Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRevue Française de Pédagogie > n°165 (octobre/décembre 2009) . - p. 77/89

Titre :	Agencements didactiques : pour une analyse fonctionnelle du comportement non-verbal du professeur
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Forest, Auteur
Année de publication :	2008
Article en page(s) :	p. 77/89
Langues :	Français (fre)
Sujets :	analyse proxémique ; attitude de l'enseignant ; communication non verbale ; corps ; didactique ; relation enseignant - élève ; Relation Pédagogique ; théorie de l'action conjointe
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3256

[article] Agencements didactiques : pour une analyse fonctionnelle du comportement non-verbal du professeur [texte imprimé] / Dominique Forest, Auteur . - 2008 . - p. 77/89.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°165 (octobre/décembre 2009) . - p. 77/89

Sujets :	analyse proxémique ; attitude de l'enseignant ; communication non verbale ; corps ; didactique ; relation enseignant - élève ; Relation Pédagogique ; théorie de l'action conjointe
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3256