| Titre : |
Accompagner les lycéens vers le cinéma : éléments d'une pratique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laurent Gaspard, Auteur ; Jean-Michel Frodon, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Paris : L'Harmattan |
| Année de publication : |
DL 2015 |
| Collection : |
Nouvelles Pédagogies |
| Importance : |
1 vol. (224 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-343-06774-2 |
| Prix : |
23 EUR |
| Note générale : |
Notes bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
adaptation filmique ; cinéma ; court-métrage (réalisation) ; éducation artistique ; L.P. (Lycée Professionnel)
|
| Index. décimale : |
3178 Cinéma |
| Résumé : |
4e de couverture :
"La 4e de couverture indique : Comment s'emparer des différents dispositifs et incitations à étudier l'image filmique à l'école ? Comment amener les lycéens à bénéficier du formidable potentiel de développement culturel et personnel des films, dès lors qu'ils sont soigneusement choisis pour leurs qualités esthétiques et critiques ? Comment articuler au mieux la réception de l'oeuvre cinématographique aux objectifs pédagogiques définis par les textes des programmes de l'enseignement du français ? Telles sont les préoccupations constantes dont témoigne cet ouvrage. On trouvera des observations attentives à la réalité concrète de la pratique dans les classes, des séquences pédagogiques minutieusement développées, mais aussi une réflexion sur la place du cinéma dans l'éducation artistique au lycée, ainsi que des considérations nourries par la théorie ou la pensée philosophique du cinéma. Les difficultés et vicissitudes de ces actions ne sont jamais ignorées, et l'auteur propose aussi les résultats d'une enquête d'évaluation réalisée à l'occasion de la rédaction de cet ouvrage auprès d'anciens élèves : c'est bien une confiance dans les potentialités du cinéma qui se trouve ici réaffirmée, en ce que l'auteur appelle d'une belle formule "la vitalité anthropologique du cinéma" |
| Public cible : |
Secondaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18969 |
Accompagner les lycéens vers le cinéma : éléments d'une pratique [texte imprimé] / Laurent Gaspard, Auteur ; Jean-Michel Frodon, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, DL 2015 . - 1 vol. (224 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - ( Nouvelles Pédagogies) . ISBN : 978-2-343-06774-2 : 23 EUR Notes bibliogr. Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
adaptation filmique ; cinéma ; court-métrage (réalisation) ; éducation artistique ; L.P. (Lycée Professionnel)
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| Index. décimale : |
3178 Cinéma |
| Résumé : |
4e de couverture :
"La 4e de couverture indique : Comment s'emparer des différents dispositifs et incitations à étudier l'image filmique à l'école ? Comment amener les lycéens à bénéficier du formidable potentiel de développement culturel et personnel des films, dès lors qu'ils sont soigneusement choisis pour leurs qualités esthétiques et critiques ? Comment articuler au mieux la réception de l'oeuvre cinématographique aux objectifs pédagogiques définis par les textes des programmes de l'enseignement du français ? Telles sont les préoccupations constantes dont témoigne cet ouvrage. On trouvera des observations attentives à la réalité concrète de la pratique dans les classes, des séquences pédagogiques minutieusement développées, mais aussi une réflexion sur la place du cinéma dans l'éducation artistique au lycée, ainsi que des considérations nourries par la théorie ou la pensée philosophique du cinéma. Les difficultés et vicissitudes de ces actions ne sont jamais ignorées, et l'auteur propose aussi les résultats d'une enquête d'évaluation réalisée à l'occasion de la rédaction de cet ouvrage auprès d'anciens élèves : c'est bien une confiance dans les potentialités du cinéma qui se trouve ici réaffirmée, en ce que l'auteur appelle d'une belle formule "la vitalité anthropologique du cinéma" |
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Benoit Mariage : Enseigner m'aide à évoluer comme cinéaste in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°128 (avril 2018)
