| Titre : |
Le Pays de rêves : regards d'enfants sur le parcours des demandeurs d'asile |
| Type de document : |
document projeté ou vidéo |
| Auteurs : |
Agence fédérale pour l'accueil des demandeurs d'asile (FEDASIL), Auteur ; Média Animation, Auteur |
| Editeur : |
Namur : Media-animation Namur |
| Année de publication : |
cop. 2015 |
| Importance : |
1 DVD (12 min.) |
| Sujets : |
centre d'accueil des demandeurs d'asile ; demandeur d'asile ; droit d'asile ; immigration ; migration ; réfugié
|
| Mots-clés : |
causes des migrations parcours migratoire |
| Index. décimale : |
2770 Immigration (généralités) |
| Résumé : |
"Début 2015, Fedasil Florennes et l’Athénée de Florennes décident de lancer un projet qui permettraient aux enfants de visiter le centre voisin (où résident certain de leur amis), de rencontrer les demandeurs d’asile pour leurs poser des questions sur leur vie, leurs attentes, leur parcours, ... afin de mieux comprendre. La suite du projet consiste à mettre des mots et des images ce qu’ils ont retenu.De tout cela en est ressorti une histoire, celle d’une famille migrante provenant d’un pays imaginaire : "Le Pays de Rêves".
Objectif(s):
Cet outil vise à expliquer simplement aux enfants la crise migratoire actuelle, en évitant les amalgames et les clichés. Plus spécifiquement, il permet de présenter le parcours des migrants vers la Belgique (et vers les centres d'accueil de demandeurs d'asile) aux enfants du primaire.
Bon à savoir:
Le film est disponible en ligne sur le site de média animation
Spécificité pédagogique:
Il est utilisé par Fedasil pour présenter le parcours des migrants aux écoles primaires venant visiter le centre.
Media animations propose sur sa page web d'autres outils en lien avec le film, avec toujours le même objectif." (Extrait du site d'Annoncer la Couleur) |
| Public cible : |
Primaire |
| Thème ALC : |
Migrations |
| En ligne : |
https://media-animation.be/Le-pays-de-reves.html |
| Format de la ressource électronique : |
site web |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19961 |
Le Pays de rêves : regards d'enfants sur le parcours des demandeurs d'asile [document projeté ou vidéo] / Agence fédérale pour l'accueil des demandeurs d'asile (FEDASIL), Auteur ; Média Animation, Auteur . - Namur : Media-animation Namur, cop. 2015 . - 1 DVD (12 min.).
| Sujets : |
centre d'accueil des demandeurs d'asile ; demandeur d'asile ; droit d'asile ; immigration ; migration ; réfugié
|
| Mots-clés : |
causes des migrations parcours migratoire |
| Index. décimale : |
2770 Immigration (généralités) |
| Résumé : |
"Début 2015, Fedasil Florennes et l’Athénée de Florennes décident de lancer un projet qui permettraient aux enfants de visiter le centre voisin (où résident certain de leur amis), de rencontrer les demandeurs d’asile pour leurs poser des questions sur leur vie, leurs attentes, leur parcours, ... afin de mieux comprendre. La suite du projet consiste à mettre des mots et des images ce qu’ils ont retenu.De tout cela en est ressorti une histoire, celle d’une famille migrante provenant d’un pays imaginaire : "Le Pays de Rêves".
Objectif(s):
Cet outil vise à expliquer simplement aux enfants la crise migratoire actuelle, en évitant les amalgames et les clichés. Plus spécifiquement, il permet de présenter le parcours des migrants vers la Belgique (et vers les centres d'accueil de demandeurs d'asile) aux enfants du primaire.
Bon à savoir:
Le film est disponible en ligne sur le site de média animation
Spécificité pédagogique:
Il est utilisé par Fedasil pour présenter le parcours des migrants aux écoles primaires venant visiter le centre.
Media animations propose sur sa page web d'autres outils en lien avec le film, avec toujours le même objectif." (Extrait du site d'Annoncer la Couleur) |
| Public cible : |
Primaire |
| Thème ALC : |
Migrations |
| En ligne : |
https://media-animation.be/Le-pays-de-reves.html |
| Format de la ressource électronique : |
site web |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19961 |
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