Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

101 fiches pour différencier / Sephora Boucenna

Public ISBD Titre : 101 fiches pour différencier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sephora Boucenna, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : DL. 2011 Importance : 1 vol. (105 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-718-5 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage différencié ; auto-évaluation ; Autonomie des Elèves ; Concertation Pédagogique ; contrat d'apprentissage ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; Enseignement en Equipe ; Enseignement Individualisé ; Enseignement Primaire ; évaluation formative ; groupe de travail ; groupe différencié ; journal de bord ; outil de communication ; Pédagogie Active ; Portfolio ; préparation des cours ; Relation Parents-Ecole ; Rétroprojecteur ; Situation-Problème ; Support Pédagogique ; Travail en Equipe ; vidéo ; vidéoprojecteur Mots-clés : plan de travail individualisé  carnet de liaison: ateliers de métacognition Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Résumé : 4e de couverture : "Cet outil est issu d'un travail d'accompagnement et de formation menés pendant huit ans en Belgique et au Grand-Duché de Luxembourg avec plusieurs centaines d'enseignants du fondamental, soucieux de varier leurs pratiques pour optimaliser l'apprentissage des élèves. Ces 101 fiches présentent aux acteurs éducatifs (enseignants, formateurs, éducateurs, animateurs,...) différentes modalités de différenciation. Elles poursuivent une double vocation : inspirer de nouvelles pratiques et proposer des « mots » pour qualifier les actes professionnels des enseignants qui ont choisi de différencier leurs pratiques. Ces fiches s'organisent autour de trois familles de différenciation : 1. une différenciation des environnements d'apprentissage qui invite à varier « ceux avec qui l'élève apprend » ; 2. une différenciation des postures de l'élève qui invite à varier « ses rôles » ; 3. une différenciation des processus qui invite à varier « la manière d'apprendre » ; Ces fiches proposent aussi des modalités diverses pour réaliser l'évaluation formative ou pour organiser le travail en équipe éducative. Pour un usage ergonomique, elles se présentent sous la forme de fiches plastifiées au format A5 dans un classeur qui permet d'adapter leur ordre aux besoins de chaque utilisateur." Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14831 101 fiches pour différencier [texte imprimé] / Sephora Boucenna, Auteur . - Namur : Presses Universitaires de Namur, DL. 2011 . - 1 vol. (105 p.). ISBN : 978-2-87037-718-5 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage différencié ; auto-évaluation ; Autonomie des Elèves ; Concertation Pédagogique ; contrat d'apprentissage ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; Enseignement en Equipe ; Enseignement Individualisé ; Enseignement Primaire ; évaluation formative ; groupe de travail ; groupe différencié ; journal de bord ; outil de communication ; Pédagogie Active ; Portfolio ; préparation des cours ; Relation Parents-Ecole ; Rétroprojecteur ; Situation-Problème ; Support Pédagogique ; Travail en Equipe ; vidéo ; vidéoprojecteur Mots-clés : plan de travail individualisé  carnet de liaison: ateliers de métacognition Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Résumé : 4e de couverture : "Cet outil est issu d'un travail d'accompagnement et de formation menés pendant huit ans en Belgique et au Grand-Duché de Luxembourg avec plusieurs centaines d'enseignants du fondamental, soucieux de varier leurs pratiques pour optimaliser l'apprentissage des élèves. Ces 101 fiches présentent aux acteurs éducatifs (enseignants, formateurs, éducateurs, animateurs,...) différentes modalités de différenciation. Elles poursuivent une double vocation : inspirer de nouvelles pratiques et proposer des « mots » pour qualifier les actes professionnels des enseignants qui ont choisi de différencier leurs pratiques. Ces fiches s'organisent autour de trois familles de différenciation : 1. une différenciation des environnements d'apprentissage qui invite à varier « ceux avec qui l'élève apprend » ; 2. une différenciation des postures de l'élève qui invite à varier « ses rôles » ; 3. une différenciation des processus qui invite à varier « la manière d'apprendre » ; Ces fiches proposent aussi des modalités diverses pour réaliser l'évaluation formative ou pour organiser le travail en équipe éducative. Pour un usage ergonomique, elles se présentent sous la forme de fiches plastifiées au format A5 dans un classeur qui permet d'adapter leur ordre aux besoins de chaque utilisateur." Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14831

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7320BOU0305C	143573	Livre	ESPACE 1	Copie en prêt	Exclu du prêt

L'alternance organisée par l'IFAPME en voie de redressement? in Alter Educ, n°115 (novembre/décembre 2005)

