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Titre : Bloc 1 : gérer la relation avec les clients et les fournisseurs de la PME : BTS Gestion de la PME, 1re et 2e années ; réforme BTS 2018 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Diry, Coordinateur ; Frédérique Fillot-Landa, Auteur ; Chrystèle Lebastard ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Foucher Année de publication : DL 2018 Collection : Atouts compétences Importance : 1 vol. (215 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-14914-8 Langues : Français (fre) Sujets : bon de commande ; calcul de la TVA ; client (vente) ; Commande ; contrat commercial ; Facturation ; Fournisseur ; Investissement ; Livraison ; Marché Public ; Vente Mots-clés : appel d'offre Index. décimale : 3962 Management, gestion des entreprises, ressources humaines Résumé : Présentation de l'éditeur :
"-1 carnet de bord intégré à l’entrée de chaque ouvrage et propre à chaque matière, rappelle aux étudiants les outils et prérequis essentiels.
-Une approche par situations professionnelles qui permet à l’étudiant(e) de se projeter en tant qu’assistant(e) d’une fonction dans différents types de PME (PMI, PME artisanale, filiale d’un grand groupe, association, etc.).
-Dans chaque chapitre, un objectif à atteindre est détaillé à travers 3 missions: un travail concret qui s’appuie sur des ressources contextuelles et notionnelles.
-1 page de synthèse offre un schéma structuré en 3 temps: je dois savoir faire, je dois connaître, je dois utiliser.
-1 partie entraînement propose des exercices progressifs
-Un atelier PGI avec un contexte d’entreprise dédié pour le Bloc 1 : base de données à télécharger sur le site Foucher : versions Odoo 8, EBP 8 ou 9."Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22003 Bloc 1 : gérer la relation avec les clients et les fournisseurs de la PME : BTS Gestion de la PME, 1re et 2e années ; réforme BTS 2018 [texte imprimé] / Jean-Charles Diry, Coordinateur ; Frédérique Fillot-Landa, Auteur ; Chrystèle Lebastard ; [et al.], Auteur . - Paris : Foucher, DL 2018 . - 1 vol. (215 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Atouts compétences) .
ISBN : 978-2-216-14914-8
Langues : Français (fre)
Sujets : bon de commande ; calcul de la TVA ; client (vente) ; Commande ; contrat commercial ; Facturation ; Fournisseur ; Investissement ; Livraison ; Marché Public ; Vente Mots-clés : appel d'offre Index. décimale : 3962 Management, gestion des entreprises, ressources humaines Résumé : Présentation de l'éditeur :
"-1 carnet de bord intégré à l’entrée de chaque ouvrage et propre à chaque matière, rappelle aux étudiants les outils et prérequis essentiels.
-Une approche par situations professionnelles qui permet à l’étudiant(e) de se projeter en tant qu’assistant(e) d’une fonction dans différents types de PME (PMI, PME artisanale, filiale d’un grand groupe, association, etc.).
-Dans chaque chapitre, un objectif à atteindre est détaillé à travers 3 missions: un travail concret qui s’appuie sur des ressources contextuelles et notionnelles.
-1 page de synthèse offre un schéma structuré en 3 temps: je dois savoir faire, je dois connaître, je dois utiliser.
-1 partie entraînement propose des exercices progressifs
-Un atelier PGI avec un contexte d’entreprise dédié pour le Bloc 1 : base de données à télécharger sur le site Foucher : versions Odoo 8, EBP 8 ou 9."Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22003 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3962DIR2500B1 172862 Livre ESPACE 1 Disponible
Accompagne Bloc 1 : gérer la relation avec les clients et les fournisseurs de la PME / Jean-Charles Diry
Titre : Bloc 1 : gérer la relation avec les clients et les fournisseurs de la PME : guide pédagogique : BTS Gestion de la PME, 1re et 2e années ; réforme BTS 2018 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Diry, Coordinateur ; Frédérique Fillot-Landa, Auteur ; Chrystèle Lebastard ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Foucher Année de publication : Cop. 2018 Collection : Atouts compétences Importance : 1 vol. (165 p.) Présentation : ill., couv. ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-14916-2 Langues : Français (fre) Sujets : bon de commande ; calcul de la TVA ; client (vente) ; Commande ; contrat commercial ; Facturation ; Fournisseur ; Investissement ; Livraison ; Marché Public ; Vente Mots-clés : appel d'offre Index. décimale : 3962 Management, gestion des entreprises, ressources humaines Résumé : Présentation de l'éditeur :
"-1 carnet de bord intégré à l’entrée de chaque ouvrage et propre à chaque matière, rappelle aux étudiants les outils et prérequis essentiels.
-Une approche par situations professionnelles qui permet à l’étudiant(e) de se projeter en tant qu’assistant(e) d’une fonction dans différents types de PME (PMI, PME artisanale, filiale d’un grand groupe, association, etc.).
-Dans chaque chapitre, un objectif à atteindre est détaillé à travers 3 missions: un travail concret qui s’appuie sur des ressources contextuelles et notionnelles.
-1 page de synthèse offre un schéma structuré en 3 temps: je dois savoir faire, je dois connaître, je dois utiliser.
-1 partie entraînement propose des exercices progressifs
-Un atelier PGI avec un contexte d’entreprise dédié pour le Bloc 1 : base de données à télécharger sur le site Foucher : versions Odoo 8, EBP 8 ou 9."Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22094 Bloc 1 : gérer la relation avec les clients et les fournisseurs de la PME : guide pédagogique : BTS Gestion de la PME, 1re et 2e années ; réforme BTS 2018 [texte imprimé] / Jean-Charles Diry, Coordinateur ; Frédérique Fillot-Landa, Auteur ; Chrystèle Lebastard ; [et al.], Auteur . - Paris : Foucher, Cop. 2018 . - 1 vol. (165 p.) : ill., couv. ill.. - (Atouts compétences) .
Accompagne Bloc 1 : gérer la relation avec les clients et les fournisseurs de la PME / Jean-Charles Diry
ISBN : 978-2-216-14916-2
Langues : Français (fre)
Sujets : bon de commande ; calcul de la TVA ; client (vente) ; Commande ; contrat commercial ; Facturation ; Fournisseur ; Investissement ; Livraison ; Marché Public ; Vente Mots-clés : appel d'offre Index. décimale : 3962 Management, gestion des entreprises, ressources humaines Résumé : Présentation de l'éditeur :
"-1 carnet de bord intégré à l’entrée de chaque ouvrage et propre à chaque matière, rappelle aux étudiants les outils et prérequis essentiels.
-Une approche par situations professionnelles qui permet à l’étudiant(e) de se projeter en tant qu’assistant(e) d’une fonction dans différents types de PME (PMI, PME artisanale, filiale d’un grand groupe, association, etc.).
-Dans chaque chapitre, un objectif à atteindre est détaillé à travers 3 missions: un travail concret qui s’appuie sur des ressources contextuelles et notionnelles.
-1 page de synthèse offre un schéma structuré en 3 temps: je dois savoir faire, je dois connaître, je dois utiliser.
-1 partie entraînement propose des exercices progressifs
-Un atelier PGI avec un contexte d’entreprise dédié pour le Bloc 1 : base de données à télécharger sur le site Foucher : versions Odoo 8, EBP 8 ou 9."Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22094 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3962DIR2500B1 172861 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Dépasser les difficultés d'apprentissage : comment révéler le potentiel de chacun ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Brunbrouck, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2018 Collection : Professeur des écoles Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3635-1 Prix : 16,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 224-225 et en fin de chapitres. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; Autonomie des Elèves ; bégaiement ; Besoin ; Besoin Alimentaire ; besoin éducatif particulier ; catégorisation ; code de conduite ; comportement répétitif ; compréhension écrite ; compréhension orale ; concentration ; confiance en soi ; connaissance de soi ; contrat commercial ; créativité ; Daltonisme ; décentration ; déficience auditive ; déficience visuelle ; Devoir Scolaire ; difficulté d'apprentissage ; dyscalculie ; dysgraphie ; dyslexie ; dysphasie ; Elève Allophone ; émotion ; ennui ; estime de soi ; évaluation des apprentissages ; exploration ; flexibilité cognitive ; hygiène de vie ; implicite (français) ; impulsivité ; inférence (français) ; langue écrite ; Langue Maternelle ; langue scolaire ; langue seconde ; Liberté ; maltraitance ; manipulation (apprentissage) ; Matériel Pédagogique ; méditation ; mémoire ; méthodologie ; Mind Map ; motricité fine ; Mouvement ; mouvement corporel ; Organisation ; organisation de la classe ; Pédagogie Explicite ; peur (sentiment) ; Phobie Scolaire ; précocité ; Prérequis ; primo-arrivant ; Prise de Parole ; Relation à Autrui ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; Représentation Mentale ; sanction ; sommeil ; Soutien Pédagogique ; stimulation ; Support Pédagogique ; transfert de connaissance ; trouble de l'apprentissage ; trouble du comportement ; trouble du langage ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Résumé : 4e de couverture :
"Un nouveau souffle pour votre pratique enseignante. Apprenez à comprendre ce qui bloque l'apprentissage de vos élèves et à révéler le potentiel de chacun !
L'ouvrage Dépasser les difficultés d'apprentissage - Comment révéler le potentiel de chacun s'appuie sur une observation rigoureuse des élèves en situation.
Il propose 74 fiches outils pour apaiser, remédier puis anticiper.
Vous pourrez ainsi facilement :
- identifier les comportement de vos élèves,
- saisir leurs incompréhensions face aux apprentissages,
- remédier aux inconforts notionnels ou comportementaux.
Accessible et complet, cet ouvrage prend en compte toutes les dimensions de l'enseignement : de la sphère psycho-affective aux processus cognitifs, de l'organisation de la classe à la sphère comportementale, des besoins corporels aux acquis notionnels...
Enseigner en conscience, c'est oser une vie de classe plus harmonieuse.
Cet ouvrage a déjà été testé et approuvé par des enseignants de cycles différents, dont voici quelques témoignages :
Salomé, enseignante, primaire
"La première partie a été comme une révélation. Les fiches outils donnent du souffle à ma carrière. Merci ! "
Céline, eneignant de mathématiques, collège
"J'ai renforcé ma capacité à déceler un élève en difficulté. J'ai plein de pistes pour mieux échanger avec mes élèves."
François, enseignant de français, lycée
"J'ai pu mettre des mots sur les difficultés que je rencontre en classe. J'ai découvert des outils concrets et retrouvé l'enthousiasme."
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Première partie. Observer les comportements
Deuxième partie. Émettre des hypothèses
Sphère psychoaffective : favoriser l'épanouissement de l'élève
Sphère corporelle : respecter les besoins du corps
Sphère sensorielle : utiliser ses sens
Sphère comportementale : agir dans le monde
Sphère des processus cognitifs : traiter l'information
Sphère linguistique : comprendre et être compris.e
Sphère notionnelle : acquérir connaissances et méthodologies
Sphère environnementale : optiliser l'espace et climat de classe
Élèves à besoins éducatifs particuliers "normalisés"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20701 Dépasser les difficultés d'apprentissage : comment révéler le potentiel de chacun ? [texte imprimé] / Alexandra Brunbrouck, Auteur . - Paris : Retz, DL 2018 . - 1 vol. (240 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Professeur des écoles) .
ISBN : 978-2-7256-3635-1 : 16,50 EUR
Bibliogr. p. 224-225 et en fin de chapitres. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : autisme ; Autonomie des Elèves ; bégaiement ; Besoin ; Besoin Alimentaire ; besoin éducatif particulier ; catégorisation ; code de conduite ; comportement répétitif ; compréhension écrite ; compréhension orale ; concentration ; confiance en soi ; connaissance de soi ; contrat commercial ; créativité ; Daltonisme ; décentration ; déficience auditive ; déficience visuelle ; Devoir Scolaire ; difficulté d'apprentissage ; dyscalculie ; dysgraphie ; dyslexie ; dysphasie ; Elève Allophone ; émotion ; ennui ; estime de soi ; évaluation des apprentissages ; exploration ; flexibilité cognitive ; hygiène de vie ; implicite (français) ; impulsivité ; inférence (français) ; langue écrite ; Langue Maternelle ; langue scolaire ; langue seconde ; Liberté ; maltraitance ; manipulation (apprentissage) ; Matériel Pédagogique ; méditation ; mémoire ; méthodologie ; Mind Map ; motricité fine ; Mouvement ; mouvement corporel ; Organisation ; organisation de la classe ; Pédagogie Explicite ; peur (sentiment) ; Phobie Scolaire ; précocité ; Prérequis ; primo-arrivant ; Prise de Parole ; Relation à Autrui ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; Représentation Mentale ; sanction ; sommeil ; Soutien Pédagogique ; stimulation ; Support Pédagogique ; transfert de connaissance ; trouble de l'apprentissage ; trouble du comportement ; trouble du langage ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Résumé : 4e de couverture :
"Un nouveau souffle pour votre pratique enseignante. Apprenez à comprendre ce qui bloque l'apprentissage de vos élèves et à révéler le potentiel de chacun !
L'ouvrage Dépasser les difficultés d'apprentissage - Comment révéler le potentiel de chacun s'appuie sur une observation rigoureuse des élèves en situation.
Il propose 74 fiches outils pour apaiser, remédier puis anticiper.
Vous pourrez ainsi facilement :
- identifier les comportement de vos élèves,
- saisir leurs incompréhensions face aux apprentissages,
- remédier aux inconforts notionnels ou comportementaux.
Accessible et complet, cet ouvrage prend en compte toutes les dimensions de l'enseignement : de la sphère psycho-affective aux processus cognitifs, de l'organisation de la classe à la sphère comportementale, des besoins corporels aux acquis notionnels...
Enseigner en conscience, c'est oser une vie de classe plus harmonieuse.
Cet ouvrage a déjà été testé et approuvé par des enseignants de cycles différents, dont voici quelques témoignages :
Salomé, enseignante, primaire
"La première partie a été comme une révélation. Les fiches outils donnent du souffle à ma carrière. Merci ! "
Céline, eneignant de mathématiques, collège
"J'ai renforcé ma capacité à déceler un élève en difficulté. J'ai plein de pistes pour mieux échanger avec mes élèves."
François, enseignant de français, lycée
"J'ai pu mettre des mots sur les difficultés que je rencontre en classe. J'ai découvert des outils concrets et retrouvé l'enthousiasme."
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Première partie. Observer les comportements
Deuxième partie. Émettre des hypothèses
Sphère psychoaffective : favoriser l'épanouissement de l'élève
Sphère corporelle : respecter les besoins du corps
Sphère sensorielle : utiliser ses sens
Sphère comportementale : agir dans le monde
Sphère des processus cognitifs : traiter l'information
Sphère linguistique : comprendre et être compris.e
Sphère notionnelle : acquérir connaissances et méthodologies
Sphère environnementale : optiliser l'espace et climat de classe
Élèves à besoins éducatifs particuliers "normalisés"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20701 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7380BRU1402D 165746 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 20/12/2024
Titre : Gestion de la relation avec la clientèle et les fournisseurs : A1 et A2 ; BTS assistant de gestion de PME-PMI 1re et 2e années Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Benoit, Auteur ; Karine Adam, Auteur ; Morgane Jeanne, Auteur ; [et al.], Auteur ; Dany Deschamps, Directeur de publication Editeur : Paris : Foucher Année de publication : Cop. 2011, DL. 2011 Collection : Foucherassistant.com Importance : 1 vol. (320 p.) Présentation : ill. en coul., couv. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-11192-3 Prix : 27 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Achat ; bon de commande ; client (vente) ; contrat commercial ; Facturation ; Facture ; Fournisseur ; Livraison ; Marché Public ; réclamation ; T.V.A. (Taxe sur la Valeur Ajoutée) ; Vente Commerciale Mots-clés : Relation client-fournisseur Prospection Index. décimale : 3962 Management, gestion des entreprises, ressources humaines Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Les ouvrages de BTS AG PME-PMI sont conçus pour permettre au futur assistant de gestion de développer son autonomie et sa responsabilité dans la prise en charge d’activités spécialisées.
Cet ouvrage est conforme au référentiel.
Il reprend le concept qui fait le succès de la collection :
- des situations professionnelles pilotant plusieurs chapitres ;
- des chapitres calés sur les tâches du référentiel ;
- des missions à réaliser reprenant les compétences professionnelles ;
- des cours qui reprennent les savoirs associés."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19128 Gestion de la relation avec la clientèle et les fournisseurs : A1 et A2 ; BTS assistant de gestion de PME-PMI 1re et 2e années [texte imprimé] / Sylvie Benoit, Auteur ; Karine Adam, Auteur ; Morgane Jeanne, Auteur ; [et al.], Auteur ; Dany Deschamps, Directeur de publication . - Paris : Foucher, Cop. 2011, DL. 2011 . - 1 vol. (320 p.) : ill. en coul., couv. en coul. ; 30 cm. - (Foucherassistant.com) .
ISBN : 978-2-216-11192-3 : 27 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Achat ; bon de commande ; client (vente) ; contrat commercial ; Facturation ; Facture ; Fournisseur ; Livraison ; Marché Public ; réclamation ; T.V.A. (Taxe sur la Valeur Ajoutée) ; Vente Commerciale Mots-clés : Relation client-fournisseur Prospection Index. décimale : 3962 Management, gestion des entreprises, ressources humaines Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Les ouvrages de BTS AG PME-PMI sont conçus pour permettre au futur assistant de gestion de développer son autonomie et sa responsabilité dans la prise en charge d’activités spécialisées.
Cet ouvrage est conforme au référentiel.
Il reprend le concept qui fait le succès de la collection :
- des situations professionnelles pilotant plusieurs chapitres ;
- des chapitres calés sur les tâches du référentiel ;
- des missions à réaliser reprenant les compétences professionnelles ;
- des cours qui reprennent les savoirs associés."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19128 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3962GES2009G 156242 Livre ESPACE 1 Disponible
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3970NOT0914N 90002 Livre ESPACE 1 Disponible
