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Nouvelles problématiques du handicap / Martial Meziani in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°69 (avril / juin 2015)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°69 (avril / juin 2015) . - p. 5/155 Titre : Nouvelles problématiques du handicap : une approche franco-latinoaméricaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Martial Meziani, Directeur de publication ; Hervé Benoit, Directeur de publication ; Roberto Toledo, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 5/155 Langues : Français (fre) Sujets : Accueil (matin) ; Ecole Maternelle ; enfant handicapé ; Enseignement Supérieur ; étudiant handicapé ; formation professionnelle ; I.M.E. (Institut Médico-Educatif) ; identité ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; surdité ; travailleur handicapé Note de contenu : Sommaire : Présentation du dossier / Martial Meziani, Hervé Benoit Mouvements sociaux autour du handicap à l’école en Amérique Latine. Chroniques du Forum international Medicalização da educação e da sociedade São Paulo, 2013 / Roberto Toledo Le pouvoir psychiatrique et la généalogie de l’enfance handicapée au Brésil / Lilia Ferreira Lobo Vivre pleinement avec un sens en moins : repenser la perception et la culture à partir de la surdité / Isabelle Dagneaux Construction des identités multiples : le cas des jeunes sourds migrants ou issus de l’immigration en France / Diane Bedoin Effets de la politique inclusive à l’école maternelle française : le moment de l’accueil / Amael André, Diane Bedoin, Pascale Deneuve, Nicolas Guirimand, Martine Janner-Raimondi Politiques éducatives inclusives dans le supérieur en Espagne et en France. Approche comparative / Noëlle Zendrera, Montserrat Freixa Niella, Isabelle Grangereau Accueillir et accompagner les étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur. Politiques publiques, politiques d’établissements et inégalités territoriales / Ludovic Martel Parcours d‘étudiants handicapés : inclusion et préjugés dans l’enseignement supérieur brésilien / Jaciete Barbosa Dos Santos Le rapport à la formation des jeunes accueillis en IME : une tension entre hétéroformation et autoformation ? / Antoine Agraz Préparer la transition école - milieu professionnel : des choix contraints pour les élèves scolarisés avec un dispositif Ulis ? / Julia Midelet La longue quête du bon travail. Le cas de personnes handicapées du fait de troubles mentaux / Catherine Peyrard Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18566 [article] Nouvelles problématiques du handicap : une approche franco-latinoaméricaine [texte imprimé] / Martial Meziani, Directeur de publication ; Hervé Benoit, Directeur de publication ; Roberto Toledo, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 5/155. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°69 (avril / juin 2015) . - p. 5/155 Sujets : Accueil (matin) ; Ecole Maternelle ; enfant handicapé ; Enseignement Supérieur ; étudiant handicapé ; formation professionnelle ; I.M.E. (Institut Médico-Educatif) ; identité ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; surdité ; travailleur handicapé Note de contenu : Sommaire : Présentation du dossier / Martial Meziani, Hervé Benoit Mouvements sociaux autour du handicap à l’école en Amérique Latine. Chroniques du Forum international Medicalização da educação e da sociedade São Paulo, 2013 / Roberto Toledo Le pouvoir psychiatrique et la généalogie de l’enfance handicapée au Brésil / Lilia Ferreira Lobo Vivre pleinement avec un sens en moins : repenser la perception et la culture à partir de la surdité / Isabelle Dagneaux Construction des identités multiples : le cas des jeunes sourds migrants ou issus de l’immigration en France / Diane Bedoin Effets de la politique inclusive à l’école maternelle française : le moment de l’accueil / Amael André, Diane Bedoin, Pascale Deneuve, Nicolas Guirimand, Martine Janner-Raimondi Politiques éducatives inclusives dans le supérieur en Espagne et en France. Approche comparative / Noëlle Zendrera, Montserrat Freixa Niella, Isabelle Grangereau Accueillir et accompagner les étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur. Politiques publiques, politiques d’établissements et inégalités territoriales / Ludovic Martel Parcours d‘étudiants handicapés : inclusion et préjugés dans l’enseignement supérieur brésilien / Jaciete Barbosa Dos Santos Le rapport à la formation des jeunes accueillis en IME : une tension entre hétéroformation et autoformation ? / Antoine Agraz Préparer la transition école - milieu professionnel : des choix contraints pour les élèves scolarisés avec un dispositif Ulis ? / Julia Midelet La longue quête du bon travail. Le cas de personnes handicapées du fait de troubles mentaux / Catherine Peyrard Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18566

Les transformations du milieu scolaire spécialisé : le cas des écoles d’aveugles en France et au Japon / Anne-Lise Mithout in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°69 (avril / juin 2015)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°69 (avril / juin 2015) . - p. 157/167 Titre : Les transformations du milieu scolaire spécialisé : le cas des écoles d’aveugles en France et au Japon Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Lise Mithout, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 157/167 Langues : Français (fre) Sujets : éducation spécialisée ; enfant aveugle ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Japon Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18566 [article] Les transformations du milieu scolaire spécialisé : le cas des écoles d’aveugles en France et au Japon [texte imprimé] / Anne-Lise Mithout, Auteur . - 2015 . - p. 157/167. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°69 (avril / juin 2015) . - p. 157/167 Sujets : éducation spécialisée ; enfant aveugle ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Japon Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18566

Une autre approche du décrochage scolaire : le vécu des disciplines par des élèves de Segpa / Liliane Szajda-Boulanger in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°69 (avril / juin 2015)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°69 (avril / juin 2015) . - p. 169/180 Titre : Une autre approche du décrochage scolaire : le vécu des disciplines par des élèves de Segpa Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Szajda-Boulanger, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 169/180 Langues : Français (fre) Sujets : décrochage scolaire ; Discipline d'Enseignement ; Motivation Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18567 [article] Une autre approche du décrochage scolaire : le vécu des disciplines par des élèves de Segpa [texte imprimé] / Liliane Szajda-Boulanger, Auteur . - 2015 . - p. 169/180. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°69 (avril / juin 2015) . - p. 169/180 Sujets : décrochage scolaire ; Discipline d'Enseignement ; Motivation Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18567

Apprendre à contribuer au bien commun. Essai sur les déclinaisons inclusives de l’action éducative / Jean Horvais in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°69 (avril / juin 2015)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°69 (avril / juin 2015) . - p. 181/190 Titre : Apprendre à contribuer au bien commun. Essai sur les déclinaisons inclusives de l’action éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Horvais, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 181/190 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent handicapé ; déficience intellectuelle ; éducation à la citoyenneté ; participation du citoyen Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18567 [article] Apprendre à contribuer au bien commun. Essai sur les déclinaisons inclusives de l’action éducative [texte imprimé] / Jean Horvais, Auteur . - 2015 . - p. 181/190. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°69 (avril / juin 2015) . - p. 181/190 Sujets : adolescent handicapé ; déficience intellectuelle ; éducation à la citoyenneté ; participation du citoyen Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18567

Clis’Tab : premiers résultats d’un projet innovant / Marie-Hélène Heitz in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°69 (avril / juin 2015)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°69 (avril / juin 2015) . - p. 191/206 Titre : Clis’Tab : premiers résultats d’un projet innovant Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène Heitz, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 191/206 Langues : Français (fre) Sujets : CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; enfant handicapé ; tablette numérique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18567 [article] Clis’Tab : premiers résultats d’un projet innovant [texte imprimé] / Marie-Hélène Heitz, Auteur . - 2015 . - p. 191/206. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°69 (avril / juin 2015) . - p. 191/206 Sujets : CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; enfant handicapé ; tablette numérique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18567

Utilisation du « concept » de troubles de l’identité et risque de désubjectivation des personnes traumatisées crâniennes / Anne Boissel in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°69 (avril / juin 2015)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°69 (avril / juin 2015) . - p. 207/215 Titre : Utilisation du « concept » de troubles de l’identité et risque de désubjectivation des personnes traumatisées crâniennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Boissel, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 207/215 Langues : Français (fre) Sujets : identité ; lésion cérébrale ; Traumatisme Crânien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18567 [article] Utilisation du « concept » de troubles de l’identité et risque de désubjectivation des personnes traumatisées crâniennes [texte imprimé] / Anne Boissel, Auteur . - 2015 . - p. 207/215. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°69 (avril / juin 2015) . - p. 207/215 Sujets : identité ; lésion cérébrale ; Traumatisme Crânien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18567