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Université d'été 2014 : dossier / Germain Simons in Didactiques en pratique, n°1 (2015)

Public ISBD [article]  inDidactiques en pratique > n°1 (2015) . - p. 3/83 Titre : Université d'été 2014 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Germain Simons, Auteur ; Serge Tisseron, Auteur ; Catherine Delarue-Breton, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 3/83 Langues : Français (fre) Sujets : écran ; Inégalités Scolaires ; manuel d'histoire ; manuel de langue vivante étrangère (LVE) ; Manuel Scolaire ; Outil Didactique ; prise de notes ; Support Pédagogique ; Tableau Noir ; tablette numérique Note de contenu : Sommaire : - Texte de cadrage et présentation succincte des contributions - Allocution de Monsieur Albert Corhay, Recteur de l'Université de Liège - Les enseignants, les enfants et les écrans : quelle école pour demain? - D'un document à l'autre : des savoirs et déambulation différenciée des élèves - Comment les professeurs se saisissent-ils des outils didactiques? - Le tableau «noir» en classe d'histoire, un support vecteur d'(in)égalité? - Manuels de langues et risques d'inégalités - Quand des enseignants différents sur le plan de leurs conceptions utilisent un même manuel : quels usages effectifs en classe d’histoire? - Tablettes numériques et inégalités scolaires - Évaluation et autoévaluation de la prise de notes - Les supports d’étude pour l’élève, créateurs d’inégalités? - Analyse de productions de futurs enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18650 [article] Université d'été 2014 : dossier [texte imprimé] / Germain Simons, Auteur ; Serge Tisseron, Auteur ; Catherine Delarue-Breton, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 3/83. Langues : Français (fre) in Didactiques en pratique > n°1 (2015) . - p. 3/83 Sujets : écran ; Inégalités Scolaires ; manuel d'histoire ; manuel de langue vivante étrangère (LVE) ; Manuel Scolaire ; Outil Didactique ; prise de notes ; Support Pédagogique ; Tableau Noir ; tablette numérique Note de contenu : Sommaire : - Texte de cadrage et présentation succincte des contributions - Allocution de Monsieur Albert Corhay, Recteur de l'Université de Liège - Les enseignants, les enfants et les écrans : quelle école pour demain? - D'un document à l'autre : des savoirs et déambulation différenciée des élèves - Comment les professeurs se saisissent-ils des outils didactiques? - Le tableau «noir» en classe d'histoire, un support vecteur d'(in)égalité? - Manuels de langues et risques d'inégalités - Quand des enseignants différents sur le plan de leurs conceptions utilisent un même manuel : quels usages effectifs en classe d’histoire? - Tablettes numériques et inégalités scolaires - Évaluation et autoévaluation de la prise de notes - Les supports d’étude pour l’élève, créateurs d’inégalités? - Analyse de productions de futurs enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18650