Public ISBD [article]  inAlter Educ > n°115 (novembre/décembre 2005) . - p.189 Titre : L'alternance organisée par l'IFAPME en voie de redressement? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.189 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage en Alternance ; Budget ; contrat d'apprentissage ; prime ; Région Wallonne ; remédiation ; Wallonie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37539 [article] L'alternance organisée par l'IFAPME en voie de redressement? [texte imprimé] . - 2005 . - p.189. Langues : Français (fre) in Alter Educ > n°115 (novembre/décembre 2005) . - p.189 Sujets : Apprentissage en Alternance ; Budget ; contrat d'apprentissage ; prime ; Région Wallonne ; remédiation ; Wallonie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37539

Apprentissage et compagnonnage : mémoire de fin de stage / Emmanuel Baufayt

Public ISBD Titre : Apprentissage et compagnonnage : mémoire de fin de stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Baufayt, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF) Année de publication : 2008 Importance : 57 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : AOCDTF (Association Ouvrière des Compagnons du Devoir du Tour de France) ; apprentissage ; Belgique ; Compagnonnage ; contrat d'apprentissage ; insertion professionnelle Index. décimale : MEMOIRE MEMOIRE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14948 Apprentissage et compagnonnage : mémoire de fin de stage [texte imprimé] / Emmanuel Baufayt, Auteur . - Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF), 2008 . - 57 p. : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : AOCDTF (Association Ouvrière des Compagnons du Devoir du Tour de France) ; apprentissage ; Belgique ; Compagnonnage ; contrat d'apprentissage ; insertion professionnelle Index. décimale : MEMOIRE MEMOIRE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14948

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
Pub. Cocof : Mémoire (Réserve)	114437	COCOF-Mémoire	RESERVE		Exclu du prêt

Choisir sa formation professionnelle / Mylène Laurent

Public ISBD Titre : Choisir sa formation professionnelle : un large choix de formation à la portée de tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Mylène Laurent, Coordinateur Editeur : Bruxelles : Service public francophone bruxellois (SPFB) Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (56 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : contrat d'apprentissage ; formation en entreprise ; formation professionnelle ; Stage en Entreprise Mots-clés : communauté plurielle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20196 Choisir sa formation professionnelle : un large choix de formation à la portée de tous [texte imprimé] / Mylène Laurent, Coordinateur . - Bruxelles : Service public francophone bruxellois (SPFB), DL 2017 . - 1 vol. (56 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : contrat d'apprentissage ; formation en entreprise ; formation professionnelle ; Stage en Entreprise Mots-clés : communauté plurielle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20196

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
COCOF : SFPME	158635	Brochure	ESPACE 1		Disponible
ARCHIVE 4 - 1 - K	158615	Brochure	RESERVE		Disponible

La classe différenciée / Carol Ann Tomlinson

Public ISBD Titre : La classe différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Carol Ann Tomlinson, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2004 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 176 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-589-8 Langues : Français (fre) Sujets : classe hétérogène ; contrat d'apprentissage ; Enseignement Individualisé ; enseignement traditionnel ; Pédagogie Différenciée ; stratégie d'apprentissage ; Style Cognitif ; triangle d'apprentissage Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15806 La classe différenciée [texte imprimé] / Carol Ann Tomlinson, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2004 . - 176 p.. - (Didactique. Gestion de classe) . ISBN : 978-2-89461-589-8 Langues : Français (fre) Sujets : classe hétérogène ; contrat d'apprentissage ; Enseignement Individualisé ; enseignement traditionnel ; Pédagogie Différenciée ; stratégie d'apprentissage ; Style Cognitif ; triangle d'apprentissage Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15806

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7320TOM1209C	85595	Livre	ESPACE 1		Disponible

Enseigner l'autonomie en EPS : dossier / Jacques Méard in Dossiers EP.S, n°88 (Octobre 2019)

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Formation en alternance : le jour de gloire est arrivé? / Julien Winkel in Alter Echos, n°395 (janvier 2015)

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Guide pratique du prof / Danièle Henuset

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Une histoire de l'éducation et de la formation / Vincent Troger

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Manuel de législation sociale / Francine Alexander

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Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) / François Muller

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L'orientation scolaire et professionnelle en Suisse : dossier / Jonas Masdonati in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2012)  

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Petites entreprises et territoires : dialoguer pour anticiper : dossier / Irène Exiga in POUR. Revue du Groupe de Recherche pour l'Education et la Prospective, n°192 (décembre 2006)

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Pilotage & contrat d'objectifs : dossier / Monica Glineur in PROF, n°40 (décembre 2018)

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Points de vue sur l'apprentissage : actes du colloque "Points de vue sur l'apprentissage" du 28 novembre 2006 : dossier / Daniel Vitry in Les Dossiers de la DEPP [en ligne], n°191 (novembre 2007)

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