Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Troubles du langage et apprentissages : dossier / Jacques Grégoire in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°135 (sepetmbre 2015)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°135 (sepetmbre 2015) . - p.131/156 Titre : Troubles du langage et apprentissages : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire, Coordinateur ; Trecy Martinez-Perez, Coordinateur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.131/156 Langues : Français (fre) Sujets : élève dysphasique ; enfant dyslexique ; intelligence ; Q.I. (quotient intellectuel) ; trouble de l'apprentissage ; trouble du langage Note de contenu : Sommaire : -L’évaluation intellectuelle dans l’examen des troubles du langage - J. GRÉGOIRE -Psychopathologie et troubles des apprentissages : comorbidités ou syndromes ? - L. OUSS Remédiations des troubles de la lecture chez les enfants dysphasiques et dyslexiques : quels recoupements ? - G. LELOUP Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18789 [article] Troubles du langage et apprentissages : dossier [texte imprimé] / Jacques Grégoire, Coordinateur ; Trecy Martinez-Perez, Coordinateur . - 2015 . - p.131/156. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°135 (sepetmbre 2015) . - p.131/156 Sujets : élève dysphasique ; enfant dyslexique ; intelligence ; Q.I. (quotient intellectuel) ; trouble de l'apprentissage ; trouble du langage Note de contenu : Sommaire : -L’évaluation intellectuelle dans l’examen des troubles du langage - J. GRÉGOIRE -Psychopathologie et troubles des apprentissages : comorbidités ou syndromes ? - L. OUSS Remédiations des troubles de la lecture chez les enfants dysphasiques et dyslexiques : quels recoupements ? - G. LELOUP Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18789

Intervention orthophonique auprès des jeunes enfants avec peu ou pas de langage : dossier / Trecy Martinez-Perez in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°135 (sepetmbre 2015)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°135 (sepetmbre 2015) . - p.157/202 Titre : Intervention orthophonique auprès des jeunes enfants avec peu ou pas de langage : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Trecy Martinez-Perez, Coordinateur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.157/202 Langues : Français (fre) Sujets : bégaiement ; bilan orthophonique ; développement du langage ; Epilepsie ; rééducation orthophonique ; retard de langage Note de contenu : Sommaire : -Introduction / T. MARTINEZ-PEREZ -Repérer les enfants à risque de développer un trouble langagier en moins de 5 questions : mise au point d’un outil de dépistage rapide destiné aux enfants de 12 à 24 mois / A.-L. LECLERCQ, S. KERN, D. MAGIS, C. MAILLART -Aspects neuropédiatriques du jeune enfant sans langage/ E. MALEK ABRAHIMIANS, M.-C. NASSOGNE -Intestable ? Le bilan orthophonique du jeune enfant sans langage / P. GREVESSE -Stimuler le développement langagier des jeunes enfants : état des connaissances sur l’intervention précoce en orthophonie / A. SYLVESTRE, C. DESMARAIS -Bégaiement chez le jeune enfant : données préliminaires sur l’implémentation du programme Lidcombe en clinique francophone / A.-L.LECLERCQ, J. KISTER -Évaluation, intervention et suivi dans un contexte pluridisciplinaire / C. BAURAIN, N.NADER-GROSBOIS, G. DEMBOUR, S. SETENAY Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18790 [article] Intervention orthophonique auprès des jeunes enfants avec peu ou pas de langage : dossier [texte imprimé] / Trecy Martinez-Perez, Coordinateur . - 2015 . - p.157/202. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°135 (sepetmbre 2015) . - p.157/202 Sujets : bégaiement ; bilan orthophonique ; développement du langage ; Epilepsie ; rééducation orthophonique ; retard de langage Note de contenu : Sommaire : -Introduction / T. MARTINEZ-PEREZ -Repérer les enfants à risque de développer un trouble langagier en moins de 5 questions : mise au point d’un outil de dépistage rapide destiné aux enfants de 12 à 24 mois / A.-L. LECLERCQ, S. KERN, D. MAGIS, C. MAILLART -Aspects neuropédiatriques du jeune enfant sans langage/ E. MALEK ABRAHIMIANS, M.-C. NASSOGNE -Intestable ? Le bilan orthophonique du jeune enfant sans langage / P. GREVESSE -Stimuler le développement langagier des jeunes enfants : état des connaissances sur l’intervention précoce en orthophonie / A. SYLVESTRE, C. DESMARAIS -Bégaiement chez le jeune enfant : données préliminaires sur l’implémentation du programme Lidcombe en clinique francophone / A.-L.LECLERCQ, J. KISTER -Évaluation, intervention et suivi dans un contexte pluridisciplinaire / C. BAURAIN, N.NADER-GROSBOIS, G. DEMBOUR, S. SETENAY Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18790

L’apprentissage de l’orthographe lexicale chez les dysorthographiques : interventions en morphologie dérivationnelle / Nathalie Chapleau in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°135 (sepetmbre 2015)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°135 (sepetmbre 2015) . - p.204/213 Titre : L’apprentissage de l’orthographe lexicale chez les dysorthographiques : interventions en morphologie dérivationnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Chapleau, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.204/213 Langues : Français (fre) Sujets : dysorthographie ; Orthographe Lexicale ; rééducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18790 [article] L’apprentissage de l’orthographe lexicale chez les dysorthographiques : interventions en morphologie dérivationnelle [texte imprimé] / Nathalie Chapleau, Auteur . - 2015 . - p.204/213. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°135 (sepetmbre 2015) . - p.204/213 Sujets : dysorthographie ; Orthographe Lexicale ; rééducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18790