Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Le complotisme : décrypter et agir / Gérard Desormeaux

Public ISBD Titre : Le complotisme : décrypter et agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Desormeaux, Auteur ; Jérôme Grondeux, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2018 Collection : Éclairer Importance : 1 vol. (118 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04297-2 Prix : 9.90 EUR Note générale : Bibliogr. p. [117]. Sitogr. p. 118 Langues : Français (fre) Sujets : communication manipulatrice ; complot ; désinformation ; esprit critique ; technologies de l'information et de la communication ; traitement de l'information ; violence dans les médias Mots-clés : décryptage  complotisme  théorie du complot  conspirationnisme Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : 4e de couverture : " D’où vient le complotisme ? Comment fonctionne-t-il ? Que peut l’école face à lui ? Héritier de théories conspirationnistes qui remontent à plus de deux siècles, le complotisme est aujourd’hui un phénomène de masse, qui s’appuie sur des usages maîtrisés de l’image d’actualité. Les modes de communication actuels, comme Internet et tout particulièrement les réseaux sociaux, lui confèrent une influence incontestable. Les membres de la communauté éducative doivent plus que jamais disposer d’éléments d'analyse et d'outils efficaces pour poursuivre cette mission essentielle : le développement de l'esprit critique. " Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20144 Le complotisme : décrypter et agir [texte imprimé] / Gérard Desormeaux, Auteur ; Jérôme Grondeux, Auteur . - Dijon : Canopé-CRDP de l'académie de Dijon, DL 2018 . - 1 vol. (118 p.) : couv. ill. en coul., ill ; 19 cm. - (Éclairer) . ISBN : 978-2-240-04297-2 : 9.90 EUR Bibliogr. p. [117]. Sitogr. p. 118 Langues : Français (fre) Sujets : communication manipulatrice ; complot ; désinformation ; esprit critique ; technologies de l'information et de la communication ; traitement de l'information ; violence dans les médias Mots-clés : décryptage  complotisme  théorie du complot  conspirationnisme Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : 4e de couverture : " D’où vient le complotisme ? Comment fonctionne-t-il ? Que peut l’école face à lui ? Héritier de théories conspirationnistes qui remontent à plus de deux siècles, le complotisme est aujourd’hui un phénomène de masse, qui s’appuie sur des usages maîtrisés de l’image d’actualité. Les modes de communication actuels, comme Internet et tout particulièrement les réseaux sociaux, lui confèrent une influence incontestable. Les membres de la communauté éducative doivent plus que jamais disposer d’éléments d'analyse et d'outils efficaces pour poursuivre cette mission essentielle : le développement de l'esprit critique. " Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20144

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3230DES1518C	161639	Livre	ESPACE 1		Disponible

Les nouveaux rythmes en maternelle / Cécile Laloux

Public ISBD Titre : Les nouveaux rythmes en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Laloux, Auteur Editeur : Dijon : Canopé-CRDP de l'académie de Dijon Année de publication : D.L. 2014 Collection : Éclairer Importance : 1 vol. (95 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86621-791-4 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr. p. 95. Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Maternelle ; emploi du temps ; rythme scolaire Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Résumé : La réforme des rythmes scolaires en France vise à mieux respecter les rythmes naturels d’apprentissage et de repos des enfants afin de favoriser la réussite de tous à l’école primaire et de lutter précocement contre les inégalités. Cet ouvrage permet d’accompagner la communauté éducative pour mettre en place cette nouvelle organisation du temps : des niveaux de réflexion, d’action et d’évaluation pour une réforme ambitieuse et efficace une observation des projets et des pratiques un accompagnement des équipes pédagogiques Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18619 Les nouveaux rythmes en maternelle [texte imprimé] / Cécile Laloux, Auteur . - Dijon : Canopé-CRDP de l'académie de Dijon, D.L. 2014 . - 1 vol. (95 p.) ; 19 cm. - (Éclairer) . ISBN : 978-2-86621-791-4 : 9 EUR Bibliogr. p. 95. Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Maternelle ; emploi du temps ; rythme scolaire Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Résumé : La réforme des rythmes scolaires en France vise à mieux respecter les rythmes naturels d’apprentissage et de repos des enfants afin de favoriser la réussite de tous à l’école primaire et de lutter précocement contre les inégalités. Cet ouvrage permet d’accompagner la communauté éducative pour mettre en place cette nouvelle organisation du temps : des niveaux de réflexion, d’action et d’évaluation pour une réforme ambitieuse et efficace une observation des projets et des pratiques un accompagnement des équipes pédagogiques Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18619

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
8420LAL1521N	153002	Livre	ESPACE 1		Disponible

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