologie ; postmodernité ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; Smith (Adam) ; Tocqueville (Charles Alexis Clérel de) ; Walras (Marie-Esprit-Léon) Index. décimale : 3900 Sciences humaines et sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16701 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3900UNE0008U 142522 Livre RESERVE Disponible
Permalink
Permalink
Permalink